2023年24期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
課標(biāo)探索
課程教學(xué)
- 小學(xué)信息科技3D創(chuàng)意設(shè)計課堂評價優(yōu)化探索
- 學(xué)習(xí)支架支持的初中人工智能實驗教學(xué)
——以可視化機(jī)器學(xué)習(xí)軟件Orange為例 - 新課標(biāo)視域下基于計算思維培養(yǎng)的項目式學(xué)習(xí)實踐研究
——以圖形化編程《動物表演》為例 - 基于深度學(xué)習(xí)理論的信息科技單元教學(xué)設(shè)計策略
——以“基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧苗圃系統(tǒng)”項目為例 - 基于ARCS動機(jī)理論的高中Python項目式教學(xué)實踐
- 高中“算法與程序?qū)崿F(xiàn)”單元項目式學(xué)習(xí)實踐與思考
- 初中信息科技新課程學(xué)科實踐的實施策略
——以“走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)”單元為例 - 促進(jìn)“知”“行”“創(chuàng)”合一的中學(xué)機(jī)器人教學(xué)策略
——以《紅外傳感器》一課為例 - 強(qiáng)制錯因分析驅(qū)動課堂有效分層建構(gòu)的教學(xué)研究
——以質(zhì)數(shù)篩選優(yōu)化的枚舉算法探究為例