問(wèn)：我兒子上初中時(shí)學(xué)會(huì)了吸煙，我很生氣，三番五次地訓(xùn)誡他別吸，他屢教不改。我更加生氣，說(shuō)了不少難聽(tīng)話(huà)，就差動(dòng)拳頭了?？墒呛⒆硬粌H不低頭悔過(guò)，還有意跟我對(duì)著干。

請(qǐng)問(wèn)，這么明顯的錯(cuò)誤，他為什么就是不肯改正呢？

田女士

答：養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，批評(píng)孩子是免不了的，但你搞錯(cuò)了批評(píng)的目的。批評(píng)的目的是激勵(lì)不是打擊，是喚醒不是壓抑，是讓孩子“抬頭”不是讓孩子“低頭”。

和你分享一個(gè)也是關(guān)于孩子吸煙的故事。

初二男生小毛經(jīng)常躲在廁所里吸煙。一天，校長(zhǎng)遇到小毛說(shuō)：“小毛，我聽(tīng)說(shuō)你在廁所里吸煙了?！毙∶Ｏ履_步，看著校長(zhǎng)，心里有些發(fā)毛。校長(zhǎng)又說(shuō)：“你在廁所里吸煙是對(duì)的?！毙∶荒樢苫蟆！耙?yàn)槟阒涝趯W(xué)校吸煙不對(duì)，所以才躲在不易被人發(fā)現(xiàn)也不影響別人的地方吸煙，對(duì)不對(duì)？不過(guò)，廁所里空氣不好，人也會(huì)感覺(jué)壓抑，這些對(duì)你都不好?！薄爸x謝校長(zhǎng)。我知道了，我不吸了?！毙∶珜?duì)校長(zhǎng)表態(tài)?！拔晃约哼x擇，我只是不想別人因?yàn)檫@而誤會(huì)你?！毙ｉL(zhǎng)朝小毛揮揮手，走了。

從校長(zhǎng)處理小毛吸煙這件事中，我們可以看出批評(píng)的價(jià)值所在。

1.批評(píng)要以“糾正錯(cuò)誤”為目的

批評(píng)不是叫孩子認(rèn)錯(cuò)，而是叫孩子學(xué)會(huì)思考；批評(píng)不是叫孩子認(rèn)輸，而是叫孩子學(xué)會(huì)尊重。批評(píng)要以溝通的方式進(jìn)行，先假設(shè)孩子沒(méi)錯(cuò)，以一種“什么事情都沒(méi)有發(fā)生”的態(tài)度，傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)和孩子的看法，然后幫孩子分析事情的對(duì)錯(cuò)，一起制訂解決方案。

父母要使用描述性語(yǔ)言，而不是評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行描述，然后就事論事，態(tài)度中立，不譴責(zé)、不侮辱。這樣，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、反省自己，因?yàn)楦改羔槍?duì)的是孩子的過(guò)錯(cuò)而非孩子本人。

批評(píng)孩子前，要給孩子一個(gè)接受批評(píng)的理由。父母要與孩子站在一起，把過(guò)錯(cuò)放在對(duì)面。記?。耗阋铝⒌氖清e(cuò)誤，不是孩子。批評(píng)是表達(dá)善意，不是找茬兒。

2.批評(píng)要以“建立關(guān)系”為目的

批評(píng)的目的不是分勝負(fù)，而是幫孩子建構(gòu)更好的自我和融洽親子關(guān)系。如果關(guān)系“沒(méi)了”，批評(píng)就失敗了。很多人批評(píng)現(xiàn)在的孩子太脆弱，動(dòng)不動(dòng)就跳樓、跳橋，其實(shí)他們是被不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)傷害了。批評(píng)可以，但必須讓孩子看到希望。

3.批評(píng)要以“傳遞善良”為目的

善良的批評(píng)讓孩子學(xué)會(huì)善良，蠻橫的批評(píng)讓孩子學(xué)會(huì)蠻橫。如果你能尊重犯錯(cuò)誤的孩子，哪怕他一輩子改正不了這個(gè)錯(cuò)誤，他也會(huì)一輩子記著你對(duì)他的態(tài)度。

我分享的那個(gè)小毛吸煙的故事，說(shuō)實(shí)在的，我第一次聽(tīng)到時(shí)心想：這樣孩子就會(huì)戒煙嗎？我甚至不贊同校長(zhǎng)的做法。后來(lái)，我才慢慢讀懂校長(zhǎng)的用心，學(xué)生是否戒煙這個(gè)結(jié)果并不重要，校長(zhǎng)傳遞給孩子的是善意與尊重，這就是教育的智慧。

對(duì)照一下，看看你批評(píng)孩子是以什么為目的。如果你批評(píng)孩子是以“發(fā)泄情緒”為目的，那關(guān)孩子什么事？孩子無(wú)端承受了你的負(fù)面情緒，怎能不跟你對(duì)著干呢？

父母要記住：批評(píng)孩子“五不責(zé)”—飲食不責(zé)、疾病不責(zé)、煩躁不責(zé)、悔改不責(zé)、初犯不責(zé)。

尤其要記住，不要在情緒“上頭”時(shí)批評(píng)青春期的孩子。如果孩子的行為讓你火冒三丈，先處理自己的情緒，再處理孩子的行為?！鞍l(fā)泄情緒”式的批評(píng)是很多悲劇的導(dǎo)火索。

另外，批評(píng)孩子時(shí)，要允許并鼓勵(lì)孩子辯解。給孩子“回嘴”的權(quán)利，因?yàn)楹⒆印盎刈臁绷耍悴拍苡X(jué)察到他的痛點(diǎn)，然后對(duì)癥下藥。

也要允許孩子“屢教不改”。價(jià)值觀是自我建構(gòu)的，不是單方灌輸?shù)?，認(rèn)知是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，“屢教不改”很正常，父母要有持之以恒的耐心。

總之，好的批評(píng)，雙方都是贏家，不是一方得意洋洋、一方垂頭喪氣。真正關(guān)心孩子的父母，即便批評(píng)孩子，眼神也是溫暖的、期盼的，而這樣的父母也才會(huì)被孩子當(dāng)作依靠。

【編輯：楊 子】