偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《教育三部曲》之《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》，使我受到深深的感動(dòng)。這是一本啟發(fā)教師生活與教學(xué)智慧的書(shū)，它用溫情、智慧和愛(ài)意詮釋了教育的真諦，它用一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的故事?lián)嵛课覀兊男撵`。

用愛(ài)心感染學(xué)生，體會(huì)幸福和快樂(lè)

作為教師，最基本的要求之一就是愛(ài)孩子。要成為真正負(fù)責(zé)人的教育者，就要用自己的真心對(duì)待學(xué)生，只有把孩子的實(shí)際需求放在心上，憐惜、愛(ài)護(hù)他們，走進(jìn)他們的情感世界，了解他們的喜怒哀樂(lè)，做他們的知心朋友，用力、用心、用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“愛(ài)生如子”的真諦，才能贏得孩子們的愛(ài)戴，才能真正體會(huì)到作為教師的幸福和快樂(lè)。

用真情感動(dòng)學(xué)生，做和諧教育

“和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富?！苯逃叩氖姑褪亲尯⒆雍椭C地發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重、人格的尊重，這才是真正的教育。把目光集中在孩子的優(yōu)點(diǎn)上，找到每個(gè)學(xué)生的“金礦脈”“閃光點(diǎn)”，使他產(chǎn)生一股情感動(dòng)力，并將獲得成功帶來(lái)的自尊、自信、自豪感，進(jìn)而幫助孩子樹(shù)立自信心，讓每個(gè)學(xué)生“抬起頭來(lái)走路”，確認(rèn)自己是“大寫(xiě)的我”，這樣才能實(shí)現(xiàn)和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

用摯愛(ài)溫暖學(xué)生，走進(jìn)精神世界

“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界——這是教師首條金科玉律?！苯處煹穆氊?zé)就是要為每一個(gè)學(xué)生都付出真情，給予尊重，走進(jìn)他們的精神世界。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受到各種因素的影響，我們只有全面了解學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)，研究他們的心理、個(gè)性特征及其形式原因，從他們的一舉一動(dòng)了解他們，關(guān)心他們，使每個(gè)學(xué)生都感受到老師與他們一起成長(zhǎng)，才能更好地走進(jìn)他們的精神世界。在教育過(guò)程中注重感情的融入，對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是小小的進(jìn)步，也要激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，用真情去打動(dòng)學(xué)生，讓他們的受到教師的感染，這樣學(xué)生就會(huì)深受感動(dòng)，在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心，正視自我。這樣就能凝聚班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的向心力，打開(kāi)學(xué)生精神世界的大門(mén)。

“沒(méi)有愛(ài)的教育，是失敗的教育，是蒼白無(wú)力的教育?！边@句至理名言道出了教育的真諦。作為一名教育工作者，在工作中要用愛(ài)心去感染每一位學(xué)生，在每一位孩子的心田播下希望的種子，以一顆智慧之心、仁愛(ài)之心、包容之心去旅行我們的職責(zé)，擁抱學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)為一個(gè)懂得付出愛(ài)、懂得感恩的人。