劉美麗,李 艷,范 超,徐 麗,朱麗輝
湖南省兒童醫(yī)院,湖南 410007
癲癇(epilepsy,EP)是一種由腦內(nèi)神經(jīng)元突然異常放電所引起的短暫大腦功能失常的慢性神經(jīng)綜合征。由于異常放電的神經(jīng)元部位不同,可出現(xiàn)短暫的意識(shí)、運(yùn)動(dòng)、感覺、行為及自主神經(jīng)等單獨(dú)或組合出現(xiàn)的功能障礙[1-2]。我國癲癇患病率為0.143%~0.798%,其中約60%的癲癇病人病史起源于小兒時(shí)期,癲癇兒童患病率為0.39%~0.51%[3]。目前,服用抗癲癇藥物(antiepileptic drugs,AEDs)被認(rèn)為是治療癲癇最有效的方法[4-5]。但由于服藥療程長,藥物的臨床療效和安全性成為影響服藥管理的重要因素[6]。如何從根本上解決癲癇患兒服藥依從性問題,避免因服藥管理不當(dāng)而導(dǎo)致的病情反復(fù)已成為臨床工作關(guān)注的重點(diǎn)。計(jì)劃行為理論(theory of planned behavior,TPB)是行為意向研究的基礎(chǔ)理論,由美國心理學(xué)家Ajzen 于1991 年正式提出,是用于解釋人類行為決策過程的社會(huì)心理學(xué)理論[7]。該理論主要包括行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、行為意向和行為5 個(gè)要素,詳見圖1,行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制3 個(gè)維度正向影響行為意向,知覺行為控制和行為意向能較好地預(yù)測行為的發(fā)生。相關(guān)研究表明,計(jì)劃行為理論不僅對健康行為和行為意圖具有良好的解釋力和預(yù)測能力,并且能夠在干預(yù)研究中針對目標(biāo)群體的需求和特點(diǎn)提高干預(yù)策略的敏感度和有效性[8-9]。有研究者將該理論應(yīng)用于慢性病、腫瘤、器官移植等病人服藥管理模型的構(gòu)建中[10-12],并取得了較好的效果,但尚未檢索到以此理論為基礎(chǔ)應(yīng)用于癲癇患兒服藥管理中的研究。因此,本研究以計(jì)劃行為理論為基礎(chǔ)編制癲癇患兒服藥管理問卷,并在患兒照護(hù)者中開展調(diào)查,以期為評價(jià)癲癇患兒服藥行為提供工具。
圖1 計(jì)劃行為理論結(jié)構(gòu)模型
成立課題小組,包括主任護(hù)師1 名,負(fù)責(zé)項(xiàng)目指導(dǎo);副主任護(hù)師1 名,負(fù)責(zé)項(xiàng)目監(jiān)督;研究生3 名,負(fù)責(zé)文獻(xiàn)檢索及數(shù)據(jù)分析整理;護(hù)理骨干4 名、醫(yī)師1 名、藥劑師1 名,參與問卷的草擬、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、組織專家咨詢等相關(guān)事宜。英文檢索關(guān)鍵詞包括:children/adolescent,epilepsy/epilepsia,medication management,quality of life,theory of planned behavior,中文檢索關(guān)鍵詞包括:兒童/年長兒、癲癇、用藥管理、生活質(zhì)量、計(jì)劃行為理論。檢索數(shù)據(jù)庫包括:UpToDate、Joanna Briggs Institute(JBI)、BMJ、the Cochrane Library、國際抗癲癇聯(lián)盟(International League Against Epilepsy,ILAE)官網(wǎng)、中國抗癲癇協(xié)會(huì)(CAAE)官網(wǎng)、EMbase、PubMed、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(CBM)、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)。參考國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)[8,13-15],共提取了82 個(gè)相關(guān)條目,最終根據(jù)計(jì)劃行為理論結(jié)構(gòu)的行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、行為意向和行為5 個(gè)核心內(nèi)容,經(jīng)研究小組討論,整合提煉了5 個(gè)維度,共22個(gè)條目的問卷初稿。
采用問卷星設(shè)計(jì)電子問卷并發(fā)放給15 名專家,基于德爾菲專家函詢法進(jìn)行2 輪專家咨詢。專家納入標(biāo)準(zhǔn):1)從事兒科專業(yè)領(lǐng)域工作10 年以上,且具有中級(jí)及以上職稱;2)本科及以上學(xué)歷;3)知情同意,自愿參加本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):未完成函詢者。最終納入來自華南、華中、華北的專家共15 人,男3 人,女12 人;年齡31~57(43.20±6.50)歲;工齡10~37(22.27±7.72)年;中級(jí)職稱4 人,高級(jí)職稱11 人;本科7 人,碩士8 人。
采用方便抽樣法進(jìn)行小樣本預(yù)調(diào)查,選取35 例癲癇患兒家長作為預(yù)調(diào)查的對象,使用問卷星進(jìn)行掃碼填寫問卷,問卷各條目無空項(xiàng)方可完成提交,每個(gè)IP地址僅限填寫1 次,平均用時(shí)10 min,進(jìn)行問卷的可讀性分析,對理解有困難或歧義的條目進(jìn)行修訂,共完善5 個(gè)條目的內(nèi)容。于2022 年6 月—8 月在我院神經(jīng)內(nèi)科病房對所有符合納入與排除標(biāo)準(zhǔn)的癲癇患兒照護(hù)者進(jìn)行問卷調(diào)查。納入標(biāo)準(zhǔn):1)有基本的語言溝通能力,無精神疾患或(和)其他致語言溝通與表達(dá)障礙的疾?。?)自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):中途退出問卷調(diào)查者。本研究通過了我院倫理委員會(huì)審批,遵循以下原則:保護(hù)隱私、知情同意、對研究對象無害,審批號(hào):HCHLL-2021-51。
采用隨機(jī)整群抽樣方法,根據(jù)納入與排除標(biāo)準(zhǔn),對2022 年6 月—8 月在我院神經(jīng)內(nèi)科病房住院的113 例癲癇患兒照護(hù)者進(jìn)行問卷調(diào)查,正式發(fā)放問卷前對問卷調(diào)查員進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)語及相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn),問卷采用一對一掃碼填寫,不得使用任何誘導(dǎo)性語言,有疑問當(dāng)場解答,及時(shí)填寫完整提交,填寫時(shí)間為病人入院當(dāng)天健康宣教后進(jìn)行,確保問卷填寫的真實(shí)有效性。
所有數(shù)據(jù)經(jīng)雙人核對后錄入Excel 軟件,使用SPSS 26.0 軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,對問卷?xiàng)l目的篩選與評價(jià)采用項(xiàng)目分析法,信度分析采用Cronbach's α 系數(shù)、折半信度表示,結(jié)構(gòu)效度采用相關(guān)系數(shù)、探索性因子分析來驗(yàn)證,內(nèi)容效度采用內(nèi)容效度指數(shù)(CVI)來評價(jià),以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
共發(fā)放118 份問卷,收回113 份有效問卷。填寫問卷者為患兒父母的109 人,祖父母及其他照護(hù)者4 人;男43 人,女70 人,年齡(36.00±6.27)歲,詳見表1。
表1 調(diào)查對象一般資料(n=113)
第1 輪發(fā)放問卷17 份,收回15 份,專家積極系數(shù)為88.24%,刪除3 個(gè)條目:“您認(rèn)為孩子住同種疾病病房重要嗎?”與主題相關(guān)性小;“您認(rèn)為家庭成員共同參與患兒服藥管理重要嗎?”與條目6 表達(dá)意思相近;“您會(huì)遺忘給孩子服藥嗎?”提法籠統(tǒng),行為部分有具體條目已提及,故以上予以刪除。修改2 個(gè)條目:條目7“對患兒的歧視”修改為“病恥感”;條目13“醫(yī)護(hù)人員”修改為“癲癇??漆t(yī)護(hù)人員”。新增條目20“您家中是否有固定家庭成員監(jiān)督孩子服藥”。第1 輪函詢專家權(quán)威系數(shù)(Cr)為0.79,肯德爾協(xié)調(diào)系數(shù)為0.56;第2 輪發(fā)放問卷15 份,收回15 份,專家積極系數(shù)100.00%,無條目增減修改。第2 輪函詢專家權(quán)威系數(shù)為0.82,肯德爾協(xié)調(diào)系數(shù)為0.64。最終形成了5 個(gè)維度、20 個(gè)條目的問卷,總分100 分,分?jǐn)?shù)越高,表示癲癇患兒照護(hù)者的服藥管理水平越高。量表各條目內(nèi)容及篩選結(jié)果詳見表2。
2.3.1 結(jié)構(gòu)效度
采用探索性因子分析來檢驗(yàn)問卷的結(jié)構(gòu)效度,要求樣本量最少為問卷?xiàng)l目數(shù)的5 倍,本研究定稿問卷20 個(gè)條目,共收回113 份有效問卷,符合要求。因子分析前對樣本進(jìn)行KMO 及Bartlett's 球形檢驗(yàn),KMO 值為0.527,Bartlett's 球形檢驗(yàn)達(dá)到顯著水平(χ2=471.229,P<0.01),說明相關(guān)矩陣有共同因素存在,適宜進(jìn)行因子分析。最終提煉出5 個(gè)公因子,累計(jì)方差貢獻(xiàn)率為81.295%,問卷的5 個(gè)維度為行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、行為意向、行為。詳見表3、表4。
表3 探索性因子分析結(jié)果
表4 探索性因子分析旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣(因子載荷)
2.3.2 內(nèi)容效度
以第2 輪專家咨詢結(jié)果計(jì)算內(nèi)容效度,全體一致的量表水平的內(nèi)容效度指數(shù)(S-CVI/UA)為0.73,平均內(nèi)容效度指數(shù)(S-CVI/Ave)為0.98,條目水平的內(nèi)容效度指數(shù)(I-CVI)為0.93~1.00,6 位專家對問卷的具體評分詳見表5。
表5 專家咨詢各條目專家評分情況(n=15)
量表總體及各維度的Cronbach's α 系數(shù)及折半信度均大于0.6,詳見表6。
表6 問卷各維度及總信度系數(shù)
由于兒童癲癇治療以藥物為主,如何規(guī)范服藥行為、保證藥物治療的有效性和安全性是醫(yī)患共同關(guān)注的議題[16-17]。目前,有關(guān)癲癇患兒服藥的研究以服藥依從性及其影響因素等為主,現(xiàn)有的評價(jià)量表及問卷內(nèi)容主要側(cè)重近期服藥行為[18-21]。然而,單憑服藥依從性的好壞無法全面評價(jià)癲癇患兒服藥管理現(xiàn)狀,依從性更多指的是服藥行為。因此,制定一個(gè)能全面評價(jià)服藥管理情況的調(diào)查工具顯得極其重要。行為態(tài)度即個(gè)體對某一行為產(chǎn)生的結(jié)果持有正向或負(fù)向的評價(jià),在本研究中指癲癇患兒家長認(rèn)為執(zhí)行服藥醫(yī)囑對患兒抽搐發(fā)作、再入院、生活質(zhì)量的重要性;主觀規(guī)范指重要他人或團(tuán)體對其執(zhí)行某一行為的影響程度,本研究中指患兒照護(hù)者認(rèn)為病友、醫(yī)生、護(hù)士、家人對服藥依從性管理的支持與需求程度;知覺行為控制指個(gè)體對執(zhí)行某一行為容易或困難程度的預(yù)測,本研究中指患兒照護(hù)者評估其遵醫(yī)服藥行為的障礙因素;行為意向指個(gè)體執(zhí)行某一行為的意愿,是該理論模型的中介要素,本研究中指患兒照護(hù)者是否有堅(jiān)持服藥行為的意愿。本研究編制的問卷以計(jì)劃行為理論為基礎(chǔ),從行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、行為意向、行為5 個(gè)維度全面評價(jià)服藥行為,為更好地進(jìn)行癲癇患兒服藥管理提供參考依據(jù)。
本研究以計(jì)劃行為理論為框架形成了問卷測試版,再通過正式問卷調(diào)查113 例癲癇患兒家長對問卷的可靠性及穩(wěn)定性進(jìn)行了測驗(yàn),最終得到了癲癇患兒服藥管理問卷正式版。研究初期針對主題進(jìn)行了系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索,為問卷設(shè)計(jì)提供了較為全面的文獻(xiàn)支持和理論依據(jù);2 輪專家函詢問卷的有效回收率分別為88.24%、100.00%,表明專家對本研究的積極性高;2輪專家咨詢肯德爾協(xié)調(diào)系數(shù)分別為0.56,0.64,表明各專家對問卷評價(jià)的一致性程度高;2 輪專家咨詢的專家權(quán)威系數(shù)分別為0.79,0.82,表明各專家對問卷評價(jià)的可靠性高[22],問卷具有良好的內(nèi)容效度;根據(jù)探索性因子分析的結(jié)果顯示累計(jì)方差貢獻(xiàn)率為81.295%,表明問卷具有良好的結(jié)構(gòu)效度,問卷各條目的區(qū)分能力及與總體的相關(guān)性均較高,結(jié)合問卷的信效度檢驗(yàn),表明該問卷的有效性及可靠性較好[23]。該問卷包括5 個(gè)維度、20 個(gè)條目,采用Likert 5 級(jí)評分法評分,總分20~100 分,分?jǐn)?shù)越高,表示癲癇患兒照護(hù)者的服藥管理水平越高。
本研究以計(jì)劃行為理論為基礎(chǔ),通過文獻(xiàn)法、德爾菲專家函詢法編制了癲癇患兒服藥管理問卷,并對問卷的信效度進(jìn)行了檢驗(yàn),問卷具有良好的信效度,表明該問卷能作為評價(jià)癲癇患兒服藥管理的有效工具。然而本研究也存在一定的局限性,未對問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論,僅對本院神經(jīng)內(nèi)科癲癇患兒的照護(hù)者進(jìn)行了問卷調(diào)查。未來的研究將進(jìn)一步完善問卷,并擴(kuò)大問卷調(diào)查樣本量,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論。