楊志群
一、教學目標
1.對比欣賞名家作品,感受畫家運用濃墨、淡墨、枯墨、點染等創(chuàng)作手法表現(xiàn)出的秋季林間美景。
2.理解畫作的主題內(nèi)容,能夠通過語言表述自己的想法。
3.能夠運用點染的表現(xiàn)手法自由表現(xiàn)秋天里跳舞的樹葉,體會中國畫創(chuàng)作的樂趣。
二、教學準備
1.經(jīng)驗準備:幼兒在日常生活中觀察并感受過秋葉變紅、隨風飄落的美麗景色。
2.物質(zhì)準備:李可染中國畫作品《秋風吹下紅雨來》、毛筆、宣紙、墨汁、中國畫顏料、水墨牛剪紙等。
三、教學過程
1.對比欣賞,感知中國畫的墨色美
教師:“今天,我?guī)砹藘煞袊嬜髌?,請你仔細觀察它們都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?”
師幼總結(jié):“這兩幅作品均來自中國畫大師李可染,其表現(xiàn)的是秋季林間的別致景色。第一幅畫的墨色淡,第二幅畫的墨色濃。畫家在表現(xiàn)過程中添畫了很多大小不同、形狀不同的橘紅色圓點,讓我們感受到了秋天紅葉飛舞時的景色美和色彩美?!?/p>
2.聚焦分析,理解中國畫的形式美
(1)介紹中國畫大師
教師:“李可染是我國杰出的畫家、詩人。自幼學畫,師從書畫大家齊白石。他一生致力于中國畫的傳承和創(chuàng)新,賦予中國畫新的生命力?!?/p>
(2)了解創(chuàng)作手法
教師請幼兒以小組為單位思考畫家運用了哪些方法來表現(xiàn)樹干、樹枝和樹葉。
師幼小結(jié):“中國畫的用筆方法非常講究,大致分為勾、皴、點、染四類。在這兩幅中國畫作品中,畫家重點運用了‘點染的方法,渲染出了秋季樹葉漫天飛舞、紅遍林間的浪漫景象?!?/p>
3.趣味體驗,感受中國畫的意境美
(1)用筆尖輕蘸橘紅色或橘黃色的中國畫顏料,在“光禿禿的大樹”周圍點畫樹葉。點畫時,要注意樹葉的大小、位置、方向及顏色的濃淡深淺。
(2)選一頭自己最喜歡的剪紙水墨牛,將其粘貼到畫面的合適位置,讓秋天的林間變得更加豐富、生動!
4.分享作品,交流中國畫的稚趣美
教師可以讓幼兒對同伴的作品進行欣賞與評價,并引導幼兒回顧所學,說說在進行中國畫創(chuàng)作時都要注意哪些問題。
四、教學延伸
教師可以引導幼兒運用點染的技法創(chuàng)作一年四季中不同的風景,多角度品味中國畫的獨特藝術(shù)魅力。