習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出：“抓好提升科研質(zhì)量這個(gè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科和急需學(xué)科建設(shè)，不斷提高理論研究的創(chuàng)造性、決策咨詢的有效性?！?/p>

國資央企黨校是全國黨校系統(tǒng)的重要組成部分，既有黨校的共同特征、統(tǒng)一要求，也有自身的鮮明特點(diǎn)和特殊使命。國資央企黨校科研工作應(yīng)該置身于全國黨校系統(tǒng)的大格局中，找準(zhǔn)差異化定位，弄清楚自身的科研工作為什么、怎么做，進(jìn)而找到提升科研質(zhì)量的方向和路徑。

結(jié)合三大目的找準(zhǔn)科研方向

一切向前走，不能忘記為什么出發(fā)。國資央企黨校的科研工作同樣如此，必須弄清楚為什么要做科研、應(yīng)該研究什么這個(gè)根本性問題。

科學(xué)研究是一個(gè)從未知到已知、從知之不多到知之較多的探索過程。作為一項(xiàng)高投入的智力活動(dòng)，其主要目的有三：一是發(fā)展知識(shí)譜系、尋找運(yùn)行規(guī)律；二是解決實(shí)踐難題、提供方案對(duì)策；三是摸索未來方向、探求前進(jìn)道路。國資央企需要自己的理論體系、話語體系，有不得不面對(duì)的實(shí)踐難題、現(xiàn)實(shí)問題，也需要在前進(jìn)中實(shí)施戰(zhàn)略導(dǎo)航、摸清前進(jìn)方向。這些具有較強(qiáng)針對(duì)性、較弱普適性的科研課題，不可能完全指望“局外人”。作為“局中人”的國資央企黨校，必須有所作為。

國資央企黨校開展科研工作，應(yīng)該結(jié)合科研工作的三個(gè)目的和自身所處的領(lǐng)域、所具備的條件，找準(zhǔn)主攻方向。既不能冒進(jìn)貪大，選擇過高、過大、過難的題目，也不能畏縮不前、無所作為。一般而言，應(yīng)該主要聚焦于國資委黨委和中央企業(yè)黨委關(guān)心關(guān)注的內(nèi)容。

例如，2023年國資委黨委提出了“現(xiàn)代新國企”的命題。作為一個(gè)嶄新的概念，其理論內(nèi)涵、邏輯架構(gòu)、學(xué)理支撐都有待豐富。這就可以作為一個(gè)科研方向。又如建筑央企推行大商務(wù)管理，推行的實(shí)際情況怎么樣、遇到了哪些問題、應(yīng)該怎么解決，也是一項(xiàng)很有價(jià)值的調(diào)查研究選題。又如，像習(xí)近平總書記提出的共同富裕如何實(shí)現(xiàn)，也是國資央企黨校一個(gè)很好的探索方向。

有人可能會(huì)疑問：中央精神、大政方針、頂層設(shè)計(jì)要不要研究？當(dāng)然要研究，但這個(gè)研究更多的是學(xué)習(xí)性研究、理解性闡釋和結(jié)合性落實(shí)，著力點(diǎn)不是做出新的理論貢獻(xiàn)、解決宏大的實(shí)踐難題，而是快速地進(jìn)行研究消化和針對(duì)性轉(zhuǎn)化，為國資央企貫徹落實(shí)提供思路建議、決策參考，壯大主流輿論場。

近年來，中央黨校國資委分校系統(tǒng)提出建設(shè)四大學(xué)科：國有經(jīng)濟(jì)、管理科學(xué)、黨的建設(shè)、黨校工作。這是基于國資央企黨校內(nèi)外部條件做出的學(xué)科布局，找準(zhǔn)了生態(tài)位、找到了責(zé)任田，有利于與其他類型黨校形成互動(dòng)互補(bǔ)的良好格局。

科研工作應(yīng)當(dāng)聚焦于“管用”二字

曾有報(bào)道指出，“在中國，約有90%的高校文章、成果、專利無法轉(zhuǎn)化，被束之高閣?！边@無疑是一種自娛自樂式的虛假繁榮。國資央企黨校普遍編制緊張、人員精干，在這種情況下仍然拿出部分編制設(shè)置科研崗位，讓一部分人眺望“詩和遠(yuǎn)方”，所求的當(dāng)然不是這種自娛自樂式的虛假繁榮，而是要獲取實(shí)實(shí)在在的效果。

國資央企黨校的科研應(yīng)當(dāng)聚焦于“管用”二字。其成果或者能咨政，幫助黨委摸實(shí)情、謀實(shí)策、求實(shí)效；或者能釋疑，把中央、國資委黨委、企業(yè)黨委的理論、路線、方略、思路進(jìn)行闡釋，廓清干部職工思想迷霧，鞏固主流意識(shí)形態(tài)；或者能進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教研融合。

在一定程度上說，除涉及保密的科研項(xiàng)目外，一切科研成果應(yīng)該進(jìn)課堂。這是因?yàn)樵谛畔⒋蟊ǖ慕裉?，科研成果被人真正讀到的概率越來越低，課堂反倒是有效傳播的絕佳載體。

有人可能會(huì)擔(dān)憂：我的科研成果領(lǐng)先實(shí)踐20年，學(xué)員會(huì)不會(huì)理解不了？我的回答是：馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想領(lǐng)先實(shí)踐多少年，為什么就能講得讓學(xué)員明白？把復(fù)雜問題復(fù)雜化叫“復(fù)述”，把復(fù)雜問題簡單化才叫“學(xué)術(shù)”?？蒲谐晒^對(duì)不能故弄玄虛，甚至妄圖“以其昏昏使人昭昭”。能不能講清楚，恰恰是研沒研究明白的試金石。

科研人才成長要做好四方面工作

科研基礎(chǔ)不是抽象的、虛幻的，而是依托于科研人才的?？蒲谢A(chǔ)夯實(shí)問題，歸根結(jié)底是科研人才如何成長的問題，二者是一體兩面的關(guān)系。

首先，要厚植理論基礎(chǔ)。國資央企黨校的科研人才需要厚植的理論基礎(chǔ)首先是念懂、念好共產(chǎn)黨人的真經(jīng)——馬克思主義理論。當(dāng)然，可能做不到一上來就精通，但也有捷徑。那就是把進(jìn)修班的理論教育單元認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，把必讀書目啃下來。同時(shí)，按照國資委分校重點(diǎn)打造的四大學(xué)科（國有經(jīng)濟(jì)、管理科學(xué)、黨的建設(shè)、黨校工作），掌握對(duì)應(yīng)學(xué)科的中觀理論、微觀理論以及同行的具體研究結(jié)論。唯有此，才談得上有研究的基礎(chǔ)。否則，盲目涉足陌生領(lǐng)域，很容易把業(yè)內(nèi)常識(shí)當(dāng)作行業(yè)前沿，下不少功夫搞出來的成果沒有任何價(jià)值。

其次，要掌握研究方法。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)已經(jīng)有很多成熟的研究方法，不需要我們“重新發(fā)明輪子”，只需要學(xué)會(huì)掌握即可。以調(diào)查研究為例，外行人一聽到調(diào)查研究想到就是走出去瞧一瞧、看一看，或者組織座談會(huì)聽一聽、聊一聊、問一問。實(shí)際上，在內(nèi)行人眼里，調(diào)查研究會(huì)分成問題解決型、政策研究型、決策反饋型、評(píng)估預(yù)測型、考察調(diào)研型等類型。在具體實(shí)施時(shí)，文獻(xiàn)調(diào)研、抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、深度訪談、焦點(diǎn)座談也各有使用范圍和實(shí)施“路數(shù)”。完成調(diào)查之后，如何對(duì)感性材料進(jìn)行反思、提煉，上升為理性思考，也是有規(guī)律可循的。此外，如何圍繞一個(gè)新概念、新提法建構(gòu)一套理論，如何通過文獻(xiàn)綜述挖掘新的理論生長點(diǎn)，如何分析兩個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系等等，都是研究工作的“器”。只有掌握這些“器”，才能做好研究這件“事”，不至于“盲人騎瞎馬”。

再次，要保持開放心態(tài)。國家行政學(xué)院原副院長周文彰曾批判哲學(xué)界的一種傾向：“把哲學(xué)當(dāng)作學(xué)問來研究，而不是武器來鍛造；過多關(guān)注學(xué)術(shù)價(jià)值，過少關(guān)注社會(huì)效應(yīng)；過多考慮專家同行，過少顧及社會(huì)大眾?！闭軐W(xué)如是，其他學(xué)科也一樣。冷落實(shí)踐的學(xué)問，必然會(huì)被實(shí)踐所冷落。研究工作最忌“躲進(jìn)小樓”與世隔絕，成為純粹的概念推演、邏輯游戲。習(xí)近平總書記要求黨校教研人員要走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)“大課堂”；要優(yōu)化資源整合，形成協(xié)同攻關(guān)合力，尤其要利用好學(xué)員這個(gè)獨(dú)有的資源。

的確，學(xué)員來自各個(gè)領(lǐng)域，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，能夠帶來很多新鮮經(jīng)驗(yàn)、新鮮問題、新鮮思考?？蒲腥藛T理所應(yīng)當(dāng)要融入他們，與他們交流。一方面培養(yǎng)“學(xué)員感”，設(shè)身處地感知學(xué)員困惑什么、需要什么，他們的觀念在什么水位上；另一方面，科研人員要利用好學(xué)員資源，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討、深度訪談等技術(shù)，匯聚他們的智慧、經(jīng)驗(yàn)，解決一些難題，形成一批成果。

最后，要做好成果運(yùn)用。國資央企黨校的科研工作追求的不應(yīng)是自娛自樂式的虛假繁榮，其研究旨趣指向“管用”二字。這就需要科研人員主動(dòng)而不是被動(dòng)地推動(dòng)研究成果的轉(zhuǎn)化。

其一，要注重學(xué)術(shù)語言與政治語言的切換。學(xué)者與干部之間的溝通需要“共同語言”?？蒲腥藛T既要善于運(yùn)用學(xué)術(shù)解釋政治命題、解決政治難題，也要善于運(yùn)用政治語言表達(dá)學(xué)術(shù)成果。理論界、實(shí)操界都有各自的語言習(xí)慣，要善于相互轉(zhuǎn)換。

其二，要注重書面語言與口頭語言的轉(zhuǎn)換?？蒲谐晒M(jìn)課堂時(shí)，要注意把握書面表達(dá)邏輯與口頭表達(dá)邏輯的異同，根據(jù)聽眾的知識(shí)背景、聽者的接收習(xí)慣，把研究報(bào)告轉(zhuǎn)化為講題講出來，以絲絲入扣、引人入勝的呈現(xiàn)形式，讓學(xué)員聽得進(jìn)、記得住、有啟發(fā)、用得上。

其三，要注意研究報(bào)告的呈現(xiàn)形式。不要陷入“報(bào)告越厚代表功夫下得越多”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立“長話短說也是本事”的觀念。特別是咨政類報(bào)告要言簡意賅，正式報(bào)告只呈現(xiàn)最核心的內(nèi)容，繁雜的論證過程可以作為附件，以展示研究全貌。

怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。只要國資央企黨校摸準(zhǔn)方向、用對(duì)方法，積累日月之功，科研質(zhì)量這個(gè)基礎(chǔ)就一定能得到提升。

（作者系中國鐵路工程集團(tuán)有限公司黨校研究中心副主任）