袁鈺然

我一覺醒來，眼睛睜開的瞬間，驚喜涌上心頭，發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一支粉筆。

“丁零零……”語文老師走進教室，他像往常一樣準備拿起粉筆，我拼盡全力向前擠，一躍而起，躍到了老師的手心。我靜靜地躺在老師的手心，感受著老師的溫暖。我知道我即將成為老師傳遞知識的工具。當我還沉浸在喜悅中時，我的身體感到了鉆心的疼痛，原來老師在黑板上用我輕輕地寫下了一行美麗的文字。老師的手在黑板上舞動，我的身體在逐漸縮短，我感覺：我不再是一支普通的粉筆，我是一位傳遞知識的使者。

我默默地看著黑板上的漢字，心中有一股莫名的感動。這時，黑板大哥說話了：“粉筆老弟，要不是你使勁兒往老師的手心里鉆，就不會變成這樣了?！蔽也]有回答，抬頭看看黑板上工整的板書，又看看講臺下同學們的眼神，我感到自己變得更加有意義了。

下課了，我被輕輕地放在講桌上，看著黑板上的那一行行文字，我心中充滿了自豪。一個女同學輕輕地將我放回粉筆盒里。我慶幸我的生命旅程還沒有結(jié)束，我依然可以為知識奉獻自己！

老師小評

習作的語言生動形象，小作者通過語言、動作、心理等描寫，并以第一人稱的敘述方式，讓讀者深刻認識到粉筆默默無聞與無私奉獻的精神！立意很棒！

【作者系山東臨清市唐園鎮(zhèn)李官寨小學六·3班學生，指導并置評：張紅艷】