北京市蒲黃榆第一幼兒園 王寧

記得那是你第一天來幼兒園的日子，你用雙手摟住爸爸的脖子，用雙腿夾住爸爸的腰，頭使勁地埋在爸爸的肩膀里邊哭邊喊：“我不要去幼兒園。”我費了好大的力氣，才把你從爸爸的身上“拽下來”——嚴重的分離焦慮是我對你的第一印象。

隨著時間的推移，你漸漸地喜歡上了幼兒園。你經(jīng)常玩著玩著就開心地“表白”：“老師，我好喜歡你啊！”或許也是因為咱倆熟悉了，才讓我發(fā)現(xiàn)了你身上接踵而來的新問題——你在上課時遇到新奇的景象，常常突然間就使勁拍打身旁的小朋友；你會頻繁地和同伴爭搶玩具；會因為別人說了你認為不對的話便大打出手——“真讓我頭疼”是我對你的第一認識。

不斷地傷害小朋友、爭搶玩具、發(fā)出奇怪的聲音……似乎一切不好的行為習慣都集結(jié)在了你身上。在多次勸阻、講道理都無果后，我不斷地通過加大音量的方式引起你的注意和重視，但每次都是說完了還沒轉(zhuǎn)頭，你就再次出現(xiàn)新問題——“棘手、無奈”是那些時刻我對你的第一想法。

沒過幾天，你的媽媽在一次晚接時對我說：“你最近回家后變得很暴躁，總是對爸爸媽媽大發(fā)脾氣?！倍疫€在心里暗戳戳地抱怨道：你不就是這樣一個孩子嗎？我用了“這是入園初期的正?，F(xiàn)象”作為搪塞你媽媽的理由。或許是因為你的暴躁情緒越來越嚴重了，你媽媽無奈之下再次找到我，向我再次描述了你在家的情緒表現(xiàn)，還講述了很多關(guān)于你性格敏感的小故事。我發(fā)現(xiàn)你和我那個敏感的兒子太像了：2歲時一聽歌就哭，對媽媽莫名依賴，總是害怕父母離開而產(chǎn)生恐懼心理……由此我開始認識了另一個“敏感、細膩”的你。

后來，我開始用心觀察你。我發(fā)現(xiàn)你真的很在意別人對你的看法，你想得到別人的認同，你甚至害怕別人不喜歡你。在一次建構(gòu)活動中，我看到你生氣地踹倒了同伴搭建的高樓，我趕緊跑過去詢問情況，你委屈又倔強地大哭道：“他們都不喜歡我！”我趕忙抱起你對你說：“小朋友們沒有不喜歡妥妥，他們只是不喜歡妥妥踹倒‘房子’的行為?！蹦愕难劬﹂_始閃爍光芒，隨后沖我點點頭，接著走過去對他們說：“小朋友們對不起，我不再踹倒你們的房子了?！?/p>

再后來，每當你遇到小問題時，我都會跑過去抱抱你，后來我發(fā)現(xiàn)你有了更多的“能量”，你會自主表達、你會主動道歉、你會協(xié)商解決問題，在贊揚聲中的你，好像變得閃閃發(fā)光。而我也不禁感嘆道：“彼此理解、蹲下聆聽，是我們新的相處模式?！?/p>

教育感言

孩子的成長是一個循序漸進的過程，操之過急只會 “拔苗助長”。讓我們尊重孩子的天性，跟隨他們的成長節(jié)奏，在孩子的世界里和他們齊步走，說不定哪句贊美就能讓他們幼小的心靈獲得巨大的能量！