幼兒自述：在《小蝌蚪找媽媽》的故事中，小蝌蚪找到了青蛙媽媽。于是，我也在河里畫了好多只小蝌蚪，讓它們來找媽媽。青蛙們在荷葉上吃害蟲、孵卵，一群群的小蝌蚪游來游去，在找自己的媽媽。

幼兒自述：我畫的是青蛙吃蟲子。有的青蛙在荷葉上，有的青蛙在水中，還有的青蛙已經(jīng)抓到了蟲子。還沒有抓到蟲子的青蛙也在努力地抓蟲子，水中的小蝌蚪在為青蛙們加油。

教師引導(dǎo)心得：夏天到，陽光照，小池塘里的青蛙們好不熱鬧。它們一會兒伸長了腿，爭先恐后地進行著游泳比賽，一會兒躲在荷葉上，時刻準備捕捉昆蟲。小蝌蚪們也聚在一起分享著自由的快樂，盼望自己早日變成“游泳健將”！

青蛙是深受孩子們喜愛的一種動物，它有著纖長的四肢、圓圓的眼睛和大大的肚子，這樣獨特有趣的造型能夠激發(fā)孩子們無窮的想象力和無限的創(chuàng)造力。因此，將“青蛙”作為美術(shù)活動的主題，非常契合他們的年齡特點和認知特點。在進行創(chuàng)作前，我播放了有關(guān)青蛙的視頻，引導(dǎo)孩子們觀察青蛙的生活習性，感受青蛙在水面和岸上的不同姿態(tài)與動作特征，他們立刻被吸引，并且將自己內(nèi)心的情感代入到了小青蛙的身上。這樣一來，孩子們在進行具體創(chuàng)作時就相對容易，創(chuàng)作內(nèi)容也比較豐富。透過一幅幅靈動的作品，我們可以感受到孩子們筆下的青蛙形象，或輕盈優(yōu)雅或頑皮可愛，亦動亦靜，生動地展現(xiàn)了青蛙家族的日常生活。