［作者簡(jiǎn)介］陳穎（1968—），女，江蘇南京人，江蘇省南京市溧水區(qū)圖書館副研究館員。

［摘要］全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，圖書館在鄉(xiāng)村文化振興中扮演重要角色，是鄉(xiāng)村振興不可或缺的部分。文章闡述了智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的重要性，分析了影響智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的因素以及存在的問(wèn)題，提出智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的路徑，以期為智慧圖書館如何服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀提供參考。

［關(guān)鍵詞］鄉(xiāng)村振興；智慧圖書館；鄉(xiāng)村閱讀；重要性；路徑

2022年10月16日，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確指出：“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興?！眻?bào)告要求“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”，這表明全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。圖書館是社會(huì)公益文化的重要機(jī)構(gòu)，它存儲(chǔ)、記錄、傳播人類文化。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，圖書館是不可或缺的部分，其在鄉(xiāng)村文化振興中扮演重要角色［1］。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展和信息化時(shí)代的來(lái)臨，以傳統(tǒng)圖書館為基礎(chǔ)，智能技術(shù)、智能設(shè)備為支點(diǎn)的智慧圖書館應(yīng)運(yùn)而生。智慧圖書館時(shí)代的到來(lái)，為鄉(xiāng)村閱讀推廣帶來(lái)了全新的服務(wù)和體驗(yàn)，圍繞智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀推廣的研究也漸漸展開(kāi)，成為學(xué)界研究的熱點(diǎn)。

一、智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的重要性

（一）為鄉(xiāng)村文化傳播增添科技力量

智慧圖書館以智能技術(shù)為支撐，而智能技術(shù)是新時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，具有先進(jìn)性、新穎性、數(shù)字性的特點(diǎn)，它融合了信息技術(shù)、數(shù)字化信號(hào)、虛擬化傳播等諸多技術(shù)［2］。圖書館引入智能技術(shù)，打造智慧圖書館，為鄉(xiāng)村文化傳播增添了科技力量。在鄉(xiāng)村閱讀推廣領(lǐng)域，圖書館借助智能技術(shù)，可以改變傳統(tǒng)借閱方式；借助RFID技術(shù)，可以提高村民掃碼借書的效率，節(jié)省時(shí)間和精力；借助大數(shù)據(jù)生成的村民閱讀數(shù)據(jù)，了解村民的閱讀需求差異，可以有針對(duì)性地為村民提供閱讀推介，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化的閱讀服務(wù)。此外，智能技術(shù)還可以將聲音、圖片、視頻、VR等模塊集成，讓村民身臨其境，實(shí)現(xiàn)沉浸式閱讀，提高閱讀興趣；可以跨越時(shí)空，通過(guò)移動(dòng)App、微信、微博等新型媒介，讓村民無(wú)論是坐在家中休閑，還是在田間地頭勞作都能隨時(shí)隨地閱讀。

（二）為鄉(xiāng)村文化發(fā)展提供重要?jiǎng)恿?/p>

智慧圖書館應(yīng)用到鄉(xiāng)村閱讀推廣中，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、智慧平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為村民提供品種齊全、豐富多樣的閱讀資源。智慧圖書館可以利用現(xiàn)代科技技術(shù)對(duì)村民的基本信息和借閱需求、服務(wù)需求等進(jìn)行綜合分析，針對(duì)不同的個(gè)體需求，精準(zhǔn)地提供閱讀服務(wù)，從而提高村民的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，推進(jìn)書香鄉(xiāng)村建設(shè)，打造鄉(xiāng)村生態(tài)文明［3］。此外，智慧圖書館還可以利用AI技術(shù)構(gòu)建特色文化資源庫(kù)，提供給村民，讓他們了解當(dāng)?shù)匚幕鲞M(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的感情，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展提供重要?jiǎng)恿Α?/p>

（三）有助于充分挖掘鄉(xiāng)村本地特色文化資源

挖掘本地特色文化資源，是鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村興旺發(fā)達(dá)的路徑之一［4］。圖書館是人類記憶重要的守護(hù)者和傳承者，它存儲(chǔ)、記錄、傳播人類文化。智慧圖書館運(yùn)用先進(jìn)的智能技術(shù)和設(shè)備，通過(guò)應(yīng)用信息采集、傳輸?shù)燃夹g(shù)，挖掘本地特色文化資源。智慧圖書館根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，整合鄉(xiāng)土文化，特別是當(dāng)?shù)刈匀毁Y源、民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情、農(nóng)耕文化、紅色文化等，建立別具一格的特色地方文化數(shù)據(jù)庫(kù)，為廣大村民提供適合他們的閱讀資源，增強(qiáng)他們的文化自信和鄉(xiāng)土情感，也有助于當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展，樹立鄉(xiāng)村文化宣傳的品牌，為打造特色經(jīng)濟(jì)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村開(kāi)創(chuàng)新路徑。

二、影響智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的因素分析

（一）服務(wù)主體和服務(wù)對(duì)象

圖書館中為村民提供主要服務(wù)的是館員，智慧圖書館的建設(shè)首先需要館員的智慧，因此在圖書館走向智慧的同時(shí)，館員也要與時(shí)俱進(jìn)，成為智慧館員。這就需要圖書館大量引進(jìn)圖書情報(bào)類、計(jì)算機(jī)類、教育心理學(xué)類專業(yè)人才，讓他們?cè)卩l(xiāng)村閱讀推廣中充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，從宣傳、組織、策劃到實(shí)施，認(rèn)真做好閱讀推廣的各項(xiàng)工作，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，為村民指點(diǎn)迷津，成為鄉(xiāng)村閱讀推廣的領(lǐng)航員。

鄉(xiāng)村閱讀推廣的主要服務(wù)對(duì)象是廣大村民，由于長(zhǎng)期以來(lái)的城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”，村民們普遍文化程度不高，閱讀能力較弱，其閱讀基本技能、信息檢索能力、信息辨別能力不強(qiáng)，在海量信息資源面前，容易陷入檢索誤區(qū)，找不到自己所需要的信息，甚至受到不良信息的誤導(dǎo)。因此，圖書館要針對(duì)村民開(kāi)展培訓(xùn)，提高他們的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的基本閱讀技能、信息檢索能力、信息辨別能力，使其在海量信息資源面前，快速準(zhǔn)確地找到所需要的信息，辨別出不良信息，將其阻擋在自己的視線之外［5］。

（二）技術(shù)要素和服務(wù)空間

智慧圖書館硬件層、信息資源層、智慧服務(wù)應(yīng)用層等多層次的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使云計(jì)算、射頻識(shí)別、移動(dòng)終端等現(xiàn)代科技融入圖書館的日常服務(wù)工作中，為村民帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。智慧圖書館信息資源類型多元化，使人們需求和理念發(fā)生變化，圖書館的服務(wù)也從以書本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀吮疚?，圖書館空間從單一的閱讀空間向綜合性的文化空間發(fā)展，人們?cè)陔娮娱喿x區(qū)進(jìn)行電子閱讀，在體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)音頻、視頻帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)享受。智慧圖書館成為融學(xué)習(xí)研討、交流互動(dòng)、休閑娛樂(lè)于一體的多元化的智慧文化空間，為村民提供精準(zhǔn)、個(gè)性化的服務(wù)。

（三）服務(wù)資源和服務(wù)路徑

智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀推廣，豐富鄉(xiāng)村智慧閱讀資源。數(shù)字資源無(wú)疑是服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀最重要的資源，智慧圖書館既要配備村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的音頻類、視頻類、虛擬現(xiàn)實(shí)類等數(shù)字資源，也要建立提高村民技術(shù)技能，促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。為了激發(fā)村民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，智慧圖書館還可以建立增強(qiáng)村民文化自信和文化自豪感的鄉(xiāng)村特色文化數(shù)據(jù)庫(kù)［6］。

智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的路徑，一是擁有智慧服務(wù)的理念，智慧圖書館運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)等，將閱讀資源通過(guò)智慧閱讀服務(wù)平臺(tái)，精準(zhǔn)地推送給廣大村民，讓村民閱讀通過(guò)智慧終端進(jìn)行閱讀；二是可以運(yùn)用新媒體，智慧圖書館通過(guò)官方微信公眾號(hào)、微博、抖音、App、網(wǎng)站等為廣大村民提供信息資源、決策咨詢等服務(wù)。

（四）服務(wù)體系和評(píng)價(jià)體系

圖書館建立行之有效的智慧閱讀推廣服務(wù)體系，一方面要體現(xiàn)精準(zhǔn)性與專業(yè)性，另一方面要盡可能地涵蓋各類群體，包括弱勢(shì)群體。其還要建立客觀、合理、公正、全面的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，讓村民對(duì)服務(wù)資源、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以更好地了解村民的閱讀需求、閱讀偏好等，從而改進(jìn)智慧閱讀服務(wù)，完善閱讀服務(wù)機(jī)制。

三、智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀存在的問(wèn)題

隨著信息技術(shù)的日新月異，大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)逐漸在圖書館服務(wù)中普及，這使得鄉(xiāng)村文化教育的深入開(kāi)展、鄉(xiāng)村智慧閱讀推廣工作取得較好的成績(jī)，但是也存在明顯不足。

（一）統(tǒng)一的閱讀資源平臺(tái)亟須建立，精準(zhǔn)服務(wù)推送存在短板

隨著信息技術(shù)的日新月異，信息資源的日益普及，智慧圖書館在閱讀資源建設(shè)中遇到諸多問(wèn)題。一是各機(jī)構(gòu)間沒(méi)有統(tǒng)一的資源平臺(tái)，往往各自為政，造成資源浪費(fèi)，村民們想要找到自己所需的資源，有時(shí)會(huì)在多個(gè)平臺(tái)中尋找，不但浪費(fèi)時(shí)間和精力，還會(huì)因此降低對(duì)閱讀的興趣。此外，智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀推廣在技術(shù)應(yīng)用上存在短板，在服務(wù)村民時(shí)存在知識(shí)推送不精準(zhǔn)，個(gè)性化服務(wù)供給不夠，給村民造成不佳的閱讀體驗(yàn)，降低了村民滿意度。

（二）服務(wù)資源不足，服務(wù)手段單一

從智慧圖書館館藏資源來(lái)看，其服務(wù)鄉(xiāng)村振興的資源不足，智慧圖書館需要開(kāi)發(fā)具有鄉(xiāng)村特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，能為鄉(xiāng)村振興助力的館藏資源，以滿足鄉(xiāng)村振興知識(shí)服務(wù)需求，例如，和鄉(xiāng)村振興密切相關(guān)的農(nóng)、林、牧、副、漁方面的專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)以及反映鄉(xiāng)村地方特色的地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等。服務(wù)手段單一，宣傳推廣不到位，村民對(duì)智慧圖書館認(rèn)識(shí)不足，針對(duì)智慧圖書館開(kāi)展的文化活動(dòng)也較少，沒(méi)有針對(duì)性等問(wèn)題造成智慧圖書館在知識(shí)的傳播和普及上不盡如人意，發(fā)揮不了智慧圖書館的作用。

（三）服務(wù)體系不完善，評(píng)價(jià)體系不健全

首先，鄉(xiāng)村閱讀推廣缺乏資金和健全的人才保障機(jī)制，導(dǎo)致閱讀推廣力度有限，不能很好地吸引村民。這需要地方政府給予政策、資金和人才支持，建立智慧圖書館鄉(xiāng)村閱讀推廣服務(wù)體系，推動(dòng)鄉(xiāng)村智慧閱讀的發(fā)展。其次，智慧圖書館評(píng)價(jià)體系也有待加強(qiáng)，缺乏有效的服務(wù)反饋機(jī)制。村民的反饋信息有助于智慧圖書館及時(shí)了解村民的需求，改進(jìn)和提升服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。最后，智慧圖書館的考核激勵(lì)機(jī)制有待完善，將考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來(lái)，可以提高館員的服務(wù)意識(shí)、專業(yè)水平、服務(wù)能力，不斷改進(jìn)其服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)方式，從而提高鄉(xiāng)村智慧閱讀服務(wù)的整體水平。

四、智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村閱讀的路徑

（一）加強(qiáng)人才培養(yǎng)，注重村民閱讀需求的提高

人才是智慧圖書館的關(guān)鍵，在智慧時(shí)代背景下，想要解決村民在閱讀中遇到的問(wèn)題，館員就必須了解互聯(lián)網(wǎng)和智能技術(shù)，具備專業(yè)知識(shí)和掌握新興技術(shù)，成長(zhǎng)為跨學(xué)科、復(fù)合型人才，這樣才能滿足村民的各種需求。因此，智慧圖書館在引進(jìn)所需人才的同時(shí)，也要對(duì)現(xiàn)有館員加強(qiáng)培訓(xùn)，建立科學(xué)的人才培訓(xùn)體系，從而進(jìn)一步提升服務(wù)閱讀推廣的能力和水平。智慧圖書館要注重刺激村民的閱讀需求，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，激發(fā)他們的閱讀興趣；通過(guò)宣傳引導(dǎo)，讓他們了解智慧圖書館；通過(guò)智能技術(shù)、智能設(shè)備為他們提供便捷的服務(wù)，讓他們精準(zhǔn)有效的找到所需的信息資源，滿足自身需求［7］。例如，安徽省合肥市圖書館和有關(guān)單位合作，為肥東縣村民開(kāi)展智慧閱讀“一站式”服務(wù)文化惠民活動(dòng)，通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)的形式，讓村民掌握智能技術(shù)，滿足其數(shù)字入網(wǎng)的需求。

（二）建立統(tǒng)一的閱讀資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)精準(zhǔn)化

智慧圖書館應(yīng)加強(qiáng)與各地區(qū)、各機(jī)構(gòu)間的合作，打破閱讀資源建設(shè)中各自為政、單打獨(dú)斗、共享性不強(qiáng)的局面，制訂整體規(guī)劃，出臺(tái)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建立閱讀資源平臺(tái)，避免資源的重復(fù)建設(shè)，提高資源的系統(tǒng)性、完整性，統(tǒng)一平臺(tái)入口，為村民提供便利快捷的閱讀通道，增強(qiáng)共享資源的時(shí)效性。

由于沒(méi)有明確統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施規(guī)范，再加上智慧服務(wù)流程不完善，智慧圖書館在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中，不能實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的精準(zhǔn)供給，不能滿足村民個(gè)性化的需求。這要求智慧圖書館優(yōu)化賦能鄉(xiāng)村振興的平臺(tái)建設(shè)理念，克服技術(shù)應(yīng)用上的難題，提高服務(wù)的精準(zhǔn)性。智慧圖書館通過(guò)村民的基本信息以及和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以了解村民的閱讀興趣、閱讀內(nèi)容、閱讀需求，在平臺(tái)上設(shè)置FAQ自動(dòng)應(yīng)答系統(tǒng)、智能機(jī)器人、可視化服務(wù)等，為村民提供精準(zhǔn)的知識(shí)需求和個(gè)性化服務(wù)，提高村民利用智慧圖書館的滿意度［8］。例如，無(wú)錫市圖書館智慧閱讀平臺(tái)建有看書、聽(tīng)書、名家講壇等模塊，讀者基于自己的興趣愛(ài)好，自由選擇閱讀資源，然后圖書館館員根據(jù)讀者的閱讀需求，在相應(yīng)欄目中上傳資源，開(kāi)展精準(zhǔn)服務(wù)。

（三）豐富信息服務(wù)資源，增強(qiáng)服務(wù)功能

從智慧圖書館館藏資源來(lái)看，服務(wù)鄉(xiāng)村振興的資源不足，一是沒(méi)有專門針對(duì)農(nóng)、林、牧、副、漁等鄉(xiāng)村急需的資源進(jìn)行建設(shè)，智慧圖書館應(yīng)聯(lián)合高等院校、科研院所等進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)，建立專題數(shù)據(jù)庫(kù)。二是很多鄉(xiāng)村沒(méi)有建立地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，即便建立，內(nèi)容也不全面，不能完整地反映鄉(xiāng)村的地方文化。智慧圖書館要加強(qiáng)鄉(xiāng)村的本土文化研究，聯(lián)合文化館、文聯(lián)、博物館等機(jī)構(gòu)，挖掘本土的文化資源，建立反映鄉(xiāng)村歷史背景、民風(fēng)民俗、農(nóng)耕文化、紅色文化等方面的地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)［9］。此外，智慧圖書館還可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿麅?yōu)產(chǎn)品和旅游業(yè)，打造專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)，如茶文化數(shù)據(jù)庫(kù)、地方風(fēng)景名勝數(shù)據(jù)庫(kù)等。例如，浙江省平湖市圖書館根據(jù)當(dāng)?shù)卮迕竦奶攸c(diǎn)，打造具有鮮明鄉(xiāng)村特色的資源，通過(guò)智慧圖書館服務(wù)平臺(tái)，提供豐富的信息資源，為村民提供智慧服務(wù)保障，為鄉(xiāng)村振興賦能。

（四）建立健全服務(wù)體系，完善評(píng)價(jià)體系

一是智慧圖書館建立運(yùn)行保障機(jī)制。智慧圖書館要建立資金多元化渠道，除了政府給予政策和資金支持，其也要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，形成資金的多元化保障機(jī)制；健全智慧圖書館人才培養(yǎng)體系，重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)型人才，以解決智慧圖書館運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的難題，為鄉(xiāng)村閱讀推廣服務(wù)提供保障；健全智慧圖書館鄉(xiāng)村閱讀推廣服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展。二是智慧圖書館健全運(yùn)行服務(wù)管理機(jī)制，使閱讀推廣專業(yè)化、行業(yè)化、常態(tài)化。三是智慧圖書館建立服務(wù)反饋機(jī)制，村民的反饋信息有助于圖書館及時(shí)了解村民的需求，改進(jìn)和提升服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平［10］。智慧圖書館可通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、服務(wù)熱線以及線上交流互動(dòng)等方式，了解村民的閱讀感受以及服務(wù)情況，并針對(duì)不足及時(shí)改進(jìn)。四是智慧圖書館建立完善的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)考核館員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)業(yè)績(jī)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力，獎(jiǎng)勤罰懶，以期提高館員的服務(wù)意識(shí)、專業(yè)水平、服務(wù)能力，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)方式，從而提高鄉(xiāng)村智慧閱讀服務(wù)整體水平，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村智慧閱讀的發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

信息化時(shí)代，智慧圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村振興，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展增添科技力量，讓豐富的數(shù)字信息資源、現(xiàn)代化的閱讀方式走進(jìn)廣大鄉(xiāng)村，從而促進(jìn)村民提高文化素養(yǎng)、提升生產(chǎn)生活技能，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展提供重要?jiǎng)恿Γ瑸閷?shí)現(xiàn)文化教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、文化惠及全民、鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大的智力支持。

［參考文獻(xiàn)］

［1］鄭衛(wèi)光.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的公共圖書館作為及價(jià)值實(shí)現(xiàn)［J］.圖書與情報(bào)，2020（04）：127-130.

［2］莫揚(yáng)海.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)視角下智慧圖書館閱讀推薦服務(wù)運(yùn)行機(jī)理研究［J］.圖書館研究與工作，2021（08）：30-34.

［3］趙發(fā)珍，楊新涯，張潔，等.智慧圖書館系統(tǒng)支撐下的閱讀推廣模式與實(shí)踐［J］.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2019（01）：75-81.

［4］張柏林.公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的模式與優(yōu)化路徑［J］.四川圖書館學(xué)報(bào)，2020（06）：18-21.

［5］魏后凱.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)及難點(diǎn)［J］.社會(huì)發(fā)展研究，2018（01）：2-8.

［6］郭生山，張莉，李霄，等.文旅融合背景下閱讀推廣現(xiàn)狀分析及模式拓展［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2021（03）：70-77.

［7］鄧娟，張言.公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的邏輯與實(shí)踐：以伊犁州圖書館為例［J］.圖書館，2021（04）：26-32.

［8］鄧銀花.基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展路徑研究［J］.圖書館，2021（03）：21-27.

［9］王慧娟.鄉(xiāng)村振興背景下智慧圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略研究［J］.農(nóng)家參謀，2022（02）：10-12.

［10］王雄青.“鄉(xiāng)村圖書館+”融合發(fā)展：緣起、模式與實(shí)踐路徑研究［J］.高校圖書館工作，2022（01）：24-28.