陳 彬

(福建商學(xué)院 馬克思主義學(xué)院,福建 福州 350007)

習(xí)近平在二十大報(bào)告開篇強(qiáng)調(diào),要“弘揚(yáng)偉大建黨精神”。偉大建黨精神首次提出是在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上,習(xí)近平首次全面闡釋了其豐富內(nèi)涵,從認(rèn)知、行動(dòng)、意志和情感四個(gè)維度論述中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)。偉大建黨精神從形成到發(fā)展都與青年有著密不可分的關(guān)系,蘊(yùn)含著豐富的育人價(jià)值,是培養(yǎng)新時(shí)代好青年的思想遵循和行動(dòng)指南。高校是培養(yǎng)新時(shí)代好青年的重要陣地,偉大建黨精神是開展思想政治教育的重要資源,要準(zhǔn)確理解和把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵,厘清以偉大建黨精神培養(yǎng)新時(shí)代好青年的內(nèi)在邏輯和實(shí)現(xiàn)路徑,有利于為培養(yǎng)新時(shí)代好青年提供新的思維和路徑。

一、全面準(zhǔn)確把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上,習(xí)近平指出:“一百年前,中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨,形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng),對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神,這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源?！盵1]偉大建黨精神涵括了中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想之魂、政治本色、道德品質(zhì)和價(jià)值旨?xì)w四個(gè)方面內(nèi)涵,蘊(yùn)含著豐厚的精神滋養(yǎng),因此,全面準(zhǔn)確把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵有利于新時(shí)代高校找準(zhǔn)其實(shí)現(xiàn)育人功能的關(guān)鍵結(jié)合點(diǎn),豐富開展思想政治工作的內(nèi)容和載體。

(一)思想之魂:堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想之魂,凸顯中國(guó)共產(chǎn)黨理論先進(jìn)、理想堅(jiān)定的思想品格,反映的是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信仰的理論自覺。具體而言,堅(jiān)持真理,就是堅(jiān)持馬克思主義真理。一百年來,我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,賦予馬克思主義直面現(xiàn)實(shí)問題、回應(yīng)時(shí)代要求的鮮活生命力。[2]在馬克思主義的指引下,我們黨從小到大,從弱到強(qiáng),帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)各民族人民取得了歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,創(chuàng)新地開創(chuàng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)式現(xiàn)代化道路。正如習(xí)近平在二十大報(bào)告中所說:“實(shí)踐告訴我們,中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行?！盵3]堅(jiān)守理想,就是堅(jiān)守共產(chǎn)主義理想。自成立之日起就樹立了共產(chǎn)主義信念并始終堅(jiān)定從未動(dòng)搖,堅(jiān)定理想可以為中國(guó)共產(chǎn)黨人指明清晰的前進(jìn)方向。一百年來,我們黨之所以能夠面對(duì)挫折卻能不斷奮起,歸根到底是因?yàn)閾碛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民之所以能夠攻堅(jiān)克難、取得舉世矚目的成就,靠的就是對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)定。

(二)政治本色:踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色,顯現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的價(jià)值主線,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人行動(dòng)價(jià)值維度的崇高追求。黨的十九大報(bào)告指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興?！盵4]從新民主主義革命時(shí)期到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民以“拋頭顱灑熱血”的勇氣和“摸著石頭過河”的擔(dān)當(dāng),創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡。進(jìn)入新時(shí)代,面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),統(tǒng)籌安全與發(fā)展兩個(gè)大事,在脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠肺炎疫情等各個(gè)領(lǐng)域都取得令世界矚目的成就。只有踐行黨的性質(zhì)和宗旨,才能彰顯黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì),才能使黨在驚濤駭浪中不會(huì)迷失方向,永葆生機(jī)并帶領(lǐng)中國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

(三)意志品質(zhì):不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)

“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的意志品格,體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中錘煉出的精神風(fēng)骨?！安慌聽奚?、英勇斗爭(zhēng)”呈現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨人自覺踐行初心使命呈現(xiàn)出的精神狀態(tài),是踐行初心使命折射出的內(nèi)涵詮釋。我們黨在斗爭(zhēng)中誕生、在斗爭(zhēng)中發(fā)展、在斗爭(zhēng)中壯大,之所以能夠歷經(jīng)滄桑而風(fēng)華正茂正是憑借“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”的精神意志。黨的十九屆六中全會(huì)把“堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)”概括為黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗(yàn)之一。新時(shí)代新征程上,只有堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng),才能戰(zhàn)勝一切可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),才能贏得未來。一百年來,中國(guó)共產(chǎn)黨以“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”的精神意志進(jìn)行了艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng),以舍生忘死的革命意志和革命氣概,創(chuàng)造出彪炳史冊(cè)的人間奇跡,鑄就了永不褪色的精神豐碑。[5]

(四)原則宗旨:對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民

對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的原則宗旨,闡析了中國(guó)共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)和對(duì)人民的深厚情懷,充分體現(xiàn)了黨性與人民性的辯證統(tǒng)一關(guān)系。無數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人忠于黨、忠于人民,甚至為黨和人民奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命,“矢志努力于民族解放之事業(yè)”的李大釗、“誓志為人不為家”的趙一曼、寧死不泄露黨的機(jī)密的江姐、“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的焦裕祿、點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的張桂梅都是最生動(dòng)的例子。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民而生,因人民而興。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生起,就是為了人民幸福而矢志奮斗的政黨。一百年來,我們黨根植人民、造福人民,在革命年代為民族爭(zhēng)取獨(dú)立和為人民爭(zhēng)得解放,在和平年代為國(guó)家謀富強(qiáng)和人民謀幸福,始終把“人民”放在最重要的位置,充分尊重人民群眾的主體地位,始終同人民站在一起,永遠(yuǎn)保持著密切的血肉聯(lián)系,風(fēng)雨同舟、生死與共,努力踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

二、偉大建黨精神與高校培養(yǎng)新時(shí)代好青年的內(nèi)在契合

回顧百年黨史,黨在百年砥礪奮進(jìn)中始終把青年視為黨和人民事業(yè)的先鋒和希望。在邁進(jìn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上,新時(shí)代青年肩負(fù)著無比光榮的使命和責(zé)任,習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中指出:“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”[3]高校所要培養(yǎng)的新時(shí)代好青年的內(nèi)在要求與偉大建黨精神內(nèi)涵高度一致,以偉大建黨精神為引領(lǐng)為高校培養(yǎng)新時(shí)代好青年提供了深厚的理論意蘊(yùn)和具體的實(shí)踐導(dǎo)向。

(一)以偉大建黨精神的先進(jìn)性培育有理想的新時(shí)代好青年

中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展進(jìn)程中始終堅(jiān)守馬克思主義理論的指導(dǎo)方向,將自然與人類社會(huì)相結(jié)合,研究人類思維發(fā)展的客觀規(guī)律,堅(jiān)持發(fā)展真理和偉大理想。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就是一個(gè)富有濃厚青年色彩和青年精神的馬克思主義政黨。一百年前,一群平均年齡只有28歲的青年人懷著“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的決心,高舉馬克思主義的旗幟,創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨。百年來,我們黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年和人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利,就是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的信仰和理想信念。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,一代又一代青年堅(jiān)定信念、緊跟黨走,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而貢獻(xiàn)力量。

從先進(jìn)性層面而言,偉大建黨精神所蘊(yùn)含的“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”精神可為新時(shí)代青年大學(xué)生提供精神養(yǎng)分。新時(shí)代青年大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于“拔節(jié)孕穗”時(shí)期,需要提供充足的“陽(yáng)光”和“雨露”。高校要引導(dǎo)青年大學(xué)生勇于和善于堅(jiān)持真理,從而筑牢信仰之基,扣好人生的第一粒扣子,厚植愛黨愛國(guó)愛民的情懷,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和民族的責(zé)任感,立志成為有理想的新時(shí)代好青年。

(二)以偉大建黨精神的實(shí)踐性造就敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年

中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)使命型政黨,擔(dān)當(dāng)實(shí)干是其生存和發(fā)展的必然要求。中國(guó)夢(mèng)是廣大新時(shí)代青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。新時(shí)代青年大學(xué)生既面臨著建功立業(yè)的人生機(jī)遇,也肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的光榮使命、肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史責(zé)任。要造就青年大學(xué)生成為主力軍,必須有扎實(shí)的本領(lǐng)和能力作為重要支撐。

從實(shí)踐性層面而言,偉大建黨精神所蘊(yùn)含的“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”精神有助引導(dǎo)新時(shí)代青年大學(xué)生將個(gè)人理想融入社會(huì)需要。高校要激勵(lì)新時(shí)代青年大學(xué)生練就過硬本領(lǐng),在勤奮鉆研中掌握科學(xué)知識(shí)和方法,在社會(huì)實(shí)踐中磨礪能力和本領(lǐng),在思考探索中辨明本質(zhì)和真理,將個(gè)人的行動(dòng)上升到對(duì)黨、國(guó)家和人民負(fù)責(zé)的戰(zhàn)略高度,以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng),踐行“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言,[6]立志成為敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。

(三)以偉大建黨精神的斗爭(zhēng)性鍛造能吃苦的新時(shí)代好青年

艱苦奮斗不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是新時(shí)代好青年的底色。習(xí)近平指出:“世界上沒有哪個(gè)黨像我們這樣,遭遇過如此多的艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷過如此多的生死考驗(yàn),付出過如此多的慘烈犧牲?！?/p>

從斗爭(zhēng)性層面而言,偉大建黨精神所蘊(yùn)含的“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”精神,有利于引導(dǎo)廣大青年充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性,拒絕“佛系”和“躺平”,鼓勵(lì)他們要以中國(guó)人的底氣、志氣和骨氣面對(duì)一切困難,要有不怕苦的意志品質(zhì)、拿出能吃苦的闖勁干勁、堅(jiān)定甘吃苦的理想信念,不做過客和看客,勇挑重?fù)?dān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn),以初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,扛起新一代民族兒女的青春責(zé)任,立志成為能吃苦的新時(shí)代好青年。

(四)以偉大建黨精神的人民性錘煉肯奮斗的新時(shí)代好青年

黨的性質(zhì)和宗旨始終代表最廣大人民的根本利益。百年歷史征程中各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀青年飽含愛國(guó)愛民熱情,奮力投身到保衛(wèi)國(guó)家、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等活動(dòng)中,從“還我主權(quán)”到“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音,再到新時(shí)代青年“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言都書寫著屬于不同時(shí)代青年人的奮斗篇章。新時(shí)代青年始終是走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

從人民性層面而言,偉大建黨精神所蘊(yùn)含的“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”精神,有助于引導(dǎo)新時(shí)代青年大學(xué)生厚植愛黨愛國(guó)愛民情懷,熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,把對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛牢記于心、落實(shí)于行,自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),聽黨話、感黨恩、跟黨走,在服務(wù)群眾中不斷奮進(jìn),堅(jiān)守不負(fù)人民、為民辦實(shí)事的初心情懷,與人民群眾建立起緊密聯(lián)系,投身到以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐中,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,立志成為肯奮斗的新時(shí)代好青年。

三、以偉大建黨精神引領(lǐng)高校培養(yǎng)新時(shí)代好青年的實(shí)踐路徑

新時(shí)代高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代責(zé)任和光榮使命,要將開展思想政治工作作為學(xué)校一切工作的生命線,要深入發(fā)掘、系統(tǒng)整合偉大建黨精神中蘊(yùn)含的育人資源,深度耦合課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)思政等多元化育人渠道,凝心聚力,多維發(fā)力,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為高校培養(yǎng)新時(shí)代好青年注入不竭的強(qiáng)勁動(dòng)力。

(一)課堂引領(lǐng): 構(gòu)建主要渠道 ,增強(qiáng)偉大建黨精神的引導(dǎo)力

高校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將偉大建黨精神融入高校思政課程和課程思政中,讓新時(shí)代青年大學(xué)生通過“第一課堂”的系統(tǒng)化知識(shí)體系,理解偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。一方面,在思政課教學(xué)中,要優(yōu)化課程設(shè)計(jì),開展深入的課程建設(shè),及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,按照模塊的形式將偉大建黨精神融入到教學(xué)過程中,在教學(xué)過程中要重點(diǎn)講授偉大建黨精神的歷史邏輯、價(jià)值意蘊(yùn)、實(shí)踐路徑等;要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,靈活巧妙地將偉大建黨精神融入思政課堂,通過挖掘革命、建設(shè)和改革親歷者的口述史和黨的百年奮斗歷程中重大事件、重要會(huì)議的歷史經(jīng)驗(yàn),結(jié)合偉大建黨精神所蘊(yùn)含的理想、行動(dòng)、意志、品質(zhì)四個(gè)方面的理論內(nèi)涵,開展專題式、案例式、沉浸式等教學(xué)模式,充分突出學(xué)生的主體性地位,提高學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的參與性,使學(xué)生通過課堂所見、所聞、所感汲取力量和動(dòng)能,從而也有利于推動(dòng)新時(shí)代高校思想政治理論課的提質(zhì)增效。另一方面,課程思政是當(dāng)前深化高校思想政治教育改革,堅(jiān)持立德樹人,全面提升教育實(shí)效的根本要求與方法,有效地把價(jià)值引領(lǐng)和教書育人有機(jī)結(jié)合起來。課程思政意味著在專業(yè)課程中融入思想政治教育元素,偉大建黨精神就是寶貴的載體之一,在專業(yè)課教學(xué)中要根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和育人目標(biāo),找準(zhǔn)不同課程中與偉大建黨精神所蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念、實(shí)踐品格、斗爭(zhēng)精神、家國(guó)情懷等思政元素的切入點(diǎn),做到與專業(yè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,[7]例如在醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中可結(jié)合“疫情防控”偉大實(shí)踐,來說明中國(guó)共產(chǎn)黨如何踐行初心和使命;可結(jié)合白求恩等優(yōu)秀共產(chǎn)黨的先進(jìn)事跡來說明艱苦奮斗的重要性;在農(nóng)學(xué)專業(yè)課程可結(jié)合“鄉(xiāng)村振興”偉大戰(zhàn)略來說明中國(guó)共產(chǎn)黨人如何為了滿足人民對(duì)美好生活的需要做出的不懈奮斗等等,推動(dòng)思政課程與課程思政同頻共振,協(xié)同育人,從而增強(qiáng)偉大建黨精神鑄魂育人的引導(dǎo)力。

(二)實(shí)踐淬煉 :開辟多樣途徑,增強(qiáng)偉大建黨精神的感染力

社會(huì)實(shí)踐是高校培養(yǎng)知行合一新時(shí)代青年大學(xué)生必不可少的有效途徑。偉大建黨精神不僅僅需要課堂理論的講授,更需要在實(shí)踐淬煉中不斷深化理解。新時(shí)代高校要善用“社會(huì)大課堂”,將偉大建黨精神蘊(yùn)含的育人要素融入社會(huì)實(shí)踐全過程。高校要精心設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐方案,結(jié)合專業(yè)特色和培養(yǎng)目標(biāo),與“第一課堂”進(jìn)行有效銜接,創(chuàng)新活動(dòng)形式組織開展多樣化的實(shí)踐教學(xué),組織開展中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青年紅色筑夢(mèng)之旅、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃、“小我融入大我,青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),實(shí)踐可分成四大專題,通過訪談黨史人物、查閱紅色史料、撰寫調(diào)研報(bào)告等形式,在實(shí)踐中感受一百年前中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們?cè)趧?chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨過程中所堅(jiān)守的理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)意志、人民情懷等,[8]實(shí)現(xiàn)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”協(xié)同融合,充分彰顯偉大建黨精神強(qiáng)大的感染力,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感,能夠在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)偉大建黨精神的感悟,在社會(huì)實(shí)踐中自覺弘揚(yáng)傳承偉大建黨精神,從而激發(fā)青年學(xué)生的時(shí)代使命感,自覺樹立國(guó)家、民族和個(gè)人成長(zhǎng)的命運(yùn)共同體意識(shí),積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)中。

(三)文化熏陶 :構(gòu)筑隱性載體,增強(qiáng)偉大建黨精神的影響力

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育功能,具有怡情、勵(lì)志的“無聲教育”作用,高?？蓮挠布O(shè)施和文化氛圍兩個(gè)方面作為主要抓手。 在硬件設(shè)施方面,新時(shí)代高?？山Y(jié)合地方特色建設(shè)蘊(yùn)含偉大建黨精神的校園環(huán)境,將偉大建黨精神有機(jī)融入校園建設(shè)中,注重深化校園景觀的文化內(nèi)涵建設(shè),打造富含偉大建黨精神元素的文化長(zhǎng)廊、文化墻、主題展覽、紅色廣場(chǎng)等載體,結(jié)合偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵通過呈現(xiàn)創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨過程中的典型歷史人物事跡、歷史事件等潛移默化地為培養(yǎng)新時(shí)代好青年提供濃厚的文化沃土。在文化氛圍方面,以校園活動(dòng)為抓手,將偉大建黨精神融入校園各類精神標(biāo)識(shí)系統(tǒng),將偉大建黨精神融入主題活動(dòng)月、校園藝術(shù)節(jié)、科技文化周等活動(dòng),通過開展主題知識(shí)競(jìng)賽、主題話劇、演講、紅歌等比賽、開展院風(fēng)院訓(xùn)、班風(fēng)班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)愿景等征集評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生在自我參與中了解偉大建黨精神內(nèi)涵,感悟其時(shí)代價(jià)值。[9]總之,要讓偉大建黨精神滲透在校園文化中,為新時(shí)代青年大學(xué)生提供近距離、沉浸式的校園文化氛圍,提升偉大建黨精神的影響力,讓新時(shí)代青年大學(xué)生能夠?qū)⒅袊?guó)共產(chǎn)黨人的精神力量轉(zhuǎn)化為個(gè)人成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。

(四)網(wǎng)絡(luò)滲透 :搭建創(chuàng)新陣地,增強(qiáng)偉大建黨精神的傳播力

習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上曾指出:“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動(dòng)思想政治工作與信息技術(shù)相結(jié)合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！毙旅襟w技術(shù)的發(fā)展給高校鑄魂育人帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,依靠虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)開展場(chǎng)景式、空間化的教育模式,打破空間和時(shí)間的局限性,賦予偉大建黨精神所承載的內(nèi)涵新意與活力,以正能量掌控虛擬網(wǎng)絡(luò)空間話語(yǔ)權(quán),有利于推動(dòng)增強(qiáng)偉大建黨精神的傳播力。為此,高校要以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為新陣地,充分發(fā)揮新媒體差異化的傳播優(yōu)勢(shì),組建一支由宣傳部門、學(xué)工隊(duì)伍、優(yōu)秀學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍,精心挑選蘊(yùn)含偉大建黨精神的黨史故事和人物事跡,形成以圖片、文字、短視頻等為主體的新媒體產(chǎn)品內(nèi)容,在官網(wǎng)、校園宣傳欄開辟偉大建黨精神專欄,突顯偉大建黨精神的先進(jìn)性、實(shí)踐性、斗爭(zhēng)性和人民性四大特質(zhì),通過微博、微信、抖音、快手等媒體平臺(tái),組織開展接地氣、有生氣、聚人氣的線上活動(dòng),構(gòu)建以偉大建黨精神為主要內(nèi)容、以融媒體矩陣為主體的網(wǎng)絡(luò)育人新格局,用正能量和學(xué)生喜聞樂見的方式唱響網(wǎng)絡(luò)育人主旋律,激發(fā)新時(shí)代青年大學(xué)生的對(duì)偉大建黨精神的認(rèn)同感,深化學(xué)生的情緒情感體驗(yàn),把愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行,增強(qiáng)偉大建黨精神的傳播力。

習(xí)近平在二十大報(bào)告中指出:“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí),施展才干的舞臺(tái)無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓,用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年”,[3]偉大建黨精神是立黨興黨強(qiáng)黨的精神源泉,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的立身之本,是深刻領(lǐng)悟我們黨百年功業(yè)承前啟后、千秋偉業(yè)、繼往開來的“金鑰匙”。新時(shí)代高校必須自覺承擔(dān)起繼承與發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神的重大使命,將弘揚(yáng)偉大建黨精神作為開展思想政治教育工作的重要內(nèi)容之一,激勵(lì)新時(shí)代青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,胸懷愛國(guó)之情,擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。