文 孫藝文

她姓丁，是一位十分和善的女老師，我們習(xí)慣叫她“丁姐”。丁姐有這些特點：微胖的身材、齊肩的秀發(fā)、開朗的性格、幽默的語言，還有那無論在哪兒都能發(fā)出的爽朗的笑聲。

丁姐時常鼓勵我們：“好好學(xué)物理是有可能名留青史的喲！現(xiàn)在物理國際單位中的七個單位，其中有四個就是用人名命名的，說不定以后你們在座的各位在物理上大有成就，你們的名字也就成單位了……”還沒說完，她那爽朗的笑聲已經(jīng)傳遍了教室。

就這樣，在一節(jié)節(jié)有趣的物理課上，丁姐不僅在我們心中埋下了熱愛物理的種子，也與我們結(jié)下了深厚的友誼。

我和小林、小賢、勁文是一個班的鐵哥們兒，自稱“七班F4”。在學(xué)校，我們吃飯、上廁所、排隊，甚至連被罰都是一起的。我們都欣賞對方那種愛說愛鬧的性格，也時常開一些無傷大雅的玩笑。寒假里的一天，我們四個以去圖書館學(xué)習(xí)為由，逃脫了父母的視線，相聚在一起“切磋”籃球?？蓻]想到樂極生悲，我在完成一個帥氣的上籃后，落地踩在了小賢的腳上，沒站穩(wěn)，崴了腳。我坐在地上，雙手緊緊抱住腳踝，咬牙切齒，號叫不停。他們?nèi)齻€嚇壞了，商量著喊家長送我去醫(yī)院?？墒?，總不能對家長說讀著書把腳崴了吧！情急之下，我們決定先向丁姐求助。

接到我們的電話，丁姐很快趕來了。在她的指揮下，三個大小伙子總算踉踉蹌蹌地把我“抬”到了車上，然后在我的“哼哼”聲中，車一路疾馳到醫(yī)院。借輪椅、排隊、掛號、找醫(yī)生……丁姐忙東忙西，而此時的“F4”像蔫了一樣，只是心虛地窩在一處。一陣忙亂后，終于拍完了片子，幸好我骨頭無礙，只是軟組織受了一些輕傷。

冬日的黃昏，空氣中透著寒氣。此時，丁姐卻熱得敞開了外套。她仍然沒忘揶揄我們：“還在想著回家怎么過關(guān)吧！就別編了，聽丁姐給你們指條明路——”我們頓時來了精神，丁姐說：“主動自首，爭取寬大處理！”說完，丁姐笑了。

原來，她已經(jīng)通知了我們的家長。面對爸媽滿臉的嚴肅，“F4”早已沒了往日的神氣勁兒，頭不敢抬，大氣不敢出，吞吞吐吐不知怎么開口?！八麄儙讉€小伙子很不錯，陽光得很。假期里能一起運動運動也蠻好，勞逸結(jié)合嘛！聽說今天是扯謊出來的，這下得到教訓(xùn)了，這腳夠他難受一陣子了……”丁姐說著，轉(zhuǎn)過頭來朝我們眨眨眼睛。我們心領(lǐng)神會，趕忙認錯道歉，總算省去了回家的一頓教訓(xùn)。

新學(xué)期，陽光的“F4”仍在一起，物理老師卻不再是丁姐了。校園里，我們和丁姐很難遇上，平常的交集似乎只剩下微信朋友圈的互相點贊。

不知不覺，快兩個月了。我的腳恢復(fù)得差不多后，大家在校園里又總能看到我們四個并排走著，有說有笑。陽春三月，萬物復(fù)蘇。一節(jié)體育課后，我們在校園遠遠看到了丁姐，她手里還拿著教材，也許剛剛下課往辦公室走吧。小林害羞地說：“我有點兒想聽丁姐的課了?！眲盼囊舱f道：“是啊，多想再聽丁姐講一次題啊。”我嘿嘿一笑：“有何不可，丁姐就在眼前，教材就在她手上，去找一道題問一下唄！”話音未落，我們不約而同地跑著、跳著向丁姐奔去。大道旁，春光下，丁姐又開始了受力分析，我們圍著她，心中像吃了蜜一樣甜。

后來，總有人說我們四個笑起來像丁姐。我們知道，我們像丁姐的不僅僅是笑，還有她帶給我們的開朗、熱情。此外，丁姐還給了我們友愛、善良與美好的師生情誼。