彭顯（1994—），女，碩士研究生，助教；，，研究方向?yàn)樾@足球。通信作者：張崇林（1976—），女，博士研究生，副高級(jí)；研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)與體質(zhì)健康。作者簡(jiǎn)介：陸淵（1999—），女，本科，二級(jí)教師，基金項(xiàng)目：2021年江西省基礎(chǔ)教育研究一般項(xiàng)目（SZUJGTY2021-1026）。DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2209-1579-4082中圖分類號(hào)：G843;G804.8項(xiàng)目基金：2021年江西省基礎(chǔ)教育研究一般項(xiàng)目（SZUJGTY2021-1026）

作者簡(jiǎn)介：陸淵（1999-），男，本科，二級(jí)教師，研究方向?yàn)轶w育教育；

彭顯（1994-），男，碩士，助教，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)

通訊作者：張崇林（1976-），男，博士，副教授，研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)，郵箱：ccnuzcl@163.com

[摘要]目的"探討江西省高校學(xué)生裁判員賽前焦慮對(duì)執(zhí)法效果影響。方法"以江西省定南百縣杯U1276名高校學(xué)生裁判員為研究對(duì)象，采用焦慮量表調(diào)查其執(zhí)裁前焦慮狀況、采用現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄其執(zhí)裁效果，采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法研究學(xué)生裁判執(zhí)裁前焦慮對(duì)執(zhí)裁效果的影響。結(jié)果"男女性別與賽前焦慮在U12比賽中可能有關(guān)；年級(jí)與地區(qū)對(duì)賽前焦慮有一定影響；執(zhí)裁場(chǎng)次與裁判員等級(jí)是影響裁判員賽前焦慮的主要因素；賽前焦慮對(duì)執(zhí)裁效果存在影響。結(jié)論"從低級(jí)別賽事累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，熟悉規(guī)則與執(zhí)裁場(chǎng)此的累計(jì)是降低賽前焦慮與提升執(zhí)裁效果的必要的途徑。

[關(guān)鍵詞]江西??；高校學(xué)生足球主裁；判罰；賽前焦慮；執(zhí)裁效果

The influence of pre-match anxiety of student football refereeson"the effectiveness of game officiating—— An example of the Dingnan Hundred Counties Cup U12 in Jiangxi Province

LU Yuan^1，2， PENG Xian¹， ZHANG Chonglin^1*

（1"Jinggangshan University，Jiangxi Ji'an，343009;2 Dongtan School Affiliated to Shanghai Experimental School，Shanghai Chongming，202162）

[Abstract] Objective To explore the influence of pre-match anxiety on the effectiveness of law enforcement by student referees in Jiangxi province colleges and universities. Methods Using 76 U12 college student referees from Dingnan Hundred Counties Cup in Jiangxi Province as the research subjects， questionnaire survey method; on-site investigation and development method; data analysis method were used. Results Male and female gender may be related to pre-match anxiety in U12 matches; grade and region have an effect on pre-match anxiety; number of matches officiated and referee rank are the main factors affecting referees' pre-match anxiety; pre-match anxiety has an effect on the effectiveness of officiating. Conclusion Accumulation of experience from lower levels， familiarity with the rules and the number of games officiated is a necessary way to reduce pre-match anxiety and improve the effectiveness of officiating.

[Keywords]"Jiangxi province；college student soccer referees；Penalties；Pre-Game Anxiety；Officiating results

0 引言

2020年1月7日全國(guó)校園足球裁委會(huì)在北京師范大學(xué)珠海分校舉行，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)足協(xié)秉承教體融合的理念，致力于年輕裁判員的培養(yǎng)，與全國(guó)校園足球裁委會(huì)保持著良好的合作關(guān)系?，F(xiàn)階段青少年足球賽事每年開展，質(zhì)量在穩(wěn)步提高，對(duì)裁判員的需求與要求也日益趨增。

現(xiàn)江西省“兩賽”裁判員大多以高校裁判員為主。研究表明，學(xué)生裁判員在執(zhí)法過程中的氣質(zhì)，心理，情緒，肢體語(yǔ)言等幾個(gè)方面都會(huì)給大學(xué)生以潛移默化的影響^[1]。高校裁判員心理狀態(tài)的穩(wěn)定性直接影響整場(chǎng)比賽的順利進(jìn)行，所以良好的心理素質(zhì)、公正的態(tài)度，過硬的專業(yè)能力，是圓滿完成裁判工作的根本保證^[2]。高校足球裁判員容易遭受主觀與客觀因素的干擾，特別是初學(xué)的高校足球裁判，執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)較少，控制比賽能力有所不足，其情緒容易產(chǎn)生波動(dòng)，抗干擾能力較差從而影響到比賽的執(zhí)法效果，出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)判，漏判^[3]。

本文通過比較男女性別、地區(qū)、年級(jí)、裁判員等級(jí)和執(zhí)裁場(chǎng)次對(duì)賽前焦慮與執(zhí)裁效果的影響與分析。對(duì)江西省高校足球裁判員在江西省定南百縣杯U12比賽中的出現(xiàn)的問題提出建議與意見，為更好的促進(jìn)每年百縣杯的開展以及對(duì)高校裁判員的培養(yǎng)甚至在江西省足球“兩賽”的執(zhí)行與發(fā)展。

1"研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

本文以2020年江西省第六屆百縣杯U12賽區(qū)為例，對(duì)本次被調(diào)動(dòng)的江西省內(nèi)注冊(cè)在籍的高校裁判員為主要對(duì)象，共包括華東交通大學(xué)、東華理工大學(xué)、江西師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、井岡山大學(xué)、新余學(xué)院、上饒師范學(xué)院、萍鄉(xiāng)學(xué)院、九江學(xué)院九所高校的76名足球裁判員。賽前當(dāng)晚對(duì)高校裁判員進(jìn)行焦慮自評(píng)量表（SAS）的問卷調(diào)查，寫完后當(dāng)場(chǎng)回收。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法（量表）

本調(diào)查問卷選取焦慮自評(píng)量表^[4]（SAS），參考北京軍醫(yī)出版社戴曉陽(yáng)主編的《常用心里評(píng)估量表手冊(cè)》，由Zung于1971年撰寫。SAS的結(jié)果以總分呈現(xiàn)，在自評(píng)者評(píng)定后，將20個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)得分相加即為粗分。轉(zhuǎn)換公式為Y=in+（1.25X），即用粗分乘以1.25后，取整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)總分（index score，Y）。SAS得分＜50分者為正常；50≤SAS得分＜60分者為輕度焦慮；60≤SAS＜70分者為中度焦慮；SAS得分≥70分者為重度焦慮。

1.2.2現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研法

對(duì)本次參與江西省贛州市定南縣U12“百縣杯”的裁判員賽前半小時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的執(zhí)裁詢問，再現(xiàn)場(chǎng)填寫SAS調(diào)查問卷。由第四官員和在場(chǎng)裁判長(zhǎng)給出執(zhí)裁綜合評(píng)分^[5]包括裁判員的選位與預(yù)見性；錯(cuò)漏判；關(guān)鍵判罰；控場(chǎng)情況；紅黃牌的使用等。

1.2.3 數(shù)據(jù)分析法

問卷采集完成后，對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行Excel數(shù)據(jù)錄入和常規(guī)統(tǒng)計(jì)。采用SPSS26.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用的統(tǒng)計(jì)方法有描述性統(tǒng)計(jì)和方差分析，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示，計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)分析方法主要為參數(shù)檢驗(yàn)法中的方差分析即F檢驗(yàn)。

2"研究結(jié)果與分析

來(lái)自江西省各個(gè)高校在讀大學(xué)生，以南昌，贛州，其他地區(qū)等。男60人，女16人。裁判級(jí)別：國(guó)家一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。其中包括執(zhí)裁大足賽、U系列各賽事、無(wú)執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)的高校裁判員（大學(xué)一年級(jí)到碩士研究生三年級(jí)）。

2.1"賽前焦慮人數(shù)及檢出率結(jié)果

調(diào)查對(duì)象中呈現(xiàn)不同程度焦慮的高校學(xué)生裁判有14人，焦慮檢出率為18.4%，其中輕度焦慮13人，發(fā)生率為17.1%，中度焦慮1人，檢出率為1.3%，重度焦慮0人，檢出率為0%，見表1。

2.2 高校學(xué)生足球裁判員的來(lái)源與等級(jí)

從表2可以看到本次有35.52%的高校裁判員來(lái)自南昌市，有17.10%的高校裁判員來(lái)自贛州市，有19.73%的高校裁判員來(lái)自上饒市。新余，吉安，九江，萍鄉(xiāng)分別占據(jù)了本次比賽高校裁判員的11.84%，9.21%，3.94%，6.57%。高校學(xué)生足球裁判員大多以國(guó)家二級(jí)為主，占據(jù)59.21％，國(guó)家一級(jí)、三級(jí)分別占據(jù)25％，15.7％。

2.3"SAS平均得分和執(zhí)裁得分的性別差異分析

男女高校學(xué)生足球裁判在SAS，執(zhí)裁2個(gè)方面F檢驗(yàn)結(jié)果顯示，男女學(xué)生在SAS得分和Z執(zhí)裁得分上差沒有異性，見表3。簡(jiǎn)言之，U12低年齡階段比賽，女，男高校學(xué)生足球裁判員執(zhí)法效果相近，統(tǒng)計(jì)結(jié)果沒有顯著性（P＞0.05）。執(zhí)裁效果P（0.052）＞0.05基本處于臨界值，男女生可能在更高級(jí)別賽事中會(huì)存在差異性。

2.4"SAS平均得分和執(zhí)裁得分的區(qū)域差異分析

南昌作為派出單位，贛州作為本次U12比賽主場(chǎng)，其他地區(qū)為協(xié)助。在人員的篩選與派出方面存在一定差異即將這三者做比較。其中南昌焦慮人數(shù)7人，贛州0人，其他地區(qū)7人。

南昌、贛州、其他地區(qū)高校足球裁判員2個(gè)方面方差分析結(jié)果顯示，南昌與其他地區(qū)高校裁判員在SAS平均粗分上有差異（P＜0.05）；南昌與贛州，贛州與其他地區(qū)在高校裁判員在SAS平均粗分上沒有差異（P＞0.05）。3個(gè)地區(qū)高校裁判員在小組賽執(zhí)裁效果中沒有差異（P＞0.05）

2.5"SAS平均得分和執(zhí)裁得分的年級(jí)差異分析

大一、大二、大三、大四、研一，2個(gè)方面方差分析結(jié)果顯示，大三與大四高校足球裁判員在SAS平均粗分（小組賽）上有差異（P＜0.05），其余在SAS平均粗分（小組賽）上無(wú)差異（P＞0.05）。大二與大四高校足球裁判員在執(zhí)法效果（小組賽）有差異（P＜0.05），大三與大四高校足球裁判員在執(zhí)法效果（小組賽）有差異（P＜0.05），其余對(duì)比無(wú)差異（P＞0.05）。大一、大二、大三與大四和研一高校足球裁判員在SAS平均總得分（預(yù)絕賽）有差異（P＜0.05），在執(zhí)裁效果均無(wú)差異（P＞0.05）

2.6"SAS平均得分和執(zhí)裁得分的等級(jí)差異分析

高校國(guó)家一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)足球裁判2個(gè)方面方差分析結(jié)果顯示，國(guó)家一級(jí)與國(guó)家二級(jí)高校足球裁判員在SAS平均粗分上沒有差異（P＞0.05）；國(guó)家一級(jí)與國(guó)家三級(jí)高校足球裁判員在SAS平均粗分上有差異（P＜0.05）；國(guó)家二級(jí)與國(guó)家三級(jí)高校足球裁判員在SAS平均粗分上有差異（P＜0.05）。國(guó)家一級(jí)與國(guó)家二級(jí)高校足球裁判員在執(zhí)法效果（小組賽）有差異（P＜0.05）；國(guó)家一級(jí)與國(guó)家三級(jí)高校足球裁判員在執(zhí)法效果（小組賽）有差異（P＜0.05）；國(guó)家二級(jí)與國(guó)家三級(jí)高校足球裁判員在執(zhí)法效果（小組賽）無(wú)差異（P＞0.05）。國(guó)家一級(jí)與二級(jí)、三級(jí)高校足球裁判員在執(zhí)法效果（預(yù)決賽）有差異（P＜0.05），執(zhí)裁效果（預(yù)決賽）沒有顯著性差異（P＞0.05）

2.7"SAS平均得分和執(zhí)裁得分的執(zhí)裁場(chǎng)次差異分析

執(zhí)裁場(chǎng)次在SAS得分與執(zhí)裁得分上2個(gè)方面F檢驗(yàn)結(jié)果顯示，執(zhí)法場(chǎng)次多的（場(chǎng)次50以上）在SAS得分上與（10場(chǎng)以下）；（10-30場(chǎng)）；（30-50場(chǎng)）差異性顯著（P＜0.05）。（執(zhí)裁10場(chǎng)以下）執(zhí)裁場(chǎng)次與執(zhí)裁效果差異性顯著（P＜0.01）見表7。

3"賽前焦慮原因的分析與討論

本次調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在測(cè)量的110份有效問卷中，高校學(xué)生裁判的焦慮平均得分是40.56±12.98，執(zhí)裁效果得分是7.04±2.66。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生裁判員賽前焦慮出檢率為18.4％。分析認(rèn)為與本次比賽賽事級(jí)別有關(guān)，U12百縣杯每年會(huì)在江西省贛州市定南縣舉辦，賽事級(jí)別不高，但仍存在一定的賽前焦慮問題。高校裁判員從各個(gè)高校集中帶賽區(qū)報(bào)道，面對(duì)新環(huán)境在融入團(tuán)隊(duì)時(shí)可能因住宿，交際，團(tuán)隊(duì)配合，比賽重要程度等因素會(huì)導(dǎo)致賽前焦慮。

從男女來(lái)看，本次派出高校學(xué)生男裁判60名，女裁判16名。賽前焦慮男生出檢率為10.51％，占總?cè)藬?shù)的13.33％；女生出檢率為7.88％，占總?cè)藬?shù)的35.29％。分析認(rèn)為江西省基層足球賽事多以男子比賽為主，少有女子組參賽，裁判員也多以男裁判員為主，本次U12比賽規(guī)模大，涉及廣，才有更多的女裁判參與執(zhí)裁女子組別。女裁判員參加執(zhí)裁機(jī)會(huì)相對(duì)比男裁判員要少，所以可能導(dǎo)致賽前焦慮^[6]。在U12組別男女基本無(wú)差異性，隨著參賽隊(duì)伍的年齡與技戰(zhàn)術(shù)水平的提高，男女生高校足球裁判員可能在更高級(jí)別賽事中存在一定差異性^[7]"^[8]。

本研究結(jié)果表明南昌與其他地區(qū)高校裁判員在SAS平均粗分上有差異（P＜0.05），說(shuō)明南昌作為派出單位，可能經(jīng)常調(diào)派高校學(xué)生裁判參與各地區(qū)，各級(jí)別比賽執(zhí)法，相對(duì)與其他賽事較少地區(qū)有一定的優(yōu)勢(shì)。高校裁判員的年級(jí)因素對(duì)執(zhí)裁小組賽無(wú)太大差異性，大一、大二、大三與大四和研一高校足球裁判員在SAS平均總得分（預(yù)絕賽）有差異（P＜0.05）。說(shuō)明賽事重要程度越高對(duì)裁判員的心理壓力越大，大四，研一的裁判員在心理上更加成熟，執(zhí)法經(jīng)歷上豐富。與各地區(qū)裁判長(zhǎng)，賽區(qū)環(huán)境都較為熟悉，心理焦慮問題也相對(duì)較少^[9]。

U12級(jí)別的賽事中裁判員等級(jí)和執(zhí)法經(jīng)歷是關(guān)鍵。裁判員等級(jí)越高（國(guó)家級(jí)＞一級(jí)＞二級(jí)＞三級(jí)）、執(zhí)法場(chǎng)次越多的高校裁判員賽前焦慮問題越小，執(zhí)裁效果良好且穩(wěn)定。裁判員通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—晉升^[10]，從國(guó)家三級(jí)到國(guó)家一級(jí)，至少通過一年時(shí)間的執(zhí)裁累計(jì)甚至更久。對(duì)規(guī)則的理解及判罰的準(zhǔn)確性是通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再培訓(xùn)，積累得來(lái)的?，F(xiàn)江西省有各地區(qū)的裁判團(tuán)體，還有江西省精英裁判團(tuán)體^[11]。但缺少對(duì)高校學(xué)生裁判員的培養(yǎng)和挖掘，特別是在低級(jí)別的賽事中，調(diào)派高校學(xué)生裁判員參與執(zhí)裁意義重大^[12]。

4"結(jié)語(yǔ)

總而言之，以高校大學(xué)生為平臺(tái)，體教融合將學(xué)生培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。培養(yǎng)和挖掘大學(xué)生足球裁判員不僅是為了國(guó)家人才的培養(yǎng)和需要，也是順勢(shì)而為的體現(xiàn)。當(dāng)前高校重視足球技能的培養(yǎng)而忽視了足球裁判員的培育。高校足球裁判員的培育體系相對(duì)薄弱，急需采取科學(xué)、專業(yè)、合理的方法構(gòu)建完整的校園足球裁判員培育體系。在此，仍需要不斷嘗試、實(shí)踐、創(chuàng)新和研究^[13]。

江西省足球協(xié)會(huì)應(yīng)該加大對(duì)江西省內(nèi)高校足球裁判員的選拔以及對(duì)新入裁判的高校學(xué)生裁判員的培養(yǎng)，賽前高校裁判員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及裁判長(zhǎng)的要求與建議尤其重要。從數(shù)據(jù)上分析的裁判員等級(jí)越高低，執(zhí)裁場(chǎng)次越多少，是影響高校裁判員賽前焦慮的主要因素。從低級(jí)別賽事累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，熟悉規(guī)則與執(zhí)裁場(chǎng)此的累計(jì)是必要的，為保證服務(wù)江西省“兩賽”比賽儲(chǔ)備高校學(xué)生裁判資源。

[參考文獻(xiàn)]

[1]岳耀鵬.立德樹人背景下校園足球的德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，35"（01）：123-128.

[2]賈勝淳.山西省校園足球運(yùn)動(dòng)中裁判隊(duì)伍問題及對(duì)策研究[D].太原理工大學(xué)，2015.

[3]足球競(jìng)賽規(guī)則[M].北京：人民體育出版社，2020.

[4]戴曉陽(yáng)，張進(jìn)輔，程灶火.常用心理評(píng)估量表手冊(cè)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2012.

[5]喬世榮.關(guān)于足球裁判員判罰準(zhǔn)確性的探討[J].天中學(xué)刊，2005，20（05）：56-57.

[6]聶文文.山西省女子足球裁判培訓(xùn)體系存在的問題與對(duì)策研究[J].搏擊（體育論壇），2010，"2（08）：50-52.

[7]邸菲菲，李捷.我國(guó)不同等級(jí)女子足球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法心理活動(dòng)的定量研究[J].湖北體育科技，2017，36（02）：145-148+160.

[8]黃謙，崔書琴，密思雨，等.中國(guó)足球職業(yè)聯(lián)賽女性裁判員職業(yè)壓力研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，47（04）：24-32.

[9]段逸塵，左麗君，張怡寧.廣州市體育類高校足球裁判員培養(yǎng)對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技，2021，11（08）：123-125.

[10]龍木貴，阿拉木斯，李展龍.“課程-培訓(xùn)-實(shí)踐”校內(nèi)外三位一體的高校足球裁判員培養(yǎng)模式構(gòu)建研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2019，27（10）：50-52.

[11]張彥斌.湖南省校園足球裁判員隊(duì)伍建設(shè)研究[D].江西師范大學(xué)，2016.

[12]楊大軒，唐士智.廣東省校園足球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，"7（03）：69-72.

[13]劉軒.北京體育大學(xué)足球裁判班學(xué)生培養(yǎng)調(diào)查及對(duì)策研究[D].北京體育大學(xué)，2017.