在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，班主任要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的感恩教育，以激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。鄧女士不敢怠慢，當(dāng)天晚飯時(shí)就迫不及待地對(duì)女兒秋秋實(shí)施感恩教育。

鄧女士把一塊排骨夾到秋秋的碗里：“我小時(shí)候可吃不到這么好的排骨，這是菜市場(chǎng)里最貴的黑豬排！”

“謝謝媽媽！真好吃！”秋秋一邊禮貌地回應(yīng)，一邊把排骨送進(jìn)嘴里。

鄧女士意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果小時(shí)候能吃到這么貴的排骨，我一定能考上名校，現(xiàn)在就不用這么辛苦了?！鼻锴镞B忙把一塊排骨夾到媽媽的碗里，安慰道：“媽媽多吃點(diǎn)，彌補(bǔ)彌補(bǔ)?！?/p>

鄧女士把排骨又夾給女兒：“現(xiàn)在補(bǔ)還有什么用？真要補(bǔ)的話，你就用功學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)媽媽的缺憾吧?！?/p>

秋秋愣住了，她聽(tīng)懂了媽媽的意思。

“爸爸也不容易?！编嚺吭秸f(shuō)越動(dòng)情，“上周，他痛風(fēng)沒(méi)有痊愈就一瘸一拐地去上班，所以你要……”

“我要感恩，我要努力學(xué)習(xí)，我要用好成績(jī)報(bào)答你們！”秋秋沒(méi)好氣地?fù)屵^(guò)媽媽的話頭，“我成績(jī)不好，辜負(fù)了你們的付出，對(duì)不起，以后不要買這么貴的排骨了，我不配吃！”

秋秋說(shuō)完，徑自沖進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。

鄧女士看著同樣目瞪口呆的丈夫，半晌才說(shuō)：“我的感恩教育都快把自己說(shuō)哭了，為什么孩子不領(lǐng)情？”

只要換位思考，這個(gè)道理不難理解。比如，你和同事一起乘出租車回家，同事慷慨地付了車費(fèi)，你一定心懷感激，思量如何回報(bào)。第二天，同事要求你給他買午餐，還理直氣壯地說(shuō)：“我昨天替你付了車費(fèi)，你要懂感恩。”你不接受這樣的“綁架”，說(shuō)中午有事，不能效勞。同事馬上翻臉，罵你是白眼狼，你是不是想掏出昨天的一半車費(fèi)，甩到他臉上？

舍得為孩子付出是父母的本能。如果父母帶著自我犧牲和委屈的情緒去付出，孩子只會(huì)感到沉重的壓力。

孩子成長(zhǎng)的邏輯是：我愛(ài)，因?yàn)槲冶粣?ài)過(guò)；我感恩，因?yàn)槲冶簧拼^(guò)；我尊重，因?yàn)槲冶蛔鹬剡^(guò)。請(qǐng)相信，孩子不會(huì)忘恩負(fù)義。相反，他會(huì)從你身上學(xué)到不著痕跡地付出，無(wú)條件地接納家人，這才是真正的感恩教育。

（楊真薦自《戀愛(ài)婚姻家庭》）