“形勢與政策”系列圖書

“推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦——‘形勢與政策系列圖書出版座談會(huì)”嘉賓合影本刊記者? 何娟攝

10月20日上午，由人民日報(bào)出版社、北京文華在線教育科技股份有限公司聯(lián)合主辦的“推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦——‘形勢與政策系列圖書出版座談會(huì)”在北京會(huì)議中心舉行。人民日報(bào)出版社副社長歐陽輝主持會(huì)議。

“形勢與政策”系列圖書，根據(jù)教育部“形勢與政策”課程要求和教學(xué)要點(diǎn)組織編寫，目前有全國版、山東高校專版、國家開放大學(xué)版三個(gè)版本，每年出版春、秋兩期。每期圍繞習(xí)近平總書記最新重要講話精神，以及時(shí)政熱點(diǎn)、重大問題宣傳教育等設(shè)置若干專題，約請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威專家學(xué)者撰寫相應(yīng)專題內(nèi)容。作為出版深度融合發(fā)展的一項(xiàng)積極嘗試，圍繞該系列圖書，人民日報(bào)出版社與文華在線跨界合作，優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向賦能：出版社發(fā)揮編輯把關(guān)優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源；文華在線發(fā)揮技術(shù)支撐優(yōu)勢，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)以及傳播方式。

人民日報(bào)出版社社長劉華新在致辭中表示，作為面向大學(xué)生群體推出的融合出版項(xiàng)目，“形勢與政策”系列圖書堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，理論與實(shí)踐、國內(nèi)與國際相結(jié)合，權(quán)威性、思想性與可讀性兼具，“上接天線、下接地氣”，用大眾化語言、創(chuàng)新性形式，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。線下紙質(zhì)圖書和線上視頻課程、智慧教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，既服務(wù)學(xué)生的“學(xué)”，又助力教師的“教”，推動(dòng)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

北京文華在線教育科技股份有限公司董事長金善國表示，作為人民網(wǎng)戰(zhàn)略投資企業(yè)，文華在線多年專注信息技術(shù)，在高等教育領(lǐng)域，特別是在思政課程方面，提供工具支持和技術(shù)服務(wù)。今后將堅(jiān)守初心，繼續(xù)探索“形勢與政策”系列圖書的融合出版之路，把出版和教學(xué)更緊密地結(jié)合在一起；繼續(xù)把服務(wù)體系構(gòu)建好，服務(wù)高校馬克思主義學(xué)院的教學(xué)改革與創(chuàng)新，服務(wù)廣大師生群體，為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)提供技術(shù)支撐。

座談會(huì)上，多位專家學(xué)者圍繞“如何讓‘形勢與政策系列圖書更實(shí)用、更好讀、更貼近高校師生需求”展開討論。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授閆志民提出，做好推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦工作要注意兩個(gè)問題：一是要充分發(fā)揮“形勢與政策”這門課的優(yōu)勢和特點(diǎn)，就是要講最新的東西；二是要致力于回答學(xué)生關(guān)心的重大問題和疑難問題。以問題為導(dǎo)向，既要把基本理論講透，讓學(xué)生聽懂、掌握，又要解答具有重大意義或者學(xué)生產(chǎn)生疑惑的問題，啟發(fā)學(xué)生思考。

武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授駱郁廷指出，“形勢與政策”教學(xué)的基本任務(wù)和要求，就是要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)清形勢、領(lǐng)會(huì)政策、明確方向、堅(jiān)定信心。把“形勢與政策”系列圖書編得更好，需要做到新穎、專深、啟迪、引領(lǐng)，對時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、專業(yè)分析、答疑解惑、指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

“推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦——‘形勢與政策系列圖書出版座談會(huì)”現(xiàn)場

生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心原主任賈峰認(rèn)為，“形勢與政策”這門思政課對學(xué)生的成長和未來工作都非常有意義，但也是難度很大的一項(xiàng)工作。圍繞大學(xué)生比較關(guān)注的生態(tài)環(huán)保問題，他提出判斷、思考、行動(dòng)三個(gè)關(guān)鍵詞，提倡運(yùn)用生動(dòng)的案例引起學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）研究員胡敏從選題、布局、文風(fēng)、體例四個(gè)方面提出建議，強(qiáng)調(diào)知識(shí)含量、閱讀價(jià)值、美好呈現(xiàn)同樣重要，且要使其連續(xù)出版、穩(wěn)定流通，要有受眾意識(shí)，內(nèi)容方面深入淺出、淺顯易懂，形式上關(guān)注排版、設(shè)計(jì)、字體、配圖，要做大學(xué)生愛看的好書。

中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義中國化研究部主任劉志明指出，及時(shí)性是“形勢與政策”系列圖書的獨(dú)特性和優(yōu)勢，同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生接收信息、消化信息、獨(dú)立思考的能力不容小覷，因此，應(yīng)走進(jìn)高校、深入學(xué)生開展調(diào)研，才能更貼近師生需求，更具針對性和實(shí)用性。

哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王景云表示，“形勢與政策”是一門理論武裝時(shí)效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的課程，編好“形勢與政策”系列圖書，要緊跟形勢與政策的發(fā)展，重視教師的教學(xué)需求，緊扣目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，關(guān)注與其他思政課的聯(lián)系和區(qū)別。

中山大學(xué)中共黨史黨建研究院執(zhí)行院長張浩認(rèn)為，“形勢與政策”課程和系列圖書，要實(shí)現(xiàn)理論體系向教材體系轉(zhuǎn)化，教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，教學(xué)體系向知識(shí)體系、價(jià)值體系、信仰體系轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀，聽黨話，跟黨走，真正發(fā)揮思政課立德樹人的作用。