近日，在汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，該校馬克思主義學(xué)院黨支部，分批帶領(lǐng)學(xué)生黨員、入黨積極分子在海陸豐革命圣地，開展“五個一”紅色教育實踐活動?；顒右劳袗蹏髁x教育基地載體，使學(xué)生們“沉浸式”地感受彭湃等革命先輩們的愛國情懷，學(xué)習(xí)感悟他們的愛國精神以及敢為人先、無私奉獻的精神和堅定的革命意志，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，鼓勵學(xué)生做到立報國之志、踐愛國之行。

講一個紅色故事

馬克思主義學(xué)院黨員教師活動前對學(xué)生們故事甄選、價值挖掘和現(xiàn)場故事講述等環(huán)節(jié)全程指導(dǎo)。在紅宮紅場、在彭湃故居、在龍舌埔廣場，在一個又一個海陸豐革命圣地，同學(xué)們現(xiàn)場為大家講述了《彭湃燒田契》《海陸豐婦女粉槍隊》《彭桂烈士的紅色往事》《彭士祿的革命人生》等紅色故事。

同學(xué)們仿佛穿越歷史，重溫彭湃火燒田契的壯舉，在感悟革命先輩們的精彩人生、不朽的精神中，銘記紅色歷史，汲取奮進力量，“敢為人先，無私奉獻”的崇高精神品質(zhì)成為激勵青年勇毅前進的強大精神動力。

唱一首紅色歌曲

同學(xué)們在紅場，共同演唱《我和我的祖國》《歌唱祖國》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典紅歌。飛揚的歌聲吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律奏響時代的樂章。

在認(rèn)真的演繹中，同學(xué)們更進一步感受紅色歌曲背后蘊藏著的豐富紅色文化內(nèi)涵，厚植愛國愛黨情懷，堅定理想信念，在紅色旋律中賡續(xù)精神血脈。

當(dāng)一名紅色志愿者

黨員、團員學(xué)生們面帶笑意、認(rèn)真友愛，為紅宮紅場的游客做導(dǎo)引和解說。同學(xué)們充分發(fā)揚志愿服務(wù)精神，開展志愿導(dǎo)引活動，為游客做好參觀指引，并為他們介紹海陸豐的革命歷史。

青年興則國家興，青年強則國家強。紅色志愿活動的開展，提高了大學(xué)生社會實踐能力，實實在在為群眾辦實事辦好事，既培養(yǎng)了同學(xué)們的公益精神、擔(dān)當(dāng)精神，又在志愿服務(wù)活動中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，發(fā)揚紅色文化，為海陸豐紅色文化的宣傳做出貢獻。

做一次紅色講解員

一張張珍貴圖片、一件件歷史實物，承載著厚重的革命故事，述說著曾經(jīng)的崢嶸歲月。

講解員小分隊的同學(xué)們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，充分利用紅宮紅場國家愛國主義教育基地作為紅色精神傳承的平臺作用，為紅宮紅場舊址紀(jì)念館的游客們講述了海陸豐革命先驅(qū)們舍身忘死的故事。他們仔細(xì)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提升自身的知識素養(yǎng)，增強講解的感染力，努力講好每一個海陸豐革命故事，讓人物“活”起來，使展品“動”起來，將一顆顆紅色革命種子播撒在每個聽眾的心中，完成紅色文化傳播的使命，讓紅色文化在新時代煥發(fā)光彩。

收集一份紅色資料

搜集紅色資料，追尋革命印記。

同學(xué)們以小組為單位，在紅宮紅場舊址紀(jì)念館和彭湃故居收集各種關(guān)于海陸豐革命歷史的文獻、資料和各種實物的照片。各小組成員分工明確，在前期課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成史料搜集任務(wù)，通過收集紅色資料活動更加深入地了解海陸豐的革命歷史，探索那些鮮為人知的革命故事，激勵新時代青年牢記歷史、不忘初心。

汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院“五個一”紅色教育實踐活動，將本土紅色文化資源與立德樹人相結(jié)合，與思政課實踐教學(xué)活動相結(jié)合，構(gòu)建了紅色文化思政課教育教學(xué)實踐體系，探索了紅色資源協(xié)同育人的實踐機制，有效提升了思政工作吸引力與親和力，讓紅色成為立德樹人的鮮明底色，讓紅色基因深深融入青年學(xué)生的青春血脈，推動紅色基因代代相傳。