劉麗麗

如何在課程思政理念的指導下，發(fā)揮勞動教育獨特的育人價值，成為近些年來青島市綜合實踐教育集團的重點工作。從2021年9月至今，集團積極開展勞動課程思政建設實踐研究，努力打造勞動教育新模式。

強化示范帶動

青島市綜合實踐教育集團不斷完善勞動課程思政教學體系，持續(xù)推進重點課程建設。為了有效發(fā)揮示范課程的榜樣帶動作用，集團充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享的同時擴大示范課程的影響力：自2022年3月至今，共推送陶藝、布藝、烘焙、木藝等15門306集，近800學時勞動教育創(chuàng)新課程登上“學習強國”青島平臺，《篆刻》《電絡畫》《金工》課程入選“學習強國”全國平臺；在青島教育e平臺設立青島勞動教育課程專題，為全青島市中小學生推出以“勞動美”為主題的200余門勞技、科技、海洋等在線課程，目前已經(jīng)完成了20門專業(yè)60例課程公益視頻發(fā)布工作。

2022年3月初，青島市中小學生進入一段特殊的居家網(wǎng)課學習時光，集團號召全體教師“停課不停學”，針對居家學習特點，以勞育人，為中小學生研發(fā)出適合在家中進行的勞動實踐直播、錄播課程。聶麥花校長親自示范帶動，率先開展了題為“攝影構(gòu)圖”的勞動實踐直播課，青島八大峽小學、青島琴島學校300余名學生線上參與。這堂課獲得了家長和學生們的一致好評，之后，全體教師共同努力研究推出了“抗疫居家勞動”視頻課程。

著重思路創(chuàng)新

新時代黨和國家對勞動教育提出了更高的要求，為了更好地落實國家立德樹人的根本要求，提升勞動育人效果，集團積極開拓勞動教育新思路，深入探究勞動教育與科技教育、創(chuàng)新教育的融合路徑。

啟動“奇點論壇”計劃。集團邀請青島市教育局領(lǐng)導和專家學者作為主講人，結(jié)合創(chuàng)新教育、科技教育開展專題報告會、座談會，推進青島中小學的科技教育、勞動教育向更高的水平發(fā)展。自2019年至2023年11月底，共舉辦28期。

舉辦生存教育技能大賽。2023年5月19-20日，集團承辦青島市首屆中小學生存教育技能大賽。青島市共有幼兒園、小學、初中、高中四個組別的93支代表隊、近600名學生參加比賽。大賽的意義在于將學校原有的安全教育說教模式進階為師生喜歡的更有效果的“沉浸體驗+融媒體”教育模式，將“生命至上、安全第一、人人都是自己的安全員”的理念落地落實，從而幫助學生健康安全地成長。

注重載體拓展

集團堅持思政引領(lǐng)，充分發(fā)揮集團辦學優(yōu)勢，注重拓展載體更加豐富、形式更加多樣、學生參與興趣更高的第二課堂，積極探索第一和第二課堂協(xié)同育人新模式。

2023年10月19日，集團中心校的人工智能課程的全體師生來到青島地鐵海泊橋（海慈醫(yī)療）站運營一中心站務部，與地鐵工作人員一起解鎖地鐵秘密。同學們在現(xiàn)場打開的閘機和購票機面前，聚精會神地傾聽地鐵工程師講解機器的構(gòu)造和運行機制；在地鐵站的中樞“車站控制室”興致勃勃地了解車站行車組織、設備設施、安全應急等工作。這堂特殊的地鐵站的勞動實踐課是集團聯(lián)合青島優(yōu)質(zhì)社會實踐資源構(gòu)建的勞動教育區(qū)域網(wǎng)絡的一個組成部分，它讓同學們走出教室，深入了解不同社會崗位，為學生的未來生涯規(guī)劃提供參考。

聚焦評價創(chuàng)新

集團在全面推進勞動課程思政建設的過程中，遵循教育基本規(guī)律和學生教育規(guī)律，圍繞施教者和受教者這兩個中心展開評價，積極探索勞動考核新模式。

探索“勞動教育教師資格認證制度”。集團成立“教師資格認證”專家委員會，制訂《青島綜合實踐集團勞動教育教師資格認證評定辦法》，規(guī)范集團內(nèi)教師的任職資格標準，解決了不同基地學校內(nèi)教師隊伍建設標準不統(tǒng)一、專業(yè)發(fā)展不均衡等問題。

利用社會課堂App，實現(xiàn)學生的追蹤評價。為了建立動態(tài)化、常態(tài)化評價機制，將“培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)”等內(nèi)容納入課程評價體系，考慮到集團中心校學生具有流動性強等不利因素，充分利用社會課堂App，實現(xiàn)對學生后期的跟蹤評價。

課程思政建設沒有終點，立德樹人永遠在路上。青島市綜合實踐教育集團將繼續(xù)以課程思政理念為指引，以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，在探索勞動教育模式的路途中砥礪前行，奮力譜寫新時代勞動教育新篇章。