中國(guó)學(xué)術(shù)界著名專家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所一級(jí)研究員、南京太平天國(guó)歷史博物館創(chuàng)始者、太平天國(guó)史研究專家羅爾綱，研究太平天國(guó)史60個(gè)春秋，著作等身。他畢生潛心治學(xué)，淡泊名利，有“布衣學(xué)者”之美譽(yù)。1997年，羅爾綱辭世，給后人留下豐碩的研究成果。羅爾綱青年時(shí)期因求學(xué)與上海結(jié)緣，在上海讀書期間，接觸到了中國(guó)共產(chǎn)黨，參加了五卅運(yùn)動(dòng)，接受了中西方文化的熏陶，這一時(shí)期對(duì)他之后世界觀、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)方法的形成產(chǎn)生了重要影響。

求學(xué)浦東中學(xué)參加五卅運(yùn)動(dòng)

羅爾綱，廣西貴縣（今貴港市）人，1901年1月29日出生。1924年10月，羅爾綱在貴縣中學(xué)第8班讀書，已經(jīng)20多歲的他甚至沒有出過廣西。有一天，羅爾綱在上海的一個(gè)表兄回貴縣探親，向他說起中西文化交融的大上海，羅爾綱與幾個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想，決定到上海闖一闖，這個(gè)大膽的舉動(dòng)從此改變了羅爾綱的一生。

1924年初冬，羅爾綱來到人生地不熟的大上海時(shí)，不知所措，想起貴縣中學(xué)一個(gè)叫陳培仁的同學(xué)正在浦東中學(xué)讀書，于是寫了一封信給他。陳培仁收到信后立即來看望羅爾綱并告訴他一個(gè)消息：浦東中學(xué)有一個(gè)為文化落后的邊區(qū)、內(nèi)地舊制中學(xué)或程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)生設(shè)立的特別班。陳培仁說他自己在貴縣中學(xué)畢業(yè)后，就在上海浦東中學(xué)高中特別班補(bǔ)習(xí)。羅爾綱在陳培仁的幫助下進(jìn)入上海浦東中學(xué)高中特別班，住在北宿舍（北樓）。

浦東中學(xué)是一所非常優(yōu)秀的中學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)了一批棟梁之材，張聞天、錢昌照、王淦昌、范文瀾、馬識(shí)途、李一氓、謝晉等都出自這所中學(xué)。

浦東中學(xué)位于浦東六里橋，一條黃浦江將浦西和浦東劃為兩個(gè)世界：浦西是繁華的大上海，浦東則是落后的農(nóng)村。在這樣一個(gè)遠(yuǎn)離鬧市的鄉(xiāng)下，羅爾綱和大多數(shù)同學(xué)一樣靜心讀書，課余去鄉(xiāng)間小路散步作為緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)。在浦東中學(xué)高中特別班的課程中，羅爾綱選了英文、數(shù)學(xué)、物理和作文4門課。

羅爾綱到上海前沒有學(xué)過英文，進(jìn)入浦東中學(xué)后開始惡補(bǔ)。他回憶道：“我的家鄉(xiāng)廣西貴縣……我讀的是舊制中學(xué)，英文、數(shù)理化等科教師常常請(qǐng)不到……浦中在高中設(shè)置特別班……他們可根據(jù)短缺的課程選讀高中各級(jí)課程……我在校時(shí)（1925年），這個(gè)特別班幾乎都是廣西、廣東、四川的學(xué)生，我也是其中的一個(gè)。這是浦東中學(xué)對(duì)邊區(qū)、內(nèi)地舊制中學(xué)的學(xué)生一個(gè)極大的栽培。”

1925年是一個(gè)多事之秋，從小縣城來到大城市的羅爾綱大大開闊了自己的眼界。浦東中學(xué)雖然地理位置偏僻，但學(xué)校師生卻非常關(guān)注時(shí)政，羅爾綱受學(xué)校的影響，一方面努力學(xué)習(xí)，另一方面積極投入革命的洪流之中。這一年3月12日，孫中山逝世，舉國(guó)哀悼；3月21日，浦東中學(xué)召開大會(huì)，悼念孫中山；4月28日，學(xué)校請(qǐng)惲代英發(fā)表演講；5月12日，學(xué)校請(qǐng)郭沫若為學(xué)生演講《科學(xué)與文學(xué)的關(guān)系》。羅爾綱均以高昂的熱情積極參與這些活動(dòng)。

5月15日，一場(chǎng)更大的風(fēng)暴來臨。上海日商內(nèi)外棉七廠的日本資本家借故關(guān)廠，工人要求上班，引起沖突。日本大班開槍打死了共產(chǎn)黨員、工人代表顧正紅。5月29日，日商內(nèi)外棉七廠的工人應(yīng)浦東中學(xué)之邀，給同學(xué)們講述顧正紅犧牲的經(jīng)過，激起同學(xué)們的義憤。5月30日上午，羅爾綱與全校同學(xué)一起參加示威游行。“五卅慘案”發(fā)生后，羅爾綱與全校學(xué)生幾乎每天參加示威游行活動(dòng)，并在上海南碼頭一帶發(fā)表演講、散發(fā)傳單。

這一年暑假，羅爾綱到南京東南大學(xué)暑期學(xué)校學(xué)習(xí)，不幸患上傷寒??；傷寒痊愈后，又患了十分嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥，幾乎到夜不成眠的地步。無奈之下，羅爾綱只得返回故鄉(xiāng)貴縣休養(yǎng)，他在浦東中學(xué)的學(xué)習(xí)只有短短一個(gè)學(xué)期。

進(jìn)入上海大學(xué)接受馬列主義

羅爾綱離開上海回鄉(xiāng)休養(yǎng)約一年后，于1926年6月第二次到上海。出于家庭經(jīng)濟(jì)方面的原因，他的父親表示家里只能再供他讀兩年書，這意味著羅爾綱只能選上?？埔活惖膶W(xué)校。當(dāng)時(shí)?？茖W(xué)校只有體育、藝術(shù)之類，羅爾綱不感興趣，他計(jì)劃以同等程度考大學(xué)預(yù)科，可是他的表兄給他潑了一盆冷水，認(rèn)為這是不可能的事，羅爾綱很失望。

就在羅爾綱愁眉不展的時(shí)候，他再次遇到陳培仁。陳培仁向羅爾綱介紹上海大學(xué)，一所由中國(guó)共產(chǎn)黨辦的大學(xué)，與一般大學(xué)不一樣，他沒有讀預(yù)科也可以直接被上海大學(xué)錄取。陳培仁的一番話打動(dòng)了羅爾綱，他決定跳過兩年，直接報(bào)考上海大學(xué)本科三年級(jí)。羅爾綱靠自己的才華和學(xué)識(shí)如愿以償，于這一年秋季成為上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系的一名學(xué)生。

羅爾綱在上海的學(xué)習(xí)生涯中，陳培仁兩次為他指點(diǎn)迷津。羅爾綱當(dāng)時(shí)不知道的是，陳培仁早就于1925年在上海大學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。羅爾綱進(jìn)入上海大學(xué)以后接受了馬克思主義的啟蒙教育。他回憶說：“我學(xué)的是社會(huì)學(xué)系，讀的教本是《資本論》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《社會(huì)學(xué)》等。我還去旁聽陳望道的‘修辭學(xué)’、胡樸安的‘文字學(xué)’、周建人的‘生物學(xué)’等課。我受的是馬克思主義的啟蒙教育，是我一生得到最新的、最豐富的知識(shí)。”

在上海大學(xué)，羅爾綱受學(xué)校風(fēng)氣的影響，除讀書外，十分關(guān)心時(shí)政。1926年10月6日和22日，羅爾綱連續(xù)在上海《民國(guó)日?qǐng)?bào)》副刊《覺悟》發(fā)表《農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的緊要》和《怎樣集中革命的勢(shì)力》。1926年，國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，尤其是廣東和湖南，羅爾綱受到感染，發(fā)表了他對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的看法。他說：“在這國(guó)民革命的過程中，占了全中國(guó)人口百分之八十以上的農(nóng)民，他們所站的位置，自然是一個(gè)最重要的部分。因此，我們想要革命成功，必須要得到他們的幫助，至少必須要得到他們的同情。”

羅爾綱注意到全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)除廣東和湖南外，許多地方的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)波瀾不驚，還有許多地方的農(nóng)民茍且偷安。羅爾綱分析，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，“唯一的原因，不過是他們還未認(rèn)識(shí)他們自身的地位罷了”。他進(jìn)一步分析，農(nóng)民之所以不認(rèn)識(shí)自己的地位，是“因?yàn)榻逃黄占啊?。羅爾綱提出，青年應(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)村去，開展3項(xiàng)工作：一是實(shí)行“農(nóng)村教育”，二是組織“農(nóng)民保衛(wèi)團(tuán)”，三是組織“農(nóng)民生產(chǎn)消費(fèi)合作社”。羅爾綱呼吁：“青年們，我們要想增加我們革命的勢(shì)力，我們要想革命加速成功，我們起來，我們趕快拿著革命的烈火，向著革命勢(shì)力的儲(chǔ)藏所——農(nóng)村——去，把那正在迷夢(mèng)中的農(nóng)民的心燈，驀地燃燒起來，亮遍這黑暗的宇宙喲！”

進(jìn)入中國(guó)公學(xué)結(jié)識(shí)校長(zhǎng)胡適

1927年1月，上海大學(xué)放寒假。羅爾綱去到澳門，在這里他與陳婉芬結(jié)了婚。4月，羅爾綱準(zhǔn)備返校，到達(dá)廣東三水縣時(shí)，傳來蔣介石在上海發(fā)動(dòng)政變、上海大學(xué)已經(jīng)被查封的消息。這時(shí)，羅爾綱舊病復(fù)發(fā)，不得不寄居在澳門岳父家中養(yǎng)病。1928年8月，羅爾綱收到上海大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)證書，立即抱病來到上海，多方奔走，卻沒有一所學(xué)校愿意招收他，原來國(guó)民政府通令各校一律不準(zhǔn)招收原就讀上海大學(xué)的學(xué)生。

在羅爾綱惶惶不安的時(shí)候，一個(gè)廣西老鄉(xiāng)告訴他，由胡適擔(dān)任校長(zhǎng)的中國(guó)公學(xué)招收上海大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生。羅爾綱立即與中國(guó)公學(xué)聯(lián)系，終于被中國(guó)公學(xué)錄取。中國(guó)公學(xué)位于上海吳淞，創(chuàng)辦于1906年，是一所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，校董有蔡元培、楊杏佛、馬君武、胡適、王云五、于右任等。羅爾綱對(duì)中國(guó)公學(xué)校長(zhǎng)胡適非常感激，佩服胡適竟有不遵守國(guó)民政府通令的膽量。進(jìn)入中國(guó)公學(xué)以后，羅爾綱還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校竟然不掛國(guó)民黨黨旗，各種觀點(diǎn)和思潮都允許自由發(fā)表意見。

在中國(guó)公學(xué)就讀期間，因?yàn)椴∏閲?yán)重，羅爾綱遵照醫(yī)囑，除上課外，盡量休養(yǎng)，什么文章也不寫，在中國(guó)公學(xué)學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，連學(xué)校圖書館在哪里都不知道，這對(duì)于“書蛀蟲”的羅爾綱來說，內(nèi)心十分痛苦。盡管身體不好，羅爾綱對(duì)于學(xué)校規(guī)定的課程抓得很緊，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。1929年，中國(guó)公學(xué)首次頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校推薦5個(gè)學(xué)生，羅爾綱以優(yōu)異成績(jī)榮列首位，他的表現(xiàn)也引起了校長(zhǎng)胡適的關(guān)注。

1930年6月，羅爾綱畢業(yè)前給校長(zhǎng)胡適寫信，希望胡適介紹他到歷史研究所工作。胡適答復(fù)說，歷史研究所遠(yuǎn)在北京，問羅爾綱是否愿意到自己家工作。羅爾綱欣然應(yīng)允，便于6月初開始到胡適家協(xié)助整理其父親的遺稿，同時(shí)兼任其兒子的家庭教師。10月，羅爾綱在上?！睹駠?guó)日?qǐng)?bào)》副刊《覺悟》發(fā)表《今后的努力》，文中說，獨(dú)夫的皇帝雖然已經(jīng)被推翻，但當(dāng)今中國(guó)“帝國(guó)主義者在政治上勾結(jié)軍閥，以蹂躪我們民族，在經(jīng)濟(jì)上以商品剝削我們民生”，“今日辛亥革命未竟的工作，更在迫切地期待著我們民眾繼續(xù)地奮斗”。對(duì)于如何奮斗，他提出3點(diǎn)建議：集中革命的勢(shì)力，擴(kuò)大對(duì)帝國(guó)主義者之王的杯葛運(yùn)動(dòng)（意為集體抵制），聯(lián)合全世界被壓迫的民眾。為了完成這些工作，“我們今后只有：努力！奮斗！犧牲！”羅爾綱在上海期間發(fā)表3篇鼓吹革命的論文，表明他在大革命的洪流中已經(jīng)成長(zhǎng)為以天下為己任的熱血青年。11月，胡適離開上海到北平，羅爾綱跟隨胡適到了北平。

銘記勤樸校訓(xùn)接受學(xué)術(shù)熏陶

羅爾綱認(rèn)為，他在上海期間的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但對(duì)他一生的學(xué)術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了重大影響。他對(duì)上海浦東中學(xué)“勤、樸”的校訓(xùn)記憶尤深。1931年，羅爾綱回到貴縣，貴縣中學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)他留下?lián)卧撔?guó)語老師兼做班主任。羅爾綱欣然同意，做了兩年班主任。在此期間，他身體力行浦東中學(xué)的校訓(xùn)，將他教授的班級(jí)帶為貴縣中學(xué)成才最多的一個(gè)班。

羅爾綱回憶說，他在浦東中學(xué)上英文課，讀的是英文原著《林肯傳》。他從《林肯傳》中深深地銘記了一條格言：“擱下事情的人，是永不會(huì)成功的人?！绷_爾綱說：“這一句格言，深刻地教育了我，使我時(shí)刻記著，今天要做成的事，就是不吃飯、不睡覺也必定做完，決不留到明天；預(yù)定要做的事，不管多大的困難，一定要把它完成，除死方休?！绷_爾綱終其一生，沒有一件過期還未完成的工作，這些良好的習(xí)慣得益于浦東中學(xué)的熏陶。

上海大學(xué)是羅爾綱接受革命熏陶的搖籃。在這所沐浴著革命風(fēng)雨的學(xué)校里，羅爾綱在學(xué)業(yè)上也獲得豐收。羅爾綱在學(xué)校里是有名的“書蛀蟲”，為了讀書方便，他特意在校外租了一間房。除了閱讀教科書，每天下午下課后，他就買兩個(gè)面包到離學(xué)校不遠(yuǎn)的東方圖書館，一頭扎進(jìn)書堆里，博覽群書直到圖書館閉館。羅爾綱在東方圖書館的大量閱讀，為他以后的學(xué)術(shù)活動(dòng)奠定了重要基礎(chǔ)。羅爾綱后來曾說：“我這半年在東方圖書館博覽各類書籍，比后來住在胡適家和在南京圖書館專做搜集太平天國(guó)史料那幾年都多得多。”

在中國(guó)公學(xué)的兩年學(xué)習(xí)時(shí)間里，羅爾綱在學(xué)術(shù)方法上深受熏陶。中國(guó)公學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，校長(zhǎng)胡適是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士、國(guó)立北京大學(xué)教授，教職人員有羅隆基、馬君武、梁實(shí)秋、鄭振鐸、沈從文等。在史學(xué)方法上，中國(guó)公學(xué)講授梁?jiǎn)⒊摹吨袊?guó)歷史研究法》，倡導(dǎo)“為歷史而歷史”的客觀主義研究方法，羅爾綱深得其益；再加上胡適提倡和宣揚(yáng)客觀主義，羅爾綱受梁?jiǎn)⒊⒑m二人熏染，在學(xué)術(shù)思想上深深地種下客觀主義的根苗。

羅爾綱在中國(guó)公學(xué)畢業(yè)那一年，中國(guó)公學(xué)大學(xué)部文理學(xué)院庚午級(jí)畢業(yè)生僅13人。大家推薦羅爾綱編寫《中國(guó)公學(xué)大學(xué)部文理學(xué)院庚午級(jí)畢業(yè)紀(jì)念刊》（以下簡(jiǎn)稱《紀(jì)念刊》）?！都o(jì)念刊》刊登了12篇論文，其中有羅爾綱撰寫的《雜記六則》，全文通篇僅1000字，但提出的問題涉及方方面面，表現(xiàn)出羅爾綱善于發(fā)現(xiàn)問題的功力。在該文“編后的話”里，羅爾綱說：“我們是為了現(xiàn)代而研究過去，或者是為了現(xiàn)代而介紹新知，我們并不曾把我們的生命埋葬于故紙堆中?！绷_爾綱的這些認(rèn)識(shí)，表明他把辨?zhèn)畏旁谑穼W(xué)研究中應(yīng)有的位置上，不為辨?zhèn)味鎮(zhèn)?，已?jīng)跳出“為歷史而歷史”的單純方法論，開拓了一條新的歷史研究之路。

研究太平天國(guó)成為一代宗師

1931年，羅爾綱回家看望重病的母親，貴縣中學(xué)校長(zhǎng)挽留他擔(dān)任學(xué)校教員兼貴縣修志局編纂。羅爾綱沒有想到，這是他與太平天國(guó)史結(jié)緣的開始。貴縣是太平天國(guó)“翼王”石達(dá)開的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)匦拗揪质詹赜性S多極具價(jià)值的第一手歷史資料。羅爾綱如饑似渴地閱讀這些藏書和資料，寫成他的第一部著作《太平天國(guó)廣西起義史》。1934年，陳獨(dú)秀見到這部文稿后很感興趣，提出與羅爾綱合作撰寫太平天國(guó)史，后因故未能實(shí)現(xiàn)。

1934年初，羅爾綱再度回到胡適家，在北平圖書館博覽群書。11月，羅爾綱應(yīng)北京大學(xué)之邀，任該校文科研究所助理員；1936年8月升任北京大學(xué)助教，并兼任國(guó)立中央研究院社會(huì)研究所（民國(guó)時(shí)期著名的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)）助理員；1937年秋至1947年，一直在國(guó)立中央研究院社會(huì)研究所任職。在這段時(shí)間，羅爾綱利用北京大學(xué)、長(zhǎng)沙圖書館和中央研究院的資料，先后撰寫出數(shù)十本研究太平天國(guó)的著作。

1949年后，羅爾綱在中國(guó)科學(xué)院社會(huì)研究所工作。1951年是太平天國(guó)起義100周年，江蘇省成立太平天國(guó)起義百年紀(jì)念籌備會(huì)，羅爾綱應(yīng)邀到南京參加太平天國(guó)史展覽籌備及發(fā)掘資料工作。南京曾是太平天國(guó)的都城，太平天國(guó)資料相當(dāng)豐富。羅爾綱在南京圖書館頤和路書庫(kù)發(fā)現(xiàn)藏書70多萬冊(cè)，為了不放過每一本有用的資料，羅爾綱決定把書庫(kù)的全部藏書一冊(cè)一冊(cè)地翻閱一遍。

羅爾綱和十幾個(gè)工作人員在南京圖書館翻檢了半年，巨大的勞動(dòng)量換來了巨大的收獲。羅爾綱集得有關(guān)太平天國(guó)資料的刻本、稿本、鈔本931種，方志730種，共計(jì)1661種15280冊(cè)。至1960年，羅爾綱在各地圖書館共發(fā)掘太平天國(guó)資料1200萬字。在此基礎(chǔ)上，他編纂了《太平天國(guó)印書》《太平天國(guó)藝術(shù)》《太平天國(guó)文書》《太平天國(guó)文物》。從1200萬字的資料中，他選了180萬字編成《太平天國(guó)史料叢編簡(jiǎn)輯》，這些都是史學(xué)工作者研究太平天國(guó)史的必讀書籍。

羅爾綱在南京花費(fèi)大量時(shí)間和精力從事太平天國(guó)遺址、文物的調(diào)查考證和鑒定辨?zhèn)喂ぷ鳎缒暇┨米咏?8幅太平天國(guó)時(shí)期的壁畫、在湖南原湘軍將領(lǐng)席寶田后人家中發(fā)現(xiàn)的一件繡有4條龍的繡龍馬褂等，羅爾綱一一仔細(xì)地甄別、鑒定。

羅爾綱在南京工作時(shí)，還承擔(dān)太平天國(guó)紀(jì)念館（今太平天國(guó)歷史博物館）的籌建工作。1956年10月1日，太平天國(guó)紀(jì)念館在南京正式成立。令人意想不到的是，開館當(dāng)晚，羅爾綱便悄悄乘車離開南京返回北京。他這樣做，一是為了謝絕擔(dān)任太平天國(guó)紀(jì)念館館長(zhǎng)一職，二是已接受中國(guó)社科院近代史所所長(zhǎng)范文瀾之聘擔(dān)任該所研究員。

1958年，羅爾綱光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，此后擔(dān)任過兩屆全國(guó)人大代表和兩屆全國(guó)政協(xié)委員。在社會(huì)活動(dòng)繁忙的情況下，他不遺余力地埋頭撰寫《太平天國(guó)史論文集》10集，共200多萬字。其間，羅爾綱花費(fèi)心血最多的是對(duì)《李秀成自述》的考據(jù)和撰寫《太平天國(guó)史》?！对鲅a(bǔ)本李秀成自述原稿注》出版后，獲得學(xué)術(shù)界好評(píng)并取得公認(rèn)的社會(huì)效果，甚至連毛澤東也十分感興趣。1991年9月，羅爾綱撰寫了半個(gè)世紀(jì)的巨著《太平天國(guó)史》出版，該書154萬余言，以敘論、紀(jì)年、表、志、傳記載太平天國(guó)全史。

羅爾綱在太平天國(guó)研究這條道路上辛勤筆耕60載，畢生出版專著50多種、論文400多篇，共800多萬字，搜集太平天國(guó)資料1200萬字。關(guān)于太平天國(guó)史的研究已持續(xù)近一個(gè)世紀(jì)，之所以能保持?jǐn)?shù)十年繁榮、形成嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)氣，研究之深入、成果之豐富在中國(guó)近代史領(lǐng)域蔚為大觀，與學(xué)科帶頭人羅爾綱的倡導(dǎo)密不可分，而這位被冠以太平天國(guó)史研究“一代宗師、布衣學(xué)者”之美譽(yù)的學(xué)者正是得益于他青年時(shí)代在上海的求學(xué)經(jīng)歷，培養(yǎng)了既精于考證，又接受唯物史觀的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神，從青春年少到耄耋白首，在史學(xué)界傳為佳話。文