【摘要】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,旅游也是一種重要的文化交流方式,文旅融合不僅能為非遺提供有效保護(hù),還能提高非遺的知名度和曝光度,吸引更多人去了解、學(xué)習(xí)和傳承非遺;同時(shí),旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為非遺傳承人提供了經(jīng)濟(jì)收益和支持,增強(qiáng)了人們對(duì)非遺的保護(hù)意識(shí)和積極性,更能驅(qū)動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?;ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也為非遺的傳播和發(fā)展帶來了新機(jī)遇。本文以黃龍溪“火龍燈舞”為研究對(duì)象,通過分析火龍燈舞與旅游融合現(xiàn)狀和互聯(lián)網(wǎng)為火龍燈舞提供的宣傳方式、表現(xiàn)形式,總結(jié)得出基于互聯(lián)網(wǎng)傳播,火龍燈舞的傳播范圍得以擴(kuò)廣、程度更深、形式更多元。
【關(guān)鍵詞】非物質(zhì)文化遺產(chǎn);旅游融合;互聯(lián)網(wǎng)
【中圖分類號(hào)】J722.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261(2023)29-0086-04
【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2023.29.027
【基金項(xiàng)目】四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“活藝——讓非遺住進(jìn)生活”(項(xiàng)目編號(hào):S202312969023)
火龍燈舞源自中國(guó)古代的傳說故事,經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展演變,已經(jīng)成為一種具有濃厚歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力的舞蹈形式?;瘕垷粑枰蚱洫?dú)特的表演形式和寓意深遠(yuǎn)的內(nèi)涵,深受人們的喜愛和重視。通過與黃龍溪古鎮(zhèn)進(jìn)行旅游融合,為火龍燈舞帶來不少的關(guān)注度,但是火龍燈舞的傳承和發(fā)展仍舊面臨困難。要想擺脫這種困境,火龍燈舞勢(shì)必要借助互聯(lián)網(wǎng)、AR技術(shù)等新的形式來擴(kuò)大宣傳。
一、火龍燈舞介紹
作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的火龍燈舞,它不僅是一種獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù),更是一種具有深刻文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式。首先,火龍燈舞展現(xiàn)了中華民族對(duì)美好與吉祥生活的追求與向往。其次,火龍燈舞傳承了中華民族的歷史記憶,代表了悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。再次,火龍燈舞弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作、互助互愛的精神,讓人們感受到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和力量。最后,火龍燈舞也具備一定的宗教意義,人們通過舞動(dòng)龍燈或獅子來祈福、驅(qū)邪和祭祀神靈。
(一)火龍燈舞的表演形式與獨(dú)特魅力
火龍燈舞是一種富有節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)性的舞蹈形式,其獨(dú)特魅力主要在于其豐富多彩的表演方式和出色的舞蹈技巧。舞者身穿五彩斑斕的龍袍,佩戴龍冠,并手持燈盞。在表演過程中通過大聲呼叫、揮灑手勢(shì)與身姿來模仿龍的活動(dòng)姿態(tài)。伴隨著燈光搖曳,逼真又活靈活現(xiàn)的巨型神獸形象呈現(xiàn)在觀眾眼前。此外,火龍燈舞還通過融合舞蹈技巧、獨(dú)特的道具設(shè)計(jì)和裝飾,以及悠揚(yáng)音樂伴奏,呈現(xiàn)出精彩動(dòng)人的表演,創(chuàng)造了一種獨(dú)特的舞臺(tái)氛圍,令其震撼力十足并且富有觀賞價(jià)值。
首先,火龍燈舞的表演者需要具備扎實(shí)的舞蹈功底和協(xié)調(diào)的身體靈活性。舞者們通過獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作,使得巨大的火龍或獅子活靈活現(xiàn),營(yíng)造出真龍?jiān)谖鑴?dòng)、獅子在翩躚的視覺效果。舞者們的精確配合和默契協(xié)作使得整個(gè)表演更加精彩動(dòng)人。其次,火龍燈舞所展示出的龍燈形狀各異、造型獨(dú)特、色彩斑斕,其設(shè)計(jì)獨(dú)特且工藝精良。燈身以彩紙繪制,細(xì)膩的線條勾勒出龍的姿態(tài),異彩紛呈的燈火映襯出歡樂的氛圍。而獅子的做工更加精細(xì),以金色裝飾、彩繪圖案,給人一種莊嚴(yán)而華美的感覺。最后,火龍燈舞通常伴隨著悠揚(yáng)的音樂,節(jié)奏輕快且富有活力,為舞者們帶來節(jié)奏感的指引,在表演中增添了音樂美感,與舞者的動(dòng)作緊密結(jié)合,形成一種和諧的視聽盛宴。
(二)火龍燈舞的發(fā)展與傳承
隨著政府全力推進(jìn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保育和傳授任務(wù),火龍燈舞正式被確立為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),使其在一定程度上引發(fā)了社會(huì)關(guān)注和現(xiàn)場(chǎng)觀影。一些社會(huì)各界的組織或個(gè)人,如文化機(jī)構(gòu)、社區(qū)團(tuán)體、藝術(shù)愛好者等,感興趣并積極參與火龍燈舞的守護(hù)和普及工作。他們通過舉辦競(jìng)賽、展示演出等形式,致力于提高火龍燈舞的知名度,讓更多人了解、欣賞和喜歡這一傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
雖然社會(huì)各界的參與程度并不一致,但總體而言,他們的熱情和努力有助于火龍燈舞得到更多人的關(guān)注和推廣。同時(shí),這些活動(dòng)也為火龍燈舞的傳承和發(fā)展提供了一定的支持和平臺(tái)。中國(guó)有不少火龍燈舞傳承團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)家,他們致力于保護(hù)和傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式。他們經(jīng)過多年的潛心學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不僅將傳統(tǒng)的火龍燈舞技藝傳承下來,還不斷進(jìn)行創(chuàng)新,使其煥發(fā)出獨(dú)特的魅力。同時(shí),他們也將火龍燈舞教授給更多的人,通過培訓(xùn)班、學(xué)校等形式,將火龍燈舞的技藝傳播給更多年輕一代,為其傳承發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)火龍燈舞的現(xiàn)代應(yīng)用與傳播
作為中國(guó)文化代表之一的火龍燈舞,不僅在國(guó)內(nèi)受到大眾的廣泛關(guān)注,也曾在多個(gè)場(chǎng)合參與海外間的文化互動(dòng),例如“環(huán)球華人社團(tuán)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”“非洲與中國(guó)人聯(lián)合會(huì)議”(簡(jiǎn)稱FOCAC)等等——把中華文明的美妙之處帶到了世界的各個(gè)角落。在這類跨國(guó)演出的過程中,火龍燈舞憑借著它獨(dú)特的表演形式、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作及高超的裝置設(shè)計(jì)技術(shù)水平贏得了大量觀者的青睞并受到諸多贊揚(yáng)。
在眾多的文化交流活動(dòng)中,火龍燈舞已經(jīng)成為展示中華文明的窗口,并被視作中華民族精神的象征進(jìn)行推廣。同時(shí),越來越多的國(guó)際友人也對(duì)火龍燈舞產(chǎn)生了濃厚興趣,紛紛學(xué)習(xí)和體驗(yàn)這一具有中國(guó)獨(dú)特特色的舞蹈形式。
二、火龍燈舞與黃龍溪古鎮(zhèn)的旅游融合
(一)兩者的融合現(xiàn)狀
火龍燈舞起源宋朝,在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展演變至今。黃龍溪是著名的“火龍燈舞之鄉(xiāng)”,早在2008年,黃龍溪古鎮(zhèn)的火龍燈舞就被列入了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。黃龍溪古鎮(zhèn)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“燒火龍”的習(xí)俗也經(jīng)歷了上千年的變遷?!叭缃竦幕瘕垷粑枰呀?jīng)是黃龍溪古鎮(zhèn)的一張名片,是古鎮(zhèn)的代名詞和文化符號(hào)?!盵1]千年的歷史沉淀和山水型古鎮(zhèn)形態(tài)造就了今日的黃龍溪古鎮(zhèn),但過去一段時(shí)間由于疏于經(jīng)營(yíng),客流量銳減。據(jù)調(diào)查,自2017年華僑城集團(tuán)參與黃龍溪古鎮(zhèn)文旅項(xiàng)目以來,對(duì)古鎮(zhèn)的一些活動(dòng)宣傳及商業(yè)模式進(jìn)行了革新。近三年累計(jì)客流量預(yù)計(jì)超2000萬人次,在各大傳統(tǒng)節(jié)日期間,黃龍溪古鎮(zhèn)會(huì)舉辦火龍燈舞表演活動(dòng)。將古鎮(zhèn)與非遺項(xiàng)目融合發(fā)展,不僅豐富了黃龍溪古鎮(zhèn)的旅游資源,也提高了黃龍溪古鎮(zhèn)旅游的知名度和吸引力。同時(shí),黃龍溪古鎮(zhèn)的特色建筑和文化遺產(chǎn),為火龍燈舞的表演提供了舞臺(tái)和背景。這種企業(yè)與文化的融合不僅推動(dòng)了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮做出了貢獻(xiàn)。火龍燈舞本身就是一種帶有寓意的民俗活動(dòng),尤其是在春節(jié)期間,不少游客就是沖著初一到初六每晚的“四遺同臺(tái)”表演和沉浸式參與“燒火龍”環(huán)節(jié)而來,一個(gè)春節(jié)甚至可以表演50場(chǎng),但除去節(jié)假日的時(shí)候,人流量較少,因此火龍隊(duì)很少表演一場(chǎng)完整的火龍燈舞,發(fā)展的穩(wěn)定性較差,火龍隊(duì)的人數(shù)未見增長(zhǎng),對(duì)于火龍燈舞傳承來說是個(gè)嚴(yán)重的問題。
(二)火龍燈舞在黃龍溪古鎮(zhèn)發(fā)展存在的問題
“黃龍溪古鎮(zhèn)文化歷史悠久,從古至今就受到地方政府的高度保護(hù),加之地質(zhì)與環(huán)境良好,無任何工業(yè)污染,其山川秀美,文化厚重,民風(fēng)淳樸,保留了古居民建筑、古牌坊、古戰(zhàn)場(chǎng)、古街等,自然景觀和人文景觀融為一體?!盵2]在這里繁衍出了很多民俗文化活動(dòng),每年除夕至元宵節(jié)后,古鎮(zhèn)都會(huì)舉行盛大的廟會(huì),而火龍燈舞是黃龍溪古鎮(zhèn)最具民俗民風(fēng)韻味、最具川西民族特色的傳統(tǒng)群眾文化活動(dòng)。近年來,傳統(tǒng)非遺文化越來越受到人們的廣泛關(guān)注,就在2023年春節(jié)期間,黃龍溪古鎮(zhèn)的單日客流量最高峰月7萬人次,火龍燈舞中的“燒火龍”的精彩表演,吸引了無數(shù)游客前來欣賞?;瘕垷粑枳鳛辄S龍溪的傳統(tǒng)表演節(jié)目之一,火龍燈舞表演人氣旺,帶動(dòng)了黃龍溪的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了非遺傳統(tǒng)文化。
火龍燈舞原本是老百姓為了祈求龍神保佑,新的一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、國(guó)泰民安、瘟疫不起的一項(xiàng)民俗儀式,但在黃龍溪古鎮(zhèn)的發(fā)展卻逐漸商業(yè)化,失去了本味。二者需要更好地融合,首先是元素的結(jié)合碰撞。舞龍表演中原本有煙花表演環(huán)節(jié),且在“燒火龍”環(huán)節(jié),觀眾們可以參與其中親身體驗(yàn)。但為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,禁燃煙花爆竹后,如今用打鐵花的表演代替。將生鐵熬成鐵水,要達(dá)到1500度的高溫,一人舀鐵水,一人打擊,形成絢麗奪目的鐵花。出于安全考慮,表演過程要和觀眾保持一定距離,因此不免會(huì)少了許多互動(dòng)性。再加上全國(guó)各地舞龍隊(duì)的精彩表演使得觀眾們審美疲勞,而黃龍溪的火龍燈舞只有在晚上表演才會(huì)綻放光彩,觀眾在觀看了一次火龍燈舞之后便不再駐足觀看?;瘕垷粑璧募妓嚢l(fā)展已舉步維艱,若不和黃龍溪古鎮(zhèn)進(jìn)行更好地融合,很難再脫穎而出。黃龍溪古鎮(zhèn)得天獨(dú)厚,尤其是在夏天,會(huì)有溪水從小鎮(zhèn)穿過,無數(shù)旅客因此來避暑玩水,火龍燈舞的技藝若與水元素相結(jié)合創(chuàng)新,可以為兩者的融合發(fā)展打開新思路。白天的打鐵花環(huán)節(jié)不及夜晚那么壯觀絢麗,若將打鐵花環(huán)節(jié)換成潑水,在結(jié)合了黃龍溪特色的同時(shí)又增強(qiáng)了與觀眾的互動(dòng)性。
其次,傳統(tǒng)文化若失去了里子,外表不過璀璨一時(shí)。在火龍燈舞的絢爛盛宴中,最具特色的環(huán)節(jié)便是打鐵花,如若沒有人愿意做這打鐵花背后之人,便沒有了里子,火龍燈舞也失去了色彩。火龍燈舞為黃龍溪古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了顯著提升,但也僅在節(jié)假日時(shí)游客數(shù)量才會(huì)較往常有明顯增加。在火龍燈舞熱極一時(shí)的時(shí)候,火龍隊(duì)在黃龍溪召集民眾緊急培訓(xùn)了20多人學(xué)習(xí)“火龍燈舞”技術(shù),組成50多人的表演團(tuán)隊(duì)。雖然只是應(yīng)急,但是演者的實(shí)力參差不齊,使得火龍燈舞真正的魅力難以展現(xiàn),這樣的表演只是利益的驅(qū)使,僅能臨時(shí)滿足節(jié)假日的參觀熱潮。在平時(shí),我們極少能看到一場(chǎng)完整的表演,這并不是真正意義上的文化傳承。如果沒有真心想學(xué)、熱愛非遺文化的人加入,缺少系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練,這樣的傳統(tǒng)技藝便難以延續(xù),再風(fēng)光也是徒有其表。
再者,“現(xiàn)如今,在鎮(zhèn)政府的配合下,火龍燈舞已經(jīng)走進(jìn)了校園,黃龍溪學(xué)校在努力打造‘一校一品一特色’,學(xué)?;瘕垷粑璧慕⒉粌H推動(dòng)了文化特色學(xué)校體育教育體系的構(gòu)建,而且有助于擴(kuò)大火龍燈舞的社會(huì)影響力,調(diào)動(dòng)社會(huì)群眾對(duì)火龍燈舞的認(rèn)知度和積極性,為火龍燈舞的傳承孕育了良好的社會(huì)氛圍?!盵1]但當(dāng)?shù)卣]有對(duì)商演火龍隊(duì)的人員進(jìn)行合理化的直接管理,而是將其外包,由當(dāng)?shù)氐拿耖g企業(yè)負(fù)責(zé)管理。任其自由的發(fā)展,缺乏文化保護(hù)意識(shí)和管理的主動(dòng)性。只有以政府為主導(dǎo),擴(kuò)大火龍燈舞的影響力,提高火龍燈舞的知名度,再以民間企業(yè)為輔助,為火龍隊(duì)伍輸送新人力量,火龍燈舞才能得到更科學(xué)與系統(tǒng)地傳承。
三、互聯(lián)網(wǎng)賦能火龍燈舞的發(fā)展策略
(一)網(wǎng)絡(luò)宣傳,教育傳承
依托于社交媒體平臺(tái),火龍燈舞可建立官方網(wǎng)站或開設(shè)社交媒體賬號(hào),定期發(fā)布相關(guān)的文章、視頻、活動(dòng)信息等內(nèi)容。結(jié)合圖片、音頻、視頻等多媒體形式,展示該文化的精華和魅力,吸引觀眾眼球,為其帶來更多曝光量,同時(shí)利用平臺(tái)的流量和用戶基數(shù),吸引更多人了解火龍燈舞。
據(jù)調(diào)查,截至2023年8月18日,火龍燈舞在各大社交媒體平臺(tái)并未單獨(dú)開設(shè)官方新媒體賬號(hào),對(duì)火龍燈舞的網(wǎng)絡(luò)宣傳基本依靠黃龍溪景點(diǎn)的官方賬號(hào)和當(dāng)?shù)匚穆镁职l(fā)布的消息,與其他景點(diǎn)活動(dòng)雜糅在一起,辨識(shí)度較低。且黃龍溪景點(diǎn)的官方旅游賬號(hào)缺乏有效經(jīng)營(yíng),導(dǎo)致火龍燈舞在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的關(guān)注度并不高。以目前國(guó)內(nèi)受眾最多的短視頻平臺(tái)——抖音APP為例,黃龍溪旅游景點(diǎn)的官方賬號(hào)粉絲數(shù)量?jī)H1.1萬,首條置頂作品為2023年2月14日發(fā)布的火龍燈舞宣傳視頻。在畫面造型上,該視頻的構(gòu)圖、光線、色彩色調(diào)等都符合短視頻受眾的審美,但卻僅收獲188的點(diǎn)贊量。由此可見,火龍燈舞要想被大眾所熟知還需擴(kuò)大宣傳力度、改變宣傳方式。
社交媒體是大眾認(rèn)識(shí)火龍燈舞的有效途徑,但要想讓更多人學(xué)習(xí)火龍燈舞文化知識(shí),就需利用在線教育平臺(tái),開設(shè)火龍燈舞相關(guān)的課程。為讓瀕臨滅絕的傳統(tǒng)習(xí)俗能得以保留、流傳,“黃龍溪學(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)土課本——舞龍項(xiàng)目,并保留每年120人的少兒龍隊(duì)”[3]。這一措施確實(shí)在傳授火龍燈舞知識(shí)的同時(shí)又能培養(yǎng)后繼傳承人,但僅將這一課程開設(shè)至線下過于局限。在互聯(lián)網(wǎng)繁榮的當(dāng)下,人們學(xué)習(xí)的途徑早就不僅限于線下面授。
以中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)網(wǎng)站上的非遺講堂——蘇州桃花塢木刻年畫研究為例。該課程分別從作品鑒賞、綜合概述、所處環(huán)境、歷史沿革、分布區(qū)域、續(xù)存狀況和特征價(jià)值共七個(gè)方面來講解。使觀看者在學(xué)習(xí)后對(duì)蘇州桃花塢木刻年畫的工藝技法、歷史地位、所蘊(yùn)含的風(fēng)土人情等都有了更深的了解。網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)的非遺課程還有很多,若利用好在線教育這一平臺(tái),必定會(huì)有人通過此來學(xué)習(xí)火龍燈舞的相關(guān)知識(shí),甚至傳承火龍燈舞。
(二)文化聯(lián)動(dòng),科技賦能
截至2023年,四川“公布了六批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄207項(xiàng)、擴(kuò)展項(xiàng)目名錄127項(xiàng)”,“至此,四川省省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目達(dá)到1132項(xiàng),位居全國(guó)前列”[4]。若將地理位置相近的非遺項(xiàng)目聯(lián)合起來開展系列活動(dòng),再尋找相關(guān)非遺文化的知名網(wǎng)絡(luò)紅人或關(guān)鍵意見領(lǐng)袖進(jìn)行合作,在他們的社交媒體上推廣活動(dòng),既可以為非遺項(xiàng)目本身帶來新的生氣,又可以通過旅游業(yè)帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn),共同進(jìn)步的目的。
位于成都市雙流區(qū)的火龍燈舞,可與成都其他獨(dú)具特色的非遺項(xiàng)目一起聯(lián)動(dòng),例如:新都區(qū)的姜糖和桂花糕,新津區(qū)的草編和金華龍燈,青羊區(qū)的剪紙和蛋殼雕繪,龍泉驛區(qū)的望叢賽歌會(huì)和花園春臺(tái)會(huì)等。這些非遺項(xiàng)目與火龍燈舞的位置相距都不遠(yuǎn),從吃喝玩樂學(xué)等不同角度入手,策劃一系列相關(guān)活動(dòng),以旅游業(yè)帶動(dòng)非遺文化宣傳,促進(jìn)火龍燈舞與周圍非遺項(xiàng)目共同發(fā)展。
除此之外,近年來,不少非遺文化運(yùn)用科技手段,對(duì)非遺進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)與展示,為非遺文化的傳承和發(fā)展帶來新的可能性。在2021年深圳世界之窗舉行的文化展示匯演中,運(yùn)用AR科技融合戲曲文化創(chuàng)新,通過LED大屏幕實(shí)現(xiàn)虛擬戲曲臉譜、戲曲服飾、戲曲人物動(dòng)作識(shí)別等影像的互動(dòng),借助視覺、聽覺、觸覺等信息的共同作用形成沉浸式戲曲普及傳播體驗(yàn)?!?023年癸卯兔年春節(jié)的豫園燈會(huì),以《山海經(jīng)》為藍(lán)本”,“采用AR技術(shù)來重現(xiàn)山海經(jīng)中的奇幻世界”,“中國(guó)上古神話中的各色奇花異草、神仙瑞獸,被整個(gè)搬進(jìn)元宇宙,市民游客可沉浸式云游上古奇境”[5]。
火龍燈舞與AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合,可以利用AR技術(shù)創(chuàng)建虛擬場(chǎng)景,并根據(jù)不同的節(jié)日,營(yíng)造不同的演出氛圍,還能讓觀眾親身感受非遺的發(fā)展歷程。將AR技術(shù)與舞龍表演結(jié)合,在舞臺(tái)上使用AR投影,結(jié)合舞龍表演,可構(gòu)成現(xiàn)實(shí)、虛擬雙龍同舞的奇觀。
四、結(jié)語
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,是人民的精神家園,也是黨政的精神旗幟。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要舉措。火龍燈舞作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的其中之一,其傳承和發(fā)揚(yáng)應(yīng)該受到高度重視。借力于當(dāng)今高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)與旅游業(yè),通過文旅融合、文化聯(lián)動(dòng)、科技創(chuàng)新等方式,定能讓火龍燈舞煥發(fā)新的生機(jī)。
參考文獻(xiàn):
[1]張曉琳.黃龍溪古鎮(zhèn)特色文化旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[J].中國(guó)商貿(mào),2011(04):181.
[2]薛源.黃龍溪舞龍文化在民俗旅游產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)意文化路徑研究[J].體育成人教育學(xué)刊,2016(03):31-33.
[3]省體育局管理員.四川體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——火龍燈舞[Z].四川省體育局資料(2023-08-17).
[4]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)處.我省公布第六批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目非遺大省地位進(jìn)一步鞏固[Z].四川省文化和旅游廳資料(2023-08-30).
[5]張洋洋.AR燈會(huì)、數(shù)字加密藝術(shù)展…上海春節(jié)里的元宇宙經(jīng)濟(jì)[EB/OL].(2023-01-29)[2023-08-20].https://www.chinastarmarket.cn/detail/1250037.
作者簡(jiǎn)介:
夏甜甜(2002.7-),女,四川成都人,成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)本科在讀,研究方向:網(wǎng)絡(luò)與新媒體。
蘇文(2002.9-),男,四川德陽人,成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)本科在讀,研究方向:網(wǎng)絡(luò)與新媒體。
楊蓉艷(2003.1-),女,四川宜賓人,成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)本科在讀,研究方向:網(wǎng)絡(luò)與新媒體。