王巖
所以,當(dāng)把一個(gè)整體平均分成若干份,取其中的一份或幾份就可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。這個(gè)整體可以是一個(gè)物體或者一個(gè)圖形,也可以是多個(gè)物體或多個(gè)圖形。
妙老師:“你說(shuō)得對(duì),分?jǐn)?shù)表示的是整體的一個(gè)部分。整體和部分之間是互相依存的。當(dāng)整體不同時(shí),同一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的部分也不同。所以我們看到一個(gè)分?jǐn)?shù)的同時(shí),要關(guān)注它對(duì)應(yīng)的整體是多少?!?/p>
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級(jí)2023年11期