徐桂穎
技法點(diǎn)撥
在高考作文的閱卷標(biāo)準(zhǔn)中,“材料新鮮”是發(fā)展等級(jí)中重要的加分項(xiàng),但很多考生寫(xiě)作時(shí)“內(nèi)容干癟”,只是干巴巴地說(shuō)理,缺少對(duì)新鮮材料的調(diào)動(dòng),甚至平時(shí)根本就沒(méi)有積累新鮮的材料。俗話說(shuō):“工夫在詩(shī)外?!狈e累永無(wú)止境,除了經(jīng)典素材的積累外,平時(shí)時(shí)新素材的積累也不可忽視。有了積累以后,又如何讓作文材料更新鮮、內(nèi)容更豐富呢?
一、既要“談古”也要“論今”
經(jīng)典素材具有“放之四海而皆準(zhǔn)”的啟發(fā)意義,只要巧妙挖掘、靈活運(yùn)用,就能為反映時(shí)代精神的作文增光添彩。而時(shí)事素材最具時(shí)代氣息,往往能反映社會(huì)的“熱點(diǎn)”與“亮點(diǎn)”。
二、材料運(yùn)用從新鮮維度展開(kāi)
材料意蘊(yùn)的指向通常是多維度的,考生在運(yùn)用時(shí)要講究方法和技巧。
1.同類疊加,多人組合。如:“創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神,孔子敢為人先,知其不可為而為之,開(kāi)儒家之學(xué),影響千年;袁隆平院士敢為人先,創(chuàng)造雜交水稻的傳奇,讓天下人都吃飽飯;之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)敢為人先,勇闖國(guó)內(nèi)智能超算‘無(wú)人區(qū)’,斬獲戈登貝爾獎(jiǎng)?!?/p>
2.提煉素材,取其一點(diǎn)。比如,同樣是袁隆平的素材,在“創(chuàng)新”話題中可以這樣用:“袁隆平院士敢為人先,創(chuàng)造雜交水稻的傳奇,讓天下人都吃飽飯”;在“選擇”話題中可以這樣用:“袁隆平畢生夢(mèng)想是消除饑餓,他擇一事終一生,專注在田壟里培育巨型稻,最終實(shí)現(xiàn)了‘禾下乘涼夢(mèng)’?!?/p>
3.正反對(duì)比,突出本質(zhì)。對(duì)比最大的特點(diǎn)就是顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。如:“古往今來(lái),為牟取私利,鉤心斗角、排擠陷害同僚的人很多。季孫氏排擠孔子,上官大夫嫉妒屈原,龐涓迫害孫臏。莊子的好友惠子,聽(tīng)說(shuō)莊子來(lái)找他,唯恐莊子奪了他的相位,便派人到處搜捕莊子。反觀鮑叔,他能以君子之心待人,自然做不出嫉妒陷害管仲之事,而是甘當(dāng)綠葉,陪襯紅花,實(shí)在難能可貴!”
4.點(diǎn)面結(jié)合,拓寬深度。如:“渴求物質(zhì)的價(jià)值觀念會(huì)讓人深陷物欲橫流的旋渦。當(dāng)被物質(zhì)生活綁架時(shí),人也就失去了生活的快樂(lè),每天苦于難以滿足的無(wú)盡物欲,選擇生命的彎路,走向毀滅的結(jié)局。人生價(jià)值不同,選擇自然就不同?!?/p>
靈活運(yùn)用素材更是成就佳作的“源頭活水”,考生要時(shí)時(shí)總結(jié),用心體會(huì),掌握好素材運(yùn)用的方法,材料自然會(huì)新鮮而豐盈、悅目而賞心!
范例分析
【文題呈現(xiàn)】
(2023年全國(guó)甲卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫(xiě)作示范一】
時(shí)間順流而下,我輩逆水行舟
◎一考生
艾青詩(shī)云:“時(shí)間順流而下,生活逆水行舟?!奔?xì)加品味,發(fā)人深思。時(shí)間是一頁(yè)頁(yè)被撕去的日歷,風(fēng)雨無(wú)阻,晝夜不停;人生則是一天天艱難跋涉,逆水行舟,不進(jìn)則退。在科技爆炸式發(fā)展的今天,人與時(shí)間的關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜,令人難以掌控。潘多拉魔盒已經(jīng)開(kāi)啟,飛出的究竟是災(zāi)禍還是希望?答案因人而異。
若能主動(dòng)掌控,人就能成為技術(shù)的主宰,讓時(shí)間的魔盒飛出希望。那么,究竟該如何掌控技術(shù),讓時(shí)間“與人為善”呢?
以技術(shù)為槳,漫溯時(shí)間長(zhǎng)河。
技術(shù)無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了諸多的便利。5G技術(shù)的飛速發(fā)展,讓山與海不再成為交流的障礙;3D打印技術(shù)的突破,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的個(gè)性化訂制;遠(yuǎn)程工作的普及,為特殊時(shí)期的正常生活保駕護(hù)航……技術(shù)的背后是什么?是遠(yuǎn)見(jiàn)者的眼光,是創(chuàng)新者的精神,是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想與智慧、追求與勇氣交織的故事?;緲獮槁菪龢食杀短嵘?,我們得以在時(shí)間的長(zhǎng)河中自由馳騁。
為技術(shù)立規(guī),行穩(wěn)人生征途。
我們常說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”,卻忘記了技術(shù)背后的主體始終是人。技術(shù)這一客體對(duì)每個(gè)人都是公平的,但是有人被技術(shù)操控失去自我,也有人從中獲益超越自我;有人尋找技術(shù)的漏洞投機(jī)取巧,也有人助其發(fā)展更新?lián)Q代。今天,未成年人防沉迷系統(tǒng)正在推行,AI換臉、ChatGPT抄襲問(wèn)題亟待解決,技術(shù)產(chǎn)生于人類的需求,但決不能脫離道德與法律的約束。只有筑起名為“底線”的堤壩,為技術(shù)立規(guī),我們才能站在新的起點(diǎn)上重新出發(fā)。
為技術(shù)增溫,融入人文情懷。
“科學(xué)的唯一目的是減輕人類生存的苦難,科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。”數(shù)百年前伽利略的箴言言猶在耳。當(dāng)駕著技術(shù)之舟乘風(fēng)破浪時(shí),我們依舊需要人文情懷的滋養(yǎng)。曾經(jīng)有一段“百年前老北京街景”的黑白視頻,在“人工智能上色+幀數(shù)修復(fù)”的幫助下,以全新面貌與今人相見(jiàn),讓我們得以與百年前的時(shí)光相見(jiàn);多臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了數(shù)千小時(shí)的觀測(cè),終于將迄今最精確的銀河系結(jié)構(gòu)圖從浩渺宇宙送至你我面前;更不用說(shuō)基建與電商帶領(lǐng)多少人摘掉貧困帽子,奔向小康生活……技術(shù)有速度,更應(yīng)有溫度。技術(shù)發(fā)展與人文情懷相互結(jié)合,方能共同描繪出美好未來(lái)的溫情底色。
時(shí)間順流而下,技術(shù)的星星之火一旦燃起,沒(méi)人能把它熄滅;人類逆水行舟,以規(guī)則約束技術(shù),以溫情化育技術(shù),其光輝定能照亮人類的漫漫前路。我們不再畏懼技術(shù)的“潘多拉魔盒”,因?yàn)槲覀冎雷约翰皇菚r(shí)間的主人或奴仆,而是時(shí)間的朋友。讓人還是人,讓技術(shù)還是技術(shù),時(shí)間便一直都是時(shí)間,亙古不變,又萬(wàn)古常新。
◆點(diǎn)評(píng)
這篇作文頗具思想深度,考生不希望人類被技術(shù)和時(shí)間主宰,亦不主張成為時(shí)間的主人,而是希望人類借助技術(shù),與時(shí)間構(gòu)建朋友關(guān)系。文中運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論證中心論點(diǎn),即用技術(shù)贏得時(shí)間、為技術(shù)立好規(guī)矩、讓技術(shù)充滿溫度。在三個(gè)分論點(diǎn)部分,考生靈活運(yùn)用各種時(shí)事素材和經(jīng)典素材,同類疊加,提取素材的新論述方向來(lái)證明自己的觀點(diǎn),為人類處理與技術(shù)和時(shí)間的關(guān)系提供了新的思路,材料富有新意,論述新鮮悅目。
【寫(xiě)作示范二】
善用科技,做時(shí)間的掌舵人
◎一考生
現(xiàn)代社會(huì)處于科技高速發(fā)展的黃金時(shí)代,日新月異的技術(shù)讓人從低效能中解放出來(lái),得以更好地掌握時(shí)間。但同時(shí),人們也逐漸被其圍獵與奴役,成為時(shí)間的仆人。如何運(yùn)用科技處理好人與時(shí)間的關(guān)系,一時(shí)間成為全人類都無(wú)法回避的難題。是做時(shí)間的主人,主宰時(shí)間、掌控時(shí)間,天地任我行,還是做時(shí)間的仆人,心甘情愿抑或被動(dòng)追隨,整天疲于奔命、仰人鼻息?答案不言而喻。
我們可以利用科技進(jìn)步,有效掌控時(shí)間。從日出而作、日落而息到漏刻計(jì)時(shí),再到番茄鐘、電子日程表等,時(shí)間規(guī)劃輔助工具幫助人們有效地管理時(shí)間以及安排日程;人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的運(yùn)用,大大減少了工作中的煩瑣事務(wù)和時(shí)間消耗;媒體融合也為信息傳播提供了更廣闊的空間和更多樣的渠道,讓人們獲取信息更加便捷。于是,人們的生命被無(wú)限延展,有了更多空閑的時(shí)間。
但科技是一把雙刃劍,它在斬?cái)嘣?、落后的藤蔓之時(shí),也揮刀斬向了人們的自控力。一些人過(guò)分依賴科技,身陷其中,不能自拔。而科技亦以無(wú)堅(jiān)不摧之力,不斷地提醒、分配、監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)時(shí)間,讓時(shí)間成了人的使喚者與審判者,越來(lái)越多的人失去對(duì)時(shí)間的掌控。在人與時(shí)間的博弈中,人們?cè)桨l(fā)懷念當(dāng)初自由掌控時(shí)間的時(shí)光。那么,怎樣才能讓科技幫助人們成為時(shí)間的主人呢?
北宋文豪蘇軾曾說(shuō):“君子可以寓意于物,而不可以留意于物。”無(wú)論技術(shù)發(fā)展給人帶來(lái)多少壓迫與焦慮,無(wú)論時(shí)間如何裹挾著人們陷入快樂(lè)與欲望的陷阱,我們一定要謹(jǐn)記:人,才是科技與時(shí)間的主人。深耕互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的程序員郭宇,在實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由后,于28歲毅然辭職,去追求屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方;“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵沒(méi)有被算法系統(tǒng)所困,而是在與時(shí)間賽跑的生活間隙里寫(xiě)出4000多首詩(shī)歌。時(shí)間的風(fēng)在他們的耳邊呼嘯,但他們心里卻自由且快樂(lè)。可見(jiàn),善用技術(shù)、掌控時(shí)間、享受生活,才是時(shí)間謎題的破解之法。
人生如白駒過(guò)隙,歲月如洪流奔赴??萍及l(fā)展固然會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響,但作為新時(shí)代青年的我們不應(yīng)該抱怨,更不應(yīng)該逃避,而應(yīng)積極應(yīng)對(duì),用科技這把利刃,斬?cái)鄷r(shí)間對(duì)我們的束縛,在有限的時(shí)間里書(shū)寫(xiě)無(wú)限可能。
◆點(diǎn)評(píng)
這篇作文一反議論文理性有余、感性不足的窠臼,真正做到了理性、感性兼具。在論述過(guò)程中,考生思辨周全,先將科技進(jìn)步的材料進(jìn)行對(duì)比,然后點(diǎn)面結(jié)合運(yùn)用事物和人物拓寬論述的深度,形象生動(dòng)地展示了人、技術(shù)、時(shí)間之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了考生對(duì)生活材料積累的豐富,談古論今,材料新鮮,論述靈動(dòng)。