喻宇洋

（湖南師范大學國際漢語文化學院，湖南長沙 410081）

疑問代詞一直是學界關注的熱點，不僅關注疑問代詞所表示的疑問用法，還關注疑問代詞的非疑問用法。常見的含有疑問代詞的句類有反詰問，學界對反詰構(gòu)式的研究成果甚多，如：騰宇[1]研究“哪+X”；程亞恒[2]研究“怎么就不能+XP”；程娥[3]研究以疑問代詞“怎么”“誰”“什么”三類構(gòu)成的相關反詰構(gòu)式等。本文研究的結(jié)構(gòu)“是誰X，我不說”是以疑問代詞“誰”作為必有組成成分，根據(jù)Goldberg 對構(gòu)式的定義對“是誰X，我不說”進行構(gòu)式的界定。Goldberg[4]將構(gòu)式界定為形式和意義相結(jié)合的配對，同時構(gòu)式的整體義不能從組成成分直接推導出來。但之后他修訂為只要高頻使用，即使構(gòu)式義能從組成成分中推導出來也可看成是構(gòu)式。下面通過語例來對“是誰X，我不說”進行鑒定，并總結(jié)其構(gòu)式義。例如：

例1：是誰上班第一天就收到放假通知，我不說。（微博2023-09-11）

例1 說話人采用“是誰X，我不說”并不是真正不想說出“是誰X”而是借助后面“我不說”的否定表達來強調(diào)“是誰X”，結(jié)合語境，能知道說話人所說的“誰”是指“自己”，說話人正是借助此結(jié)構(gòu)來強調(diào)聽話人正是“自己上班第一天就收到放假通知”。此結(jié)構(gòu)為常見的設問形式，即“自問自答”在口語中使用頻率高。同時，不能將結(jié)構(gòu)義理解為構(gòu)成成分的構(gòu)件義簡單相加，即“是誰X，我不說”構(gòu)式義當理解為說話人正是借助含疑問代詞“是誰”的結(jié)構(gòu)來強調(diào)指出“誰”所做的動作、行為和經(jīng)歷的事件。

將“是誰X，我不說”看成是由常項構(gòu)件“是誰”“我不說”，以及變項構(gòu)件“X”構(gòu)成的半圖式性語法構(gòu)式，本文結(jié)合構(gòu)式語法對“是誰X，我不說”的疑問代詞“誰”的指稱問題、焦點，以及語義特點、語用功能進行分析，語料出自BCC、CCL 語料庫和微博。

1 常項構(gòu)件“是誰”和“我不說”的構(gòu)件義、構(gòu)件特征分析

1.1 常項構(gòu)件“是誰”的構(gòu)件義及構(gòu)件特征

“是誰”中的“是”為動詞，通常用在句首起到加重語氣的作用，呂叔湘[5]在《現(xiàn)代漢語八百詞》中對“是誰告訴你的？”中的“是”進行分析，認為此句屬于“是+{小句+的}”結(jié)構(gòu)式，“是”主要強調(diào)小句的主語且“是”前不能添加主語，但會發(fā)現(xiàn)構(gòu)式“是誰X，我不說”中“是”前是否添加主語沒有強制性。例如：

例2：是誰上班還要搶選修課我不說，教務系統(tǒng)根本進不去。（微博2023-09-12）

例3：有人安靜有人吵，反正吵的那個人是誰我不說，大家晚安！ （微博2023-08-29）

上述兩例中，例2 前未添加主語，例3 前的“那個人”是分句的主語；我們認為“是誰X，我不說”中的“是誰”位于句首時，不會添加主語，而位于整個構(gòu)式作為謂語時，“是” 前可添加主語。兩種情況下，“是”都是對小句的主語起到強調(diào)的作用，同時不能用于否定式，如：“不是誰上班還要搶選修課我不說”；“反正吵的那個人不是誰我不說?！?/p>

“誰” 在現(xiàn)代漢語中表示指人的疑問代名詞，主要用途可以是有疑而問和無疑而問。此構(gòu)式更接近設問，前項“是誰”提出問題引導讀者注意和思考，后項“我不說”則是回答，兩部分是自問自答的方式。只是說話人采用“我不說”沒有確指“誰”所指稱的對象，但提供了會話線索，聽話人能根據(jù)語境推測出“誰”的指稱對象。例如：

例4：是誰下了班還在打黑工，我不說。（微博2023-09-12）

例4 中前項“是誰”提出問題，即“是哪位下了班還需要打黑工”，后項“我不說”既是回答“說話人不指明哪個人是誰”，又是提供線索“整個語境中只有說話人自己，說話人想暗示這個人就是自己”。

“誰”在句法方面屬于體詞性的疑問代詞，語義特征為[+有生命]；[+人]，語用方面具有疑問和指稱兩方面的功能。該構(gòu)式中的“誰”因處于“是”的賓語位置，在此語法位置的條件下集中體現(xiàn)非疑問用法，即語用方面為指稱功能。

1.2 “我不說”的構(gòu)件義及構(gòu)件特征

該構(gòu)式中“我不說”不是話語標記，是“人稱代詞+不說”構(gòu)成的主謂結(jié)構(gòu)，“說”表示的是“解釋”義。下面通過例句來解釋“我不說”為何不是話語標記，例如：

例5：是誰六級和考研英語一的題都做不明白，我不說。（微博2023-09-12）

例5 中，“我不說”中的“我”是指向說話人，如果將“我不說”刪去此句轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆钦l六級和考研英語一的題都做不明白”，聽話人可理解為說話人不知道“誰”所指對象從而詢問，使得原本的語義發(fā)生了轉(zhuǎn)變?！拔也徽f”在句中充當成分，不可刪除。語義上來說，“我不說”是表示是說話人不向聽話人解釋的行為。

因此，“是誰X，我不說”中的“我不說”是“人稱代詞+不說”構(gòu)成的主謂結(jié)構(gòu)，“我”指向說話人，“我不說”語義上表示的是說話人不向聽話人解釋。

2 變項構(gòu)件“X”準入類型

變項構(gòu)件“X”為構(gòu)式的空位槽，能進入“X”的詞類類型多樣，所以構(gòu)式呈現(xiàn)能產(chǎn)性高的特點，下面分析能進入變項構(gòu)件“X”的詞類類型。

2.1 “X”為中補短語

例6：是誰斷更了3 個月，我不說...（@森永悠和）

例7：是誰妒忌了我不說。（微博2023-09-13）

上述兩例，都是中補短語?！皵喔巳齻€月”中“三個月”為時間補語；“妒忌了”是心理動詞“妒忌”加了助詞“了”表示結(jié)果的中補短語。

2.2 “X”為連謂短語

例8：是誰頂著烈日抱著23 本書爬上六樓的寢室我不說。（微博2023-09-13）

例8 中“抱著書爬上寢室”有先后的動作行為，即先“抱書”然后“爬樓”，動作有時間上的先后順序。

2.3 “X”為偏正短語和動賓短語

例9：是誰在單位噘著嘴不開心我不說（微博2023-08-14）

例10：三個人的電影，是誰沒有姓名我不說。（@noononora）

上述兩例中，例9 為狀中結(jié)構(gòu)，“在單位”和“噘著嘴”分別是處所和方式狀語來修飾謂語中心詞“不開心”；例10“沒有姓名”是動賓短語。

2.4 “X”為主謂短語

例11：是誰一個商演都接不到我不說。（微博2023-09-12）

例12：是誰DNA 動了我不說，長大后的楊紫完全等比例復刻小雪呀?。?（微博2023-09-13）

例11 中“一個商演都接不到”為主謂短語，其中“一個商演”為數(shù)量名短語充當主語，“都接不到”為謂語；例12 中“DNA 動了”中“DNA”為主語，“動了”為謂語。

2.5 “X”為心理動詞和形容詞

例13：# 周杰倫上海演唱會# 是誰羨慕我不說。（@芋豆豆吖）

例14：是誰傻，我不說。（筆者擬）

例13 中“羨慕”是描寫人物心理活動的心理動詞，表示說話人內(nèi)心的心理情緒；例14 的“傻”為性質(zhì)形容詞。朱德熙認為性質(zhì)形容詞單獨作謂語時含有比較或比照的意思，原句中“是誰傻”暗含說話人認為“自己”比起別人來說是“傻”的。

2.6 “X”為分句或特殊句式

例15：是誰舔餅舔到作者微博下，被作者直接婉拒，我不說。（@有什么好取的這昵稱）

例16：是誰2023 年9 月了還在因為世界杯破防我不說。（@鹿晗你往哪跑）

例17：是誰又被張若昀活動現(xiàn)場的路透給驚艷到了我不說，他真的很適合穿西裝唉。（微博2023-09-13）

例18：是誰把論文一口氣寫完，我不說。

例19：現(xiàn)在00 后的世界我不懂，是誰連少女時代都不認識我不說。

例15 和例16 屬于分句，例15 通過意合法能體會到此處是省略了關聯(lián)詞“但”，前后的語義關系發(fā)生了轉(zhuǎn)折，屬于轉(zhuǎn)折復句；例16 通過意合法能體會到省略了關聯(lián)詞“即使……也……”，偏句“（即使）2023 年9 月了”，正句表示相悖的結(jié)果即“（也）還在因為世界杯破防”，屬于假設復句。例17—例19 分別屬于“被”字句、“把”字句和“連”字句，在句法位置上，因變項構(gòu)件“X”位于“誰”之后，“誰”為主語之后這些特殊句式進入變項構(gòu)件中充當謂語。

3 “是誰X，我不說”的語法考察

（1）整個構(gòu)式在句法單位上可看作是分句性質(zhì)的構(gòu)式。句法功能方面，其可在單句中充當謂語部分，同時其還可獨立成句和與其他分句構(gòu)成復句，例如：

例20：是誰把傘放在自行車后座淋了一早上的雨我不說。（@大麗可以出奇跡）

例21：運動風格，是誰愛了我不說。（@ 啊啊啊小美）

例22：是誰走路回頭了一下，腿撞石墩上還腫了我不說，慘痛教訓走路一定要看路啊。（@會冰啊zzz ）

例20 中，整個構(gòu)式是獨立充當一個小句。邢福義提及小句具有表述性和獨立性的特點，“是誰…我不說”在結(jié)構(gòu)上不存在包含與被包含的關系，語義完整，因此認為是獨立成句。例21 整句為單句，其中“運動風格”是主語而“是誰愛了我不說”在單句中充當謂語。例22“是誰走路…我不說”與后一分句構(gòu)成了因果關系的復句，前一小句表明原因，即自己走路不小心導致腿撞腫了，后一小句則表示結(jié)果，即說話人記住了教訓會走路當心。

（2）“是誰X，我不說”不能在前面添加“不”“沒有”等否定詞，當構(gòu)式前有主語時變項構(gòu)件“X”可省略，構(gòu)成“主語+是誰我不說”的表達式，此時主語部分為說話人想要凸顯的語義焦點，例如：

例23：一直抽不到的人是誰我不說。（@扒拉甜面醬）

例24：冬子無預告空降街女2 是誰急眼了我不說。（@咖喱狗咚）

例23 和例24 構(gòu)式前都有主語，例23“一直抽不到的人”這個“的”字結(jié)構(gòu)作主語，“是誰X，我不說”中的變項構(gòu)件“X”省略了，將其還原應為“誰是一直抽不到的人”，說話人想要凸顯“一直抽不到的人”此常規(guī)焦點將其提前，因聽話人可通過語音停頓感知“是誰”和“我不知”有停頓，出于經(jīng)濟表達省掉了逗號，所以形成“主語+是誰我不說”的表達式。例24“冬子無預告空降街女2”主謂結(jié)構(gòu)充當主語位于構(gòu)式前，變項構(gòu)件“X”可不省略填入“急眼了”，如果將其還原，應為“是誰（看到）冬子無預告空降急眼了我不說”，說話人并沒有省略變項構(gòu)件因為想要凸顯的不是“冬子……”此主語而是“急眼了”這一常規(guī)焦點。所以說話人會根據(jù)想要凸顯的語義焦點從而選擇是否在構(gòu)式前出現(xiàn)主語時省略變項構(gòu)件。

構(gòu)式前不能再添加“不”“沒有”等否定詞，將上述兩例添加否定詞進行對比分析：

例25：a.一直抽不到的人不是誰我不說。

b.冬子無預告空降街女2 不是誰急眼了我不說。

例25 的a 和b 是原句添加“不”的否定式，都改變了原語義。構(gòu)式前項構(gòu)件“是誰”原本采用設問的方式來提問“誰是X”，添加了“不”之后，“不是誰”是提問“誰不是X”，改變了構(gòu)式義。

4 “是誰X，我不說”中“誰”的非疑問用法

不少疑問代詞除了原本的疑問用法，還有任指、特指等非疑問用法，如：“他誰都不認識”中的疑問代詞“誰”是任指用法[6]，指“任何人”，所指范圍包含說話人在內(nèi)的所有人；“我不記得這筆是誰的”中的疑問代詞“誰”為某指用法，即不知道、說不出或無須說出的某個人[7]。疑問代詞“誰”還存在特指的用法，如：“小明和小剛誰都不肯認錯”中“誰”特指“小明”和“小剛”，意為“小明不肯認錯，小剛也不肯認錯”?，F(xiàn)通過例句分析該構(gòu)式中“誰”的非疑問用法，例如：

例26：朋友圈天天發(fā)我在國外怎么樣怎么樣誰關心啊大姐，是誰口語年級倒數(shù)我不說（@大褂呀）

例27：只要有劇的配角稍微出圈一點，主角粉就會瘋狂破防，是誰到處抹黑人家我不說。（@吹風機）

例26“誰”是“特指”用法，特指的是前一分句中提到的“大姐”，受話人能夠?qū)⑺笇ο笈c語境中“大姐”這一特定人物等同；例27“誰”可與前一分句的“主角粉” 相對應但說不出具體是哪一類劇的主角粉，可理解為某指用法。

“是誰X，我不說”中“誰”有某指和特指用法，特指用法所指稱的對象可以是“說話人”，也可以通過語境指稱前文提及特定的人，從指稱角度來看屬于有定的； 而某指用法可指稱說不出或不知道的某一個、某一類人，屬于無定的。

5 “是誰X，我不說”的焦點為“誰”

范曉[8]認為“疑問代詞所指代的內(nèi)容是問話人想要知道的新信息，也是問話人希望聽話人給予回答的部分”。在常規(guī)“是誰”設問句中，問話人希望聽話人給予回答“誰”，這是特指問的焦點部分，如“是誰上課睡覺？ ”問話人希望聽話人回答“誰”上課睡覺，這是特指問的焦點部分，“是”通過前文分析具有強調(diào)“誰”這一小句主語的功能。但該構(gòu)式說話人并不希望聽話人回答，從后一常項構(gòu)件“我不說”可看出說話人故意用“我不說”自問自答，目的在于希望受話人在語境中能體會“誰”所指代的對象，指代的對象是說話人最希望聽話人注意的部分，例如：

例28：是誰打算通宵學習結(jié)果剛打開chrome就不知不覺看了兩集云之羽，我不說。（@-L1ng- ）

說話人先用設問的方式提問，然后“我不說”給予受話人不須回答的提示，目的在于讓受話人關注“誰”所指代的對象。變項構(gòu)件“X”所代表的行為已經(jīng)是舊信息，“誰”指代的對象“說話人”是新信息，并采用了對比焦點標記“是”來加以突顯，與受話人心中的某一對象“原本有通宵學習的計劃應專心專意”相對比突顯“說話人原本打算通宵學習卻看了電視劇”，“誰”具有對比焦點[+突出]和[+對比]的特征。

因此，該構(gòu)式中的焦點為“誰”所指稱的對象，說話人故意用“我不說”自問自答使受話人將關注集中在“誰”，并利用“是”的強調(diào)語氣突顯分句當中的主語“誰”，“誰”具有[+突出]和[+對比]語義特征應看作是對比焦點。

6 “是誰X，我不說”構(gòu)式的語用功能考察

6.1 方便說話人出于禮貌的需要，采用間接性策略推導語用含意

在正常交際中，說話人會注意聽說雙方的親疏程度、權勢關系及此行為會在多大程度上強求對方，考慮面子問題采用間接性策略[9]。間接性策略，即在威脅對方面子的情況下，說話人采取隱含的手段，給對方留有余地。雖然在一定程度上違背了會話合作原則中的方式準則，但說話人采用此構(gòu)式能讓聽話人通過變項構(gòu)件的內(nèi)容提示和語境推導語用含意，例如：

例29：自己演不出來要對手遷就改戲，戲外被cp 粉強行配平吹不食人間煙火的金大藝術家免費支教，是誰出走半生歸來仍是展博，我不說。（@AAA專業(yè)廣東海鮮批發(fā)越哥）

例29 中，說話人出于禮貌考慮和為了照顧面子，采用間接性策略，故意選用隱含手段使用帶有自問自答性質(zhì)的構(gòu)式。雖然構(gòu)式前部分是說話人想要受話人了解的信息，但后一部分“我不說”不給予對方回答，受話人可從變項構(gòu)件中的內(nèi)容提示和前后文語境推導出“誰”所指稱的人物。說話人選用此構(gòu)式表達除了禮貌考慮，還可以使反諷意味更加顯著。

6.2 具有向受話人調(diào)侃自我的交際意圖

說話人使用該構(gòu)式不光是讓對方知道變項構(gòu)件所代表的動作行為和事件，還希望使聽話人明白說話人想要傳遞信息的意圖。交際意圖是話語的另一層次上的意義，需結(jié)合聽話人話語理解時的推理。下面結(jié)合語例來分析構(gòu)式表面義所展示的信息意圖，從而推導交際意圖，例如：

例30：是誰錢都付過了等出票然后被系統(tǒng)退款，我不說。（@Microcosm-c） ?

例30 中，說話人清楚地說明有人錢都付過了只要等出票結(jié)果被系統(tǒng)退款的這一事件，這是說話人的明示行為，但話語表示的信息意圖并不是說話人希望傳遞的意圖，于是利用“我不說”來讓聽話人結(jié)合明示信息推理“誰”所指對象，通過語境聽話人能夠推理出“誰”特指為說話人本人，再結(jié)合說話人本人經(jīng)歷支付反遭系統(tǒng)退款的不幸遭遇，聽話人能明白說話人使用構(gòu)式想要傳達調(diào)侃自我的交際意圖。說話人利用構(gòu)式在調(diào)侃自我經(jīng)歷的遭遇之外，同時使表達詼諧幽默，便于聽話人以最小的認知努力獲得最大的認知效果。

6.3 反映說話人的立場表達

漢語中一些涉及疑問、反問、否定等構(gòu)式也具有表達立場的作用[10]。Conrad 和Biber[11]分出立場的3個次范疇：認識立場、態(tài)度立場和風格立場，其中態(tài)度立場涉及對所言或所寫的信息內(nèi)容的情感傾向和評價表達。該構(gòu)式可表達說話人所言命題的評價、態(tài)度，通過選用一些能夠表達感情色彩的詞語體現(xiàn)正面和負面兩種不同立場態(tài)度，例如：

例31：天哪！是誰心動了，我不說。這也太帥了?。ˊ小措是最勇敢的）

例32：# 教資# 是誰要陪跑了，我不說。（@ 小周喝美式）

上述兩例分別選用了“心動了”和“陪跑了”代表正面和負面立場態(tài)度的詞語，本身在一定程度反映了說話人兩種不同的立場傾向。結(jié)合構(gòu)式表達可推導出說話人對“自己”所經(jīng)歷的事情這一命題分別作出了“心動”正面立場評價和“陪跑”負面立場評價，在話語中留下了主觀色彩的個人印跡。

7 結(jié)束語

本文從構(gòu)式語法理論分析疑問代詞構(gòu)式“是誰X，我不說”，認為該構(gòu)式為一個半圖示性的語法構(gòu)式，分析了該構(gòu)式的常項構(gòu)件的構(gòu)件義和構(gòu)件特征，以及變項構(gòu)件的準入類型。因構(gòu)式在句法單位上近似分句性質(zhì)的構(gòu)式，能充當謂語的常見詞類和句式能準入變項構(gòu)件，呈現(xiàn)出能產(chǎn)性高的特點。此外，針對該構(gòu)式中疑問代詞“誰”的非疑問用法——特指和某指，認為“誰”所指稱的對象可以為說話人本人及前文提及特定的人，“誰”也為對比焦點，“是”位于句首可起強調(diào)“誰”的作用。該構(gòu)式“我不說”歷時角度何時與“是誰X”相組配，構(gòu)式是否受到“是誰VP？ ”疑問句的繼承和類推等問題有待進一步分析。