2023年，教育數字化轉型進入高速發(fā)展階段：教學范式、教學過程、評價方式等不斷創(chuàng)新與變革；生成式人工智能、大數據等智能技術不斷演化升級；國家中小學智慧教育平臺不斷迭代優(yōu)化，為世界數字教育貢獻了中國智慧、中國方案……

教育數字化轉型之路，是一條數字化教學持續(xù)探索之路。2023年2月，教育部頒布了《教師數字素養(yǎng)》標準，構建了教師數字素養(yǎng)框架。怎樣才能提升利用數字技術優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學活動的意識、能力和責任？教師們在融合創(chuàng)新之路上尋找答案。

教育數字化轉型之路，是一條助力青少年茁壯成長之路。黨的二十大報告明確提出“深化教育領域綜合改革，完善教育評價體系”。教育評價邁入了“智慧評價”的新階段。教學評一體化如何實施？數字技術如何賦能減負增效助力人才培養(yǎng)？研究者們在實踐探索之路上嘗試、總結。

教育數字化轉型之路，是一條完善信息化治理能力之路。教育數據治理是教育數字化轉型的基礎工程，如何規(guī)范數據建設標準，提供及時、全面、精準的數據支持？如何以智慧化賦能推動信息化治理？實踐者們在數據驅動之路上探索未知。

2023年的實踐與思考，直面了教育數字化轉型的許多問題，進一步推動了教育數字化轉型的進程。

2024年即將開啟，教育數字化轉型將踏上攻堅之路。在這條充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的道路上，我們要勇擔時代使命，繼續(xù)奮勇向前。