摘要：【目的】出版深度融合發(fā)展下，醫(yī)學(xué)出版工作在內(nèi)容形式上正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，對(duì)內(nèi)容創(chuàng)作者也帶來了全新挑戰(zhàn)?！痉椒ā课恼陆Y(jié)合醫(yī)學(xué)編輯對(duì)動(dòng)畫在出版工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，對(duì)動(dòng)畫制作的基本原則進(jìn)行歸納，對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行分析，對(duì)工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)?！窘Y(jié)果】通過提高醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的創(chuàng)作質(zhì)量，以期為醫(yī)學(xué)出版的融合轉(zhuǎn)型提供借鑒，助力醫(yī)學(xué)出版融合發(fā)展?！窘Y(jié)論】為推動(dòng)醫(yī)學(xué)融合出版，助力健康中國戰(zhàn)略繼續(xù)發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：融合出版；編輯出版；藝術(shù)設(shè)計(jì)；醫(yī)學(xué)；動(dòng)畫技術(shù) " " " " " " "中圖分類號(hào)：G237.6 " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-0134（2023）06-141-05 " " " " DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2023.06.030

本文著錄格式：張靜，李良，李軍亮.出版深度融合發(fā)展下動(dòng)畫在醫(yī)學(xué)編輯出版工作中的實(shí)踐[J].中國傳媒科技，2023（06）：141-144.

導(dǎo)語

近些年隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)出版企業(yè)在向融合出版轉(zhuǎn)型過程中，不斷融合創(chuàng)新，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)需要，將視頻、動(dòng)畫等多媒體元素與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)內(nèi)容相融合，以達(dá)到幫助學(xué)生與大眾學(xué)習(xí)和理解的目的。醫(yī)學(xué)是一個(gè)古老而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，醫(yī)學(xué)各分支學(xué)科中又普遍存在抽象性和微觀性等特點(diǎn)，很多是肉眼無法看見、攝像機(jī)無法拍攝的人體內(nèi)部世界或細(xì)胞的微觀世界。這些問題僅僅通過文字描述、簡單的幾張圖片或視頻解說是很難描述清楚的。而動(dòng)畫可以提供形象且逼真的模型，生動(dòng)直觀地模擬并展示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中那些難以理解的概念或病變過程，以其真實(shí)性、準(zhǔn)確性、直觀性等特點(diǎn)，能給人以身臨其境的感覺，解決了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中對(duì)溝通和交流的困難。在醫(yī)學(xué)教學(xué)和醫(yī)學(xué)科普知識(shí)的傳播中發(fā)揮著重要的作用。這也使得醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的發(fā)展成為歷史的必然。[1]

筆者在多年的醫(yī)學(xué)動(dòng)畫編輯出版過程中，通過探索融合出版高質(zhì)量發(fā)展的方式方法，對(duì)醫(yī)學(xué)動(dòng)畫制作的基本原則、存在問題、工作實(shí)踐進(jìn)行探討，以期為醫(yī)學(xué)動(dòng)畫出版工作者提供一些思路和參考。

1.動(dòng)畫制作的基本原則

醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的類型有：PPT動(dòng)畫、FLASH動(dòng)畫、MG動(dòng)畫、三維動(dòng)畫等。雖然動(dòng)畫類型不同，但需要遵循的基本原則相同，建議在動(dòng)畫制作前先要考慮這幾點(diǎn)原則。

1.1 " 類型選擇原則

對(duì)動(dòng)畫的選擇，要兼顧內(nèi)容時(shí)效性與動(dòng)畫制作難度和周期等因素。不同類型的動(dòng)畫在策劃及制作中的耗時(shí)不同，PPT動(dòng)畫相對(duì)耗時(shí)較少、三維動(dòng)畫則耗時(shí)較多，通常在編輯完成策劃和腳本定稿后，需要幾個(gè)小時(shí)或幾個(gè)工作日不等的時(shí)間來完成制作和審核等工作。這就決定了醫(yī)學(xué)動(dòng)畫出版工作具有滯后性。有些醫(yī)學(xué)科普類內(nèi)容，需要與當(dāng)下話題保持時(shí)效。如果在公眾正對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)問題疑惑時(shí)，因動(dòng)畫制作過程復(fù)雜無法及時(shí)播出，一旦熱點(diǎn)過時(shí)，傳播力就會(huì)大幅下降。此時(shí)應(yīng)以內(nèi)容為先，形式為輔，在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行形象展示的前提下，選擇耗時(shí)相對(duì)較少的動(dòng)畫類型，快速制作播出才是重點(diǎn)。

1.2 " 規(guī)律性原則

在醫(yī)學(xué)動(dòng)畫中對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)需要遵循醫(yī)學(xué)科學(xué)的邏輯，以利于讀者的定向觀察與思考。比如醫(yī)學(xué)動(dòng)畫在色彩上的使用規(guī)律，通常用紅色表示動(dòng)脈、藍(lán)色表示靜脈、黃色表示神經(jīng)、綠色表示淋巴等。這些結(jié)構(gòu)雖然在實(shí)際的人體上并非完全是這種顏色，但這早已是業(yè)界公認(rèn)的醫(yī)學(xué)表達(dá)規(guī)律，在動(dòng)畫創(chuàng)作中盡量不要違背這些規(guī)律而任意發(fā)揮，進(jìn)而對(duì)觀看者的理解產(chǎn)生誤導(dǎo)。[2]

1.3 " 準(zhǔn)確性原則

思維無內(nèi)容則空，直觀無概念則盲[3]，醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的內(nèi)容是結(jié)合現(xiàn)有科學(xué)依據(jù)創(chuàng)作出來的。設(shè)計(jì)出來的每一個(gè)動(dòng)畫背后都要有相關(guān)的學(xué)術(shù)概念作為支撐，同時(shí)確保設(shè)計(jì)出來的內(nèi)容與學(xué)術(shù)所要表達(dá)的觀點(diǎn)是同步且準(zhǔn)確無誤的。由于醫(yī)學(xué)動(dòng)畫可以結(jié)合融合教材、電子雜志等出版物同步出版，還可以通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行傳播，傳播范圍廣、傳播速度快，一旦在準(zhǔn)確性方面出現(xiàn)問題，將會(huì)對(duì)大眾，以及各類醫(yī)學(xué)相關(guān)工作者產(chǎn)生嚴(yán)重的誤導(dǎo)，產(chǎn)生不良后果。

2.工作中存在的問題

動(dòng)畫是醫(yī)學(xué)出版融合中產(chǎn)生的新形態(tài)，從內(nèi)容層面和技術(shù)層面都在發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，對(duì)醫(yī)學(xué)編輯工作也提出了新的問題和挑戰(zhàn)。

2.1 " 復(fù)合型人員稀缺

目前，出版單位的醫(yī)學(xué)動(dòng)畫創(chuàng)作主要通過兩個(gè)途徑。一是外部協(xié)作，與擅長制作醫(yī)學(xué)類內(nèi)容的公司合作，但高額的制作成本成為出版單位的一大負(fù)擔(dān)。二是單位內(nèi)部人員制作，通過聘請(qǐng)專業(yè)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師來完成，但由于人員編制及人力成本所限，所能完成的動(dòng)畫數(shù)量有限。

兩種途徑都會(huì)面臨的問題是既懂醫(yī)學(xué)又懂動(dòng)畫制作的復(fù)合型人才稀缺。醫(yī)學(xué)動(dòng)畫制作，由于涉及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、國內(nèi)外文獻(xiàn)資料、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫原理等，知識(shí)維度較多。目前多數(shù)專業(yè)的設(shè)計(jì)人員不懂醫(yī)學(xué)理論，或很難準(zhǔn)確把握醫(yī)學(xué)某縱深領(lǐng)域內(nèi)容，導(dǎo)致創(chuàng)作時(shí)較難抓住重點(diǎn)，如有時(shí)因?qū)θ梭w結(jié)構(gòu)了解不透徹，導(dǎo)致模型建立很難一次到位，需要多次修改甚至返工。所以在動(dòng)畫制作過程中，多由醫(yī)學(xué)編輯負(fù)責(zé)主導(dǎo)，與設(shè)計(jì)人員組成團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作。但工作過程中，醫(yī)學(xué)編輯對(duì)動(dòng)畫制作原理缺乏認(rèn)識(shí)、對(duì)動(dòng)畫呈現(xiàn)方式的邊界了解較少，導(dǎo)致編輯和技術(shù)人員需要投入更多的溝通成本，使跨專業(yè)的人合作起來，會(huì)有“隔行如隔山”的感覺。[4]

2.2 " 制作流程尚需完善

動(dòng)畫設(shè)計(jì)前需要內(nèi)容團(tuán)隊(duì)確定文案，現(xiàn)有工作流程多是由該領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)專家將醫(yī)學(xué)知識(shí)內(nèi)容講授給醫(yī)學(xué)編輯，醫(yī)學(xué)編輯結(jié)合編輯出版要求傳達(dá)給設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)人員根據(jù)自身理解并結(jié)合動(dòng)畫類型先設(shè)計(jì)出一份小樣反饋給醫(yī)學(xué)編輯和醫(yī)學(xué)專家，之后三方人員需反復(fù)溝通、傳遞及修改，因各自擅長領(lǐng)域知識(shí)所限，常常導(dǎo)致溝通效率較低、出版流程延長。

2.3 " 策劃—營銷一體化機(jī)制有待形成

醫(yī)學(xué)動(dòng)畫在數(shù)字出版營銷中，最為突出的特點(diǎn)是啟動(dòng)快、回落快。通常就是隨著出版物在市場的推廣，其播放量大幅度提升，但推廣結(jié)束后，流量降低，繼而被人們快速遺忘。

還有些醫(yī)學(xué)動(dòng)畫被嵌入電子雜志、網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端里，作為整體出版物或作品中的一部分，用戶看過一段時(shí)間后，再想返回重看一遍都很難檢索到。導(dǎo)致內(nèi)容復(fù)用率低，甚至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)。

3.工作實(shí)踐

筆者在工作中通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，對(duì)以上問題進(jìn)行了如下思考，以期對(duì)相關(guān)從業(yè)人員工作有所借鑒。

3.1 " 人才能力綜合培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)動(dòng)畫是醫(yī)學(xué)理論與動(dòng)畫技術(shù)融合共生的產(chǎn)物，編輯是醫(yī)學(xué)專家與技術(shù)人員之間的橋梁，既是將專業(yè)理論知識(shí)具化成直觀立體模型的催化劑，又是醫(yī)學(xué)專家與設(shè)計(jì)人員溝通的潤滑劑，因此在融合出版過程中對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。

作為醫(yī)學(xué)編輯，在將學(xué)術(shù)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫前需要了解每種動(dòng)畫形式的優(yōu)缺點(diǎn)。比如MG動(dòng)畫適合做人物動(dòng)作和簡單表情，但難以展示立體內(nèi)容；3D動(dòng)畫適合展示立體內(nèi)容，但制作人物動(dòng)作表情又較為繁瑣耗時(shí)。了解了這些特點(diǎn)，就知道創(chuàng)作時(shí)存在的局限，會(huì)明白為什么有時(shí)候確定好了動(dòng)畫形式，但做出來的效果卻不理想。同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)和積累動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)技術(shù)要點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員建立在對(duì)技術(shù)特點(diǎn)了解的基礎(chǔ)上討論溝通，可以相互理解，揚(yáng)長避短，共同提高作品質(zhì)量。邀請(qǐng)有創(chuàng)作熱情的青年醫(yī)生加入團(tuán)隊(duì)，青年醫(yī)生有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，更能準(zhǔn)確將學(xué)術(shù)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。[5]

作為設(shè)計(jì)人員，需要使用動(dòng)畫技術(shù)模擬出逼真的場景，深入人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行“拍攝”。在項(xiàng)目開始前，需要了解項(xiàng)目相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，比如：人體肌肉、骨骼的名稱、位置、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等，方便做基本的溝通，建議再準(zhǔn)備一些專業(yè)的醫(yī)學(xué)圖譜作為設(shè)計(jì)時(shí)的參考工具書。由于醫(yī)學(xué)又細(xì)分為不同的專科，因此設(shè)計(jì)不同的動(dòng)畫需要掌握不同的?？漆t(yī)學(xué)知識(shí)，技術(shù)人員在了解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)之后，還需多參與到不同專科的項(xiàng)目中來，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。

3.2 " 流程簡約，高效溝通

建議團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)即邀請(qǐng)相關(guān)醫(yī)學(xué)專家、醫(yī)學(xué)編輯、動(dòng)畫設(shè)計(jì)人員共同參與到策劃會(huì)議中，條件允許的情況下爭取采用線下集中討論，便于充分溝通。在會(huì)前做好充足準(zhǔn)備，醫(yī)學(xué)專家做好學(xué)術(shù)背書，醫(yī)學(xué)編輯策劃項(xiàng)目內(nèi)容，設(shè)計(jì)人員做好技術(shù)預(yù)案或草圖樣本。在會(huì)上，醫(yī)學(xué)專家提供學(xué)術(shù)支持，醫(yī)學(xué)編輯輔助指導(dǎo)展示方式，設(shè)計(jì)人員控制技術(shù)邊界。各方一同參與確定整體框架，就細(xì)節(jié)問題進(jìn)行充分討論。確保創(chuàng)作思路統(tǒng)一，對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)的理解一致。避免團(tuán)隊(duì)成員按照“我說你畫，我說你改”的工作流程執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)所有成員都應(yīng)參與到創(chuàng)作中，發(fā)揮各崗位優(yōu)勢，高效溝通，協(xié)同設(shè)計(jì)。還要加強(qiáng)與業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)間的交流，與優(yōu)秀的制作公司、工作室、出版單位建立合作機(jī)制，增加溝通渠道，相互取經(jīng)，共同進(jìn)步。[6]

3.3 " 策劃—營銷一體化創(chuàng)新發(fā)展

評(píng)判一個(gè)醫(yī)學(xué)動(dòng)畫質(zhì)量優(yōu)劣的基本標(biāo)準(zhǔn)是完播率，即觀眾是否能看完這段動(dòng)畫視頻，以及有多少觀眾可以完成。達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的前提就是要先編好這個(gè)“故事”，再利用動(dòng)畫的特點(diǎn)去講好這個(gè)“故事”，用形式服務(wù)于內(nèi)容。再在此基礎(chǔ)上打造出有特色的品牌IP形象，加深動(dòng)畫作品在觀眾大腦中的記憶，打破“過目就忘”的局面，在互聯(lián)網(wǎng)信息碎片的海洋中增加曝光量。

3.3.1 " 創(chuàng)立品牌，打造IP

品牌代表著認(rèn)可度和話語權(quán)。尤其是在健康傳播內(nèi)容中，它是權(quán)威、品質(zhì)的象征，能讓信息更具說服力和公信力。[7]制作自主品牌IP，即原創(chuàng)設(shè)計(jì)的全新卡通形象?？梢岳c觀眾的距離，提高接受度，使讀者主動(dòng)分享傳播。[8]例如增加一個(gè)講授者的動(dòng)畫形象，賦予其有辨識(shí)度的聲音，再給它起一個(gè)朗朗上口的名字，之后出版的所有動(dòng)畫都由這個(gè)人物作講解。這種方法雖然需要增大時(shí)間成本和制作投入，卻能夠創(chuàng)造出有代表性的作品和富有靈魂的作品。IP形象需要長期使用不宜更換，這需要?jiǎng)?chuàng)作團(tuán)隊(duì)從項(xiàng)目啟動(dòng)之初就有一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。出版前需要精心設(shè)計(jì)，做好系列出版的準(zhǔn)備。出版發(fā)布后再經(jīng)過市場的長期積累、觀眾的口口相傳才能打造出精品IP，使這些動(dòng)畫作品被大家記住，長遠(yuǎn)地走下去。

3.3.2 " 多途徑推廣，運(yùn)營IP

截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，較2021年12月增長3549萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%。[9]在如此龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶中，內(nèi)容容易被淹沒，也容易借助風(fēng)口浪潮前進(jìn)?？梢詫⑦@些醫(yī)學(xué)動(dòng)畫從出版物中提煉出來，解決難以檢索定位的同時(shí)，進(jìn)一步做IP轉(zhuǎn)換，重新規(guī)劃推廣模式。搭建線上矩陣，借助當(dāng)下熱點(diǎn)話題，選擇與之相關(guān)的動(dòng)畫，在微博、微信、抖音、嗶哩嗶哩、小紅書等平臺(tái)宣傳，積累人氣，逐步擴(kuò)大影響。與主流門戶網(wǎng)站的健康科普版塊合作，形成內(nèi)容供應(yīng)商模式。利用自有平臺(tái)將動(dòng)畫內(nèi)容整合成系統(tǒng)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)化的資源庫，向大眾開放瀏覽。健康科普類動(dòng)畫面向普通大眾，有較大的需求空間，短期內(nèi)不會(huì)過時(shí)，可以在各平臺(tái)長期投放。同時(shí)設(shè)計(jì)多元化產(chǎn)品，做IP再開發(fā)，利用IP形象設(shè)計(jì)卡通圖文，如：醫(yī)學(xué)科普類的海報(bào)、繪本、漫畫線下投放。組成線上+線下的出版?zhèn)鞑ゾ仃?。在這些IP形象傳播的同時(shí)，也能提高出版社的出版物銷量。

4.思考與建議

醫(yī)學(xué)動(dòng)畫現(xiàn)階段在融合出版中，還未形成較成熟的出版流程，相關(guān)企業(yè)及從業(yè)人員也在不斷思考，探索適合自身發(fā)展的方法，筆者在實(shí)踐過程中總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：（1）在創(chuàng)作過程中，不要急于看制作效果，時(shí)間重點(diǎn)放在初期討論細(xì)節(jié)、打磨腳本上，啟動(dòng)制作要三思而后行，有了優(yōu)質(zhì)的腳本做參考，動(dòng)畫制作環(huán)節(jié)才能順利進(jìn)行，減少返工，也間接節(jié)約了成本。（2）在設(shè)計(jì)內(nèi)容前要確定好細(xì)分觀看人群，了解受眾的需求，針對(duì)這些需求策劃內(nèi)容。如果缺乏此項(xiàng)工作，動(dòng)畫的內(nèi)容就會(huì)陷入盲目地傳播過程。[10]（3）人們更容易在輕松愉悅的狀態(tài)下接受信息，動(dòng)畫設(shè)計(jì)中建議采用輕松幽默的設(shè)計(jì)風(fēng)格，更能吸引住觀眾的視線。[11]（4）做醫(yī)學(xué)動(dòng)畫表達(dá)要真誠，內(nèi)容要真實(shí)，盡量不要用網(wǎng)絡(luò)上吸引流量的套路。很多人認(rèn)為，醫(yī)學(xué)動(dòng)畫就是博人眼球，為了快速傳播，順便給老百姓普及常識(shí)。實(shí)際上更要注意謹(jǐn)慎，這類內(nèi)容傳播效果越好、影響就越大，糾正起來就越困難。[12]（5）做好動(dòng)畫的質(zhì)量控制，如果降低設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，使畫面看起來失真，動(dòng)作僵硬，模型粗糙，容易讓人對(duì)其科學(xué)性產(chǎn)生懷疑，影響整個(gè)動(dòng)畫的可信度。（6）醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的創(chuàng)作是群策群力，建立一支人員固定、專職的優(yōu)秀復(fù)合型編輯團(tuán)隊(duì)，給予團(tuán)隊(duì)充分的發(fā)揮空間。積累是一個(gè)長期訓(xùn)練和實(shí)踐的過程，職業(yè)綜合素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)絕非一朝一夕，需要循序漸進(jìn)、持之以恒。[13]（7）團(tuán)隊(duì)成員在平常要多看推薦作品、多積累思路，與優(yōu)秀的制作公司合作只是輔助自身創(chuàng)作，生產(chǎn)動(dòng)畫的大腦還是來自出版團(tuán)隊(duì)本身。（8）多看作品的目的是開拓思維、融匯創(chuàng)新，切勿將自己的想法陷入別人的作品中。[14]

結(jié)語

融合出版在發(fā)展過程中不斷變革，內(nèi)容模式更新、產(chǎn)品形態(tài)迭代、讀者需求提升。這些改變都在使融合出版面臨新的困難和挑戰(zhàn)。[15]麥克盧漢認(rèn)為，“每一種新技術(shù)都創(chuàng)造一種環(huán)境”[16]，融合出版中的新技術(shù)是內(nèi)容的一部分，也是內(nèi)容的另一種表現(xiàn)形式。這些新技術(shù)的加入可能會(huì)給出版產(chǎn)業(yè)帶來新的變化和機(jī)會(huì)。動(dòng)畫作為出版融合發(fā)展下的一種類型，正處于蓬勃發(fā)展的階段。作為醫(yī)學(xué)出版工作者，在融合出版過程中需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，掌握相關(guān)技術(shù)對(duì)不同醫(yī)學(xué)內(nèi)容展示上的優(yōu)劣和界限，探索利用新技術(shù)推動(dòng)專業(yè)出版內(nèi)容改良、流程優(yōu)化、質(zhì)量提升的途徑，以期為推動(dòng)醫(yī)學(xué)出版高質(zhì)量發(fā)展、出版強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)增添新動(dòng)能。

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作者簡介：張靜（1986-），女，天津，副編審，北京人衛(wèi)編輯校對(duì)有限公司，編輯部主任，研究方向?yàn)閷I(yè)出版、編輯出版、醫(yī)學(xué)出版、融合出版；李良（1990-），男，北京，數(shù)字出版中級(jí)，中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社有限責(zé)任公司、數(shù)字編輯，研究方向?yàn)獒t(yī)學(xué)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)；李軍亮（1982-），男，山西臨汾，副編審，中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社有限責(zé)任公司，期刊管理部主任，研究方向?yàn)槌霭娑嗝襟w融合發(fā)展。

（責(zé)任編輯：張曉婧）