教師，用充滿愛的一顆心，用辛勤的汗水，用溫暖的情懷，做一種最偉大的事業(yè)。

教師的事業(yè)，是養(yǎng)育花朵的事業(yè)。教師的工作場地，是鮮花盛開的地方，這個地方滿是芬芳。這里四季如春、鮮花盛開，這里無論春夏秋冬，都春意盎然。

教師的擔當，來自愛，來自知識，來自信念。教師要善于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，用智慧和愛，用道德和理想讓它不斷壯大，并隨時清除妨礙幼芽健康生長的雜草。

有一段時間內(nèi)，班里有一些同學(xué)經(jīng)常遲到，認為遲到幾分鐘算不了什么，不會影響其他同學(xué)，也不會影響自己的學(xué)習(xí)。于是，我策劃了一場“怎樣看待遲到”的主題班會，并事先聲明，我也參加演講。

班會時間到了，我卻躲藏起來，遲遲不進教室。

一分鐘過去了。

二分鐘過去了。

……

班里的學(xué)生開始騷動起來，怎么搞的？老師還沒來？老師這不是也遲到了嗎？

大約過了五分鐘，我走進教室。

同學(xué)們在下面竊竊私語。

我登上講臺，說：“我演講的題目是——遲到的害處?！蔽翌D了頓，“現(xiàn)在，我的演講結(jié)束了?！?/p>

同學(xué)們你看我、我看你，不知所云。

我說：“剛才，在我沒進教室以前，我已經(jīng)進行演講了?！?/p>

同學(xué)們先是一愣，繼而恍然大悟。他們?yōu)槲业摹把葜v”熱烈地鼓起掌來。

通過這次特殊的無聲“演講”，同學(xué)們樹立了正確的時間觀念，從此，很少再有同學(xué)遲到了。

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)總是在擺弄一條褪色的紅領(lǐng)巾，還時不時發(fā)出“嘿嘿”的傻笑聲。我覺得這個學(xué)生和普通學(xué)生有點兒不同，課后我通過和班主任交談才知道，這個男孩是一名輕微自閉癥患者，需要特殊照顧。為了更好地照顧這個同學(xué)，我買來了很多相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)和研究自閉癥問題；找有關(guān)醫(yī)生咨詢診治方案；試著用各種辦法與他溝通交流，并特意安排一組學(xué)生陪他上下學(xué)，一起聊天、一起玩耍。周末，我經(jīng)常和他到公園和郊外散步。因為我知道，人與人在大自然中更容易拉近距離，方便交流。我一天天、一遍遍不厭其煩地和他交流，為他輔導(dǎo)課本上落下的知識。當有一天這個同學(xué)能讀出課本中簡短的課文時，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們給他鼓掌。慢慢地，這個學(xué)生開始和周圍熟悉的人交流了。

有一種情懷是愛的堅守。教師要始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，在教育這個特殊而又普通的崗位上任勞任怨，為培育祖國下一代的建設(shè)者作出自己應(yīng)有的貢獻。有一種情懷是默默的堅守，有一種大愛是教師的溫暖。教師的工作，就像在學(xué)生的人生之旅中播撒種子，成就花香彌漫的仙子。愛心和智慧是美麗的，像花一樣，它給世界以燦爛的姿態(tài)，它給世界以芳香的氣味。用愛和責任靜潤花開。教師要深知從教室里放飛的是希望，守巢的是自己；展示給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻的是自己。

作為一名教師，要每天腳踏實地完成教學(xué)任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，認真地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。在教學(xué)工作中，應(yīng)精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題；對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，用愛心和耐心對待學(xué)生，因為有了愛和喜歡，教師就會受到學(xué)生們的喜歡，教學(xué)氛圍會變得和諧融洽，教學(xué)效果會事半功倍。愛是教育工作者對教育工作的承諾，教師應(yīng)滿懷愛心，以愛施教，不斷努力探索，讓每一個孩子獲得快樂和進步。因為愛是老師最美的語言，孩子們的點滴進步是老師最大的幸福！在最美的職業(yè)里，遇到最好的自己。

正如著名教育家李鎮(zhèn)西所說，“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。“做最好的自己”，便意味著要在職業(yè)生涯中盡最大的努力做到最好。

做最智慧的老師，做有擔當?shù)慕處?。用教育的明媚陽光，光合出甜美的果實?/p>

（責任編輯／袁園）