董玉瑩

思路清晰是作文的基本要求，下面以《紀念白求恩》為例，說說什么是思路清晰，以及思路清晰的標準。

一、從主題中分析寫作思路

主題分析是分析寫作的側(cè)重點，以免跑題或文不對題。比如“XX講的一個故事”，要分析這個文題的主語，先寫XX，然后落實在講的故事上，假如上來就直接講故事，那就是跑題。分析短語結(jié)構(gòu)，就是要分析主題的構(gòu)成和側(cè)重點。

“紀念白求恩”是動賓短語，其中動詞“紀念”起支配作用，賓語則是被支配的對象。簡單來說，就是動詞作用在賓語上——紀念誰？“白求恩”。動賓短語的成分一個都不能少，都在短語結(jié)構(gòu)中起著不可或缺的作用。

二、由體裁確定寫作思路

1.由體裁明確寫作需求

由體裁明確寫作需求是什么，說明文是以客觀的態(tài)度介紹事物；議論方則是呈現(xiàn)某種觀點和立場，希望別人認同；記敘文則是狀物、寫人、敘事，通過記敘人、事、物來抒情。當然，寫作體裁不是只有以上三種，還包括散文、小說等。

《紀念白求恩》的體裁是議論性散文，這種散文既有議論文的特征，也有散文的特征，要求在議論中抒發(fā)情感，寫出真實的感受和體驗。

2.由體裁明確寫作視角

由體裁可以明確寫作視角的要求，有些體裁應(yīng)用第一人稱、第三人稱的視角都可以，寫信可以應(yīng)用第一人稱和第二人稱。而有些體裁為了滿足特殊的寫作需求，固定了寫作視角。

《紀念白求恩》的體裁是議論性散文，這種體裁要求寫出直接作用于“我”的情感和體驗，必須是第一人稱的視角。

有些寫作固定了寫作視角，比如有些散文應(yīng)用第一人稱，是為了強化讀者的感受和體驗。

三、由框架分析寫作思路

由體裁基本確定寫作框架，只是細節(jié)不同。比如寫說明文，框架結(jié)構(gòu)是“總—分—總”；寫議論文，框架結(jié)構(gòu)是“是什么—為什么—怎么辦”；寫記敘文，框架結(jié)構(gòu)是“起因—經(jīng)過—高潮—結(jié)尾”。雖然具體到文題時寫作框架結(jié)構(gòu)會有些微出入，但大體不會脫離這些套路。

《紀念白求恩》是一篇議論性散文，它既有議論文的特征，又有散文的特征。散文的特征是形散而神不散，文體比較自由。然而它擁有議論文的文體特征，于是應(yīng)用了“是什么—為什么”和一段抒情來表達心情和感受。

從寫作框架分析議論性散文的特點，要在議論中表達情感、觀點、思想、立場，這種文體在兼具議論文特點的同時，必須有極大的情感力量，所以抒情必須成為重點。

四、由寫作手法確定寫作思路

議論性散文既有議論文的特征，又有散文的特征。議論文的特征需要強化情感和立場，加深人們的認同和理解；散文的特征是應(yīng)用間接抒情和直接抒情增強表達的效果，讓人們覺得這就是真情實感?；谧h論文+散文的特征，寫作手法也能大致固定下來。

1.議論文的特征

議論文有很多種特征，結(jié)合議論文的寫作要求，可以采取幾種典型的議論文的寫作手法。

（1）下定義

下定義是用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征進行概括的說明方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，對事物進行定義，確定什么是“是”，什么是“不是”。

在《紀念白求恩》中，作者用下定義的方法，準確界定國際主義精神的判斷標準：一個外國人，毫不利己的動機……這是國際主義的精神。判斷是不是在這個定義的范圍內(nèi)，就按這條標準。

準確的下定義十分重要，它決定著是和不是的標準。如果概念模糊不清，就要花很多篇幅再次定義，這就造成了贅言。

（2）夾敘夾議

敘議結(jié)合，夾敘夾議，可以增強議論文的說服力。敘則簡明扼要，議則精辟懇切，為議而敘，議從敘出，可以取得很好的敘議結(jié)合的效果。夾敘夾議，是在實踐與理論的基礎(chǔ)上進行的，敘，是從實踐出發(fā)，陳述一個事實；議，則是從立論出發(fā)，使立論有理有據(jù)。

《紀念白求恩》一文拋出一條列寧主義的理論：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭……那么白求恩同志是如何踐行的呢？這就要拋出實踐經(jīng)驗，通過推廣經(jīng)驗夾敘夾議，能夠起到驗證理論、踐行理論的效果。

理論是從宏觀開始的，實踐是從微觀開始的，只有把宏觀和微觀結(jié)合在一起，才能獲得宏觀的理論指導(dǎo)微觀實踐的效果，既從宏觀的角度學(xué)習(xí)，又從微觀的角度實踐，這就是提高議論文說服力的辦法。

（3）對比

對比是把兩個具有明顯差異、矛盾和對立的事物，用比較的方法進行描述或說明。它的特點是突出事物的特征，讓人們印象深刻，產(chǎn)生強烈的感受?！都o念白求恩》一文對工作態(tài)度進行了對比，強調(diào)了對同志對人民極端的熱忱，和對同志、人民極端不熱忱的四種表現(xiàn)。毛澤東高度贊揚對同志和人民高度負責(zé)、高度熱忱的態(tài)度，要求人們向白求恩同志學(xué)習(xí)。

對比是要從各個方面進行，突出優(yōu)勢以及不足。對比的作用是使中心論點鮮明突出，將主題思想表現(xiàn)得更加鮮明，突出事物的特征，使不同的精神品質(zhì)、思想感情、環(huán)境氣氛得以呈現(xiàn)。

2.散文特征

（1）間接抒情

系統(tǒng)功能語言學(xué)將語言分為概念功能、人際關(guān)系功能和語篇功能。概念功能是指從概念來說，它是不是對人有益處的，或有害處的，比如人們對“害蟲”就是從概念著手進行貶義；情態(tài)語言就是從情感和態(tài)度著手，表現(xiàn)其傾向、情感，就是可能性；從語篇的角度，則包含客觀公正和假性客觀公正，比如站在隱性客觀立場，對事物進行判斷，語篇的語言功能比較復(fù)雜。

《紀念白求恩》應(yīng)用了系統(tǒng)功能語言學(xué)，能傳遞各種情態(tài)。一是恰當運用成語，使語言生動、簡潔，感情色彩鮮明。如寫白求恩的精神，應(yīng)用了“毫不利己”“專門利人”“精益求精”等成語；二是寫白求恩逝世時，引用了“以身殉職”這個成語；三是寫自私自利之人，用了“拈輕怕重”“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”等成語，這是站在客觀立場上，從語篇角度分析散文的情態(tài)。強烈的富有情感的詞匯表達了鮮明的情感態(tài)度和愛恨分明的立場。

（2）直接抒情

直接抒情則直接展現(xiàn)肯定什么、否定什么，贊揚什么、唾棄什么，不拖泥帶水，不繞彎子，巧妙利用可以起到事半功倍的抒情效果。

雙重否定句式和長句子的使用，增強了文章的氣勢和論證的鮮明性。“我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信，可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。”這句話談到了自己的感受和體驗，在肯定句和否定句的切換中，表達出強烈的悲痛之情。

應(yīng)用排比句式可以增強文章的氣勢，也增添了說理的雄辯力量?！耙粋€人能力有大小……一個有益于人民的人?！庇门疟染鋸娬{(diào)了不同情感表達的側(cè)重點，讓情感表達全面而具體，起到了情感遞進的效果。