崔維梅，范榮鵬

（1.山東省圖書館，山東濟南 250100；2.山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團，山東濟南 250014）

2018年以來，各地政府陸續(xù)出臺了支持文化旅游融合發(fā)展的政策，文旅融合工作得到了長足發(fā)展。2018年中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022 年）》[1]指出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要發(fā)揮文化凝聚人心、堅定信心、引導(dǎo)村民的作用，提振精氣神，激發(fā)廣大農(nóng)民投身鄉(xiāng)村振興的積極性和主動性，要充分發(fā)掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的底蘊、精神和價值，賦予新的時代內(nèi)涵，使其成為鄉(xiāng)村振興的強有力支撐。

在文旅融合大背景下，如何依托地方特色歷史文化資源，發(fā)揮基層圖書館的優(yōu)勢，服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是基層圖書館面對的一個嶄新課題。作為典型的公共文化場所，基層公共圖書館匯集了豐富的地方文獻資料，這些資源能夠為旅游業(yè)發(fā)展提供豐富的文化滋養(yǎng)和文化依托?；鶎游幕瘷C構(gòu)的建設(shè)是促進鄉(xiāng)村文化繁榮、滿足鄉(xiāng)村美好生活需求、增強鄉(xiāng)村文化自信及煥發(fā)鄉(xiāng)風(fēng)文明新氣象的必然要求。作為公共文化服務(wù)體系的末端機構(gòu)，基層圖書館在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、資源儲備和貼近性等方面有著獨特的優(yōu)勢。

1 國內(nèi)基層圖書館和鄉(xiāng)村振興的相關(guān)研究成果

以同方全文數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，分別以“文旅融合AND鄉(xiāng)村振興”“基層圖書館AND鄉(xiāng)村振興”“文旅融合AND基層圖書館AND鄉(xiāng)村振興”為關(guān)鍵詞進行檢索，分別獲得相關(guān)文獻1 304篇、136篇和3篇。這組數(shù)據(jù)可以直觀地看出，從文旅融合的角度研究和探討鄉(xiāng)村振興工作的成果比較多，受到專家學(xué)者的普遍關(guān)注。同時，這也說明以基層圖書館的視角開展鄉(xiāng)村振興工作的相關(guān)研究還不夠充分。作為基層公共文化事務(wù)的管理者和公共文化服務(wù)的提供者，近年來基層圖書館越來越多地受到各方面的關(guān)注，從政策規(guī)劃、資金保障到館舍布局、文獻資源建設(shè)都取得較為明顯的進步。

國內(nèi)關(guān)于基層圖書館和鄉(xiāng)村振興工作的研究，較多集中在基層圖書館的功能建設(shè)方面。比如，王子舟等在《鄉(xiāng)村圖書館是孵化鄉(xiāng)村文化的暖巢——關(guān)于鄉(xiāng)村圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的討論》[2]一文中認為，鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分，具有保存鄉(xiāng)村記憶、傳播人類知識、培養(yǎng)地方認同感的功能，是實施社會教育的第二課堂、交換信息意見的公共空間、從事休閑娛樂的文化場所；其外部效應(yīng)也很大，如扶助村民致富、成為美麗鄉(xiāng)村文化標(biāo)志等。段亞妮在《鄉(xiāng)村振興視域下基層圖書館的發(fā)展路徑》[3]一文中分析了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，發(fā)展基層圖書館的必要性，針對地域分布不均衡、有效利用不充分等問題，提出了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加館舍數(shù)量、提升館舍建設(shè)、創(chuàng)新管理運行模式等相關(guān)建議。也有專家提出健全基層圖書館的服務(wù)效能，主動完成角色轉(zhuǎn)換，如陳子君的 《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下基層圖書館的角色轉(zhuǎn)換分析》[4]認為，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的驅(qū)動下，基層圖書館呈現(xiàn)5個明顯特征，即重塑鄉(xiāng)村文化休閑、開展鄉(xiāng)村教育培訓(xùn)、助力精準(zhǔn)扶貧、弘揚傳統(tǒng)文化和促進全民閱讀，這將有助于提升基層圖書館服務(wù)效能，更好助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和推進。還有學(xué)者認為，應(yīng)該全面加強基層館的建設(shè)，提高鄉(xiāng)村振興服務(wù)能力，如郭智惠在《公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的路徑研究》[5]中提出，公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興必須加大宣傳，從人員素質(zhì)、館藏資源、基礎(chǔ)設(shè)施等方面加強公共圖書館自身建設(shè)，圍繞農(nóng)民需求提供精準(zhǔn)服務(wù)。

2 我國基層圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的現(xiàn)狀

鄉(xiāng)村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興5個方面[6]。文化振興作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鑄魂工程，是促進鄉(xiāng)村文化繁榮、滿足鄉(xiāng)村美好生活需求、增強鄉(xiāng)村文化自信及煥發(fā)鄉(xiāng)風(fēng)文明新氣象的必然要求。作為新時代國家繁榮鄉(xiāng)村文化的重要抓手，鄉(xiāng)村振興工作需要基層公共文化機構(gòu)尤其是基層圖書館的積極參與。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，總分館體系基本建成

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2021年底，全國共有公共圖書館3 215個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站40 200個、村級綜合性文化服務(wù)中心57 540個，農(nóng)家書屋587 000家[7]。所有公共圖書館、文化館（站）實行免費開放，2 642個縣（市、區(qū)）建設(shè)完成圖書館的總分館制，在全國2 843個縣（市區(qū)）中占比93%。覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系日趨完善，基層圖書館服務(wù)能力基本得到保證，這也為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略打造了一個良好的基礎(chǔ)。

盡管公共圖書館在文獻資源建設(shè)方面，還存在城鄉(xiāng)不均衡的情況，但近年來，尤其是2012年以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、村級基層圖書館建設(shè)取得了突飛猛進的發(fā)展，這種不均衡已經(jīng)得到明顯的改善。40 200家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）圖書館和587 000個農(nóng)家書屋，基本覆蓋了我國絕大部分農(nóng)村，已經(jīng)成為滿足群眾精神文化需求的公益性設(shè)施之一，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的主要文化陣地。積極采取應(yīng)對措施對重建輕管、利用率低和文獻資源偏少等問題進行完善和優(yōu)化，加快補齊短板，能夠讓基層圖書館實現(xiàn)更大的社會效益、發(fā)揮更大的社會功能。

總分館制是整合區(qū)域公共文化資源的有效抓手，能夠根據(jù)當(dāng)?shù)氐呢斦顩r和實際需求進行資源配置，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)配合，最終促進基層圖書館服務(wù)效能的提升。

基層圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的改善得益于國家系列法規(guī)政策的頒布和實施。2016年12月頒布的《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》（以下簡稱 《保障法》）為文旅融合發(fā)展提供了全新的政策背景和體制環(huán)境，也為公共圖書館深入?yún)⑴c文旅融合、提高服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的能力等方面，提供了法規(guī)依據(jù)?！侗Ｕ戏ā返?5條、第51條要求將公共文化服務(wù)所需經(jīng)費納入地方財政預(yù)算，科學(xué)合理設(shè)置相應(yīng)服務(wù)崗位，作為公共文化服務(wù)體系建設(shè)重要陣地的公共圖書館，在場所建設(shè)、機構(gòu)運轉(zhuǎn)及人員投入等方面可以獲得更多支持；第27條、第35條和第36條，要求基層文化機構(gòu)在傳播優(yōu)秀文化產(chǎn)品、加強服務(wù)供給、提供公共文化服務(wù)，以及激發(fā)創(chuàng)新活力和提升服務(wù)效能等方面提出明確要求。《中華人民共和國公共圖書館法》明確要求縣級政府應(yīng)因地制宜建立總分館服務(wù)體系，“促進公共圖書館服務(wù)向城鄉(xiāng)基層延伸”，從而不斷改善服務(wù)條件、提高服務(wù)水平。這也為基層圖書館承擔(dān)起文化教育主陣地的責(zé)任、參與社會主義精神文明建設(shè)提出了明確要求。

2.2 營造文化氛圍，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展

習(xí)近平總書記指出，圖書館“是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”[8]。基層圖書館要主動進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，主動與旅游工作相結(jié)合，營造積極的文化氛圍，從而為游客提供更豐富的文化體驗，進而實現(xiàn)文化與經(jīng)濟共同發(fā)展的目標(biāo)?！耙晕拇俾谩保浞滞诰?、大力發(fā)展和建設(shè)當(dāng)?shù)靥厣墨I資源，開發(fā)具有地方文化特色的旅游產(chǎn)品。挖掘地方文化資源，對進一步提高文化自信、營造獨具特色的文化氛圍及開發(fā)地方旅游資源有著極為重要的意義。這也是公共圖書館發(fā)揮自身社會價值，推動地方旅游業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)包括文化振興、產(chǎn)業(yè)振興在內(nèi)的鄉(xiāng)村全面振興的有效舉措。

不少基層圖書館在營造文化氛圍方面已經(jīng)做了有益的嘗試，在促進社群聯(lián)系、培養(yǎng)地方認同感和社會凝聚力、促進民族文化的傳承、保存鄉(xiāng)村的文化記憶方面取得良好效果。如云南鶴慶新華銀器小鎮(zhèn)的“暫坐書吧”，以別出心裁的設(shè)計，打造了一個多元而豐富的集古籍、拓片、電子閱覽和茶藝等為一體的藝術(shù)品體驗空間，既是對銀器小鎮(zhèn)業(yè)態(tài)的補充，也為銀器的文化歷史傳承做了最好的注腳。

2.3 盤活館藏資源，開展系列“基層圖書館+”活動

文旅融合的背景下，基層圖書館在對當(dāng)?shù)匚幕Y源進行全面深入研究的基礎(chǔ)上，盤活各類現(xiàn)有資源，賦能旅游產(chǎn)業(yè)，可以有效提升本地域自身發(fā)展能力。在公共文化服務(wù)領(lǐng)域和旅游業(yè)的發(fā)展過程中，國內(nèi)對“基層圖書館+”進行了多種模式的實踐和探索，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了可靠的文化依托。

2.3.1 基層圖書館+景區(qū)

在對地方文化資源進行研究和分析的基礎(chǔ)上，將本地特色文化和旅游景點融為一體，將抽象的人文精神與具象的景色景點融為一體，不僅能夠豐富景區(qū)的內(nèi)涵，還能夠充分發(fā)揮當(dāng)?shù)嘏c眾不同的文化資源稟賦?；鶎訄D書館文化資源與景區(qū)的融合，提高了游客的旅游體驗，既是對鄉(xiāng)村文化振興的貢獻，也促進了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的振興。如山東省青州市以“旅游書吧”為載體，共投放圖書5 000多冊，打造了云門引民宿書舍、杏花村書舍、漆艾茶書舍、悅之書舍、拾晴藝術(shù)書舍5處“旅游書吧”，探索出一條集文化、閱讀與旅游融合發(fā)展的新路徑。高青縣探索實施農(nóng)家書屋與“鄉(xiāng)村旅游”的融合發(fā)展，組織“傳承文脈，留住鄉(xiāng)愁”主題閱讀活動，讓村民在閱讀中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.3.2 基層圖書館+民宿

與區(qū)域內(nèi)的特色民宿合作，以“民宿書屋”“鄉(xiāng)村書吧”等形式，為民宿游客提供更為貼心的服務(wù)[9]。民宿書屋，作為基層圖書館服務(wù)的一種延伸，讓遠方更有詩意，在體會鄉(xiāng)村獨特文化魅力的同時，不斷激發(fā)潛在游客群體的消費沖動，有益于推動鄉(xiāng)村地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的共同發(fā)展，是助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的一項有益嘗試。淄博市博山區(qū)重視主題構(gòu)建，以桂石山房民宿為平臺，打造“康山書院”，占地面積180㎡，閱讀面積200多㎡。臺州市黃巖區(qū)圖書館首創(chuàng)“小橘燈閱讀聯(lián)盟”[10]，致力于打造有品質(zhì)、有特色、有溫度的公共閱讀空間，將民宿納入流通點，與區(qū)圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)對接，實現(xiàn)圖書的通借通還。

2.3.3 基層圖書館+研學(xué)游

近年來，學(xué)生和家長非常認可研學(xué)游，其繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。包括農(nóng)家書屋在內(nèi)很多基層圖書館，主動策劃，積極與各類學(xué)校、機構(gòu)合作開展研學(xué)活動，成為鄉(xiāng)村振興工作中的新亮點。如莒南縣厲家泉村彥林書屋，邀請了張煒、趙德發(fā)、于金明等文化大家分享讀書心得，并借此展開研學(xué)活動，吸引了周邊學(xué)校師生實地觀摩、研學(xué)、借閱等超過10萬人次，有效帶動了周邊旅游產(chǎn)業(yè)的繁榮。福安縣南巖村南巖書院，利用村內(nèi)傳統(tǒng)文化資源，積極爭取各級政府和社會各界的幫助支持，建成研學(xué)文旅產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)，目前接待師生已超過2萬人次。南巖村成為遠近聞名的網(wǎng)紅村，不斷提升的人氣，也為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興工作注入了活力。

3 基層圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村振興中存在的問題

隨著政府財政投入的增加，近年來基層圖書館館藏文獻資源日趨豐富、完備，人才隊伍建設(shè)也逐步得到改善，基層圖書館在挖掘地方文化資源、豐富地方文化特色及服務(wù)鄉(xiāng)村振興等方面做了大量工作，也取得不少成績。但存在的問題和短板仍然比較明顯，比如，基層圖書館尤其是農(nóng)家書屋的經(jīng)費保障和文獻資源建設(shè)問題、管理規(guī)范問題和鄉(xiāng)村人群的閱讀意識問題等。

3.1 基層圖書館的資源建設(shè)問題

目前，我國多數(shù)縣級公共圖書館在文獻資源建設(shè)和數(shù)字化方面的投入，有財政資金作為保障，基本能夠保證圖書館正常業(yè)務(wù)工作的開展。但縣級以下圖書館，尤其是農(nóng)家書屋書刊經(jīng)費的主要來源是財政撥款和扶貧資金。課題組在專項調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)農(nóng)家書屋沒有形成常態(tài)性、計劃性、針對性的圖書采購體系，沒有相關(guān)資金的持續(xù)投入，甚至有不少書屋只是為國家規(guī)定的1 500冊書籍的最低考核指標(biāo)，而“量體裁衣”進行的一次性采購。

粗放型的文獻配置導(dǎo)致現(xiàn)存文獻資源與閱讀者需求不匹配，導(dǎo)致了基層圖書館的使用效率不高；部分經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的基層圖書館尤其是農(nóng)家書屋，沒有配置數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)備，甚至個別區(qū)域還沒有完成寬帶接入，這也就限制了相應(yīng)機構(gòu)自身作用的發(fā)揮；基層圖書館所藏文獻較為陳舊，缺乏針對性與時效性，難以了解到最新的農(nóng)業(yè)政策、市場信息，進而無法對鄉(xiāng)村振興工作發(fā)揮實際作用。

3.2 專職人員與管理規(guī)范問題

規(guī)范的管理是基層圖書館發(fā)揮其作用的基本保證，但從課題組走訪的近100家縣級以下基層圖書館來看，設(shè)有專職人員進行管理的占比不超過10%，其中接受過圖書管理專業(yè)培訓(xùn)的更少。即便按照簡單分類要求，對文獻資源按政經(jīng)、文化、科技、生活、少兒、綜合、音像7大類進行區(qū)分和排架管理的農(nóng)家書屋也不多，較低的管理水平很難為鄉(xiāng)村振興工作提供有效的支撐。村集體收入水平的限制，多數(shù)村居支付給基層圖書館管理人員的薪酬是補貼性質(zhì)的，一般不超過400元，因此無固定人員負責(zé)農(nóng)家書屋，管理人員一般是由村干部兼任。

3.3 農(nóng)村受眾群體的閱讀意識問題

受教育水平、生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣等多方面的影響，農(nóng)村閱讀狀況有兩個明顯的特點：一是群體閱讀意識不強，需求不旺盛；二是館藏資源很難滿足閱讀需求。需求不旺盛導(dǎo)致書屋工作不受重視，難以配置更豐富的資源；而館藏資源不能滿足閱讀的需求，反過來加劇了閱讀需求低迷的現(xiàn)狀。在有效改善農(nóng)村經(jīng)濟狀況的基礎(chǔ)上，才有可能創(chuàng)造性、針對性地組織館藏資源，培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀意識，開展社會文化活動，否則很難有效發(fā)揮文化本身所具有的導(dǎo)向功能。

4 基層圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村振興的策略

基層圖書館是實現(xiàn)文化振興的中堅力量，也是挖掘鄉(xiāng)村文化資源、開展鄉(xiāng)村文化活動的重要平臺，更是真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的一個有效“抓手”。針對基層圖書館在鄉(xiāng)村振興工作中存在的問題，政府部門應(yīng)協(xié)調(diào)相關(guān)單位，積極謀劃補齊短板，為改善農(nóng)村文化環(huán)境、更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做好資源準(zhǔn)備。把基層圖書館嵌入鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)之中，從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高度來認識，充分考慮鄉(xiāng)村人口的特點，考量鄉(xiāng)村人群的需求，統(tǒng)籌推進各方面的工作，解決好發(fā)展過程中面臨的各種問題。

4.1 發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，建立健全資源保證體系

改善基層圖書館的文獻資源建設(shè)，需要建立以政府為主導(dǎo)、社會各方共同參與的機制。在非財政資金參與基層圖書館資源建設(shè)的過程中，可以采取稅收減免、資金獎補等措施進行引導(dǎo)，吸引更廣泛的社會力量主動進入，共同推動基層圖書館資源建設(shè)的完善，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興奠定良好的文化基礎(chǔ)。

由于各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，財政收入也存在差異，如僅靠地方財政完全負責(zé)資源體系建設(shè)所需資金，有時會造成地區(qū)資源建設(shè)水平差距過大。加大對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)扶持力度、保證地方政府資金足額投入的同時，建立由政府主導(dǎo)，吸引和鼓勵企業(yè)、社會組織和公民介入的制度，對進一步豐富和盤活信息資源、提升服務(wù)水平，優(yōu)化共建共享供給結(jié)構(gòu)，建立健全基層圖書館資源保證體系建設(shè)，具有重要意義。

4.2 積極主動參與，保護傳承好鄉(xiāng)土文化

基層圖書館要主動參與資源建設(shè)，打造具有明顯地域特點的地方文獻資源建設(shè)體系，保護傳承好鄉(xiāng)土文化。成立地方文獻工作機構(gòu)，聯(lián)合社會機構(gòu)、民間團體、志愿者廣泛征集地方文獻；制定完備的采編計劃和采集方案，廣泛征集資料，包括地方志、地方名人史料、民間故事、家譜、族譜等；加強和史志辦、黨政辦、地方專業(yè)協(xié)會等相關(guān)單位部門的溝通協(xié)調(diào)。鄉(xiāng)土文化容易引起特定地域人群的心理共鳴，與實際生活較為貼近，也是基層圖書館進行地域文化閱讀推廣的重要信息資源[11]。

4.3 加大資金投入，推進基層圖書館信息化建設(shè)

加大資金投入，推進基層圖書館的信息化建設(shè)，全面完成基層圖書館的網(wǎng)絡(luò)化和電子化，實現(xiàn)與公共圖書館的海量信息資源互聯(lián)共享，滿足農(nóng)村讀者更為廣泛的信息需求。相對于傳統(tǒng)文獻資源購置費用較高，使用周期過長等特點，基層圖書館信息資源的網(wǎng)絡(luò)化和電子化具有價格低、檢索快捷等優(yōu)勢，在有效彌補自身館藏資源不足的同時，解決基層圖書館資源匱乏、流動和聯(lián)動便利差等一系列問題。信息資源的城鄉(xiāng)不平衡較為明顯，基層圖書館信息化建設(shè)的完善，有助于補齊這個短板。

4.4 加大培訓(xùn)力度，做好人才體系建設(shè)

針對基層圖書館缺乏管理人員和專業(yè)能力欠缺的問題，各級文旅主管部門應(yīng)主動協(xié)調(diào)專業(yè)機構(gòu)，加大培訓(xùn)力度，采取集中授課、輪訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式，為基層圖書館管理人員“充電”，實現(xiàn)管理人員的專職化。打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、知識儲備較為豐富的管理隊伍，對沒有進行過圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的人員，進行采訪、編目、流通和閱讀指導(dǎo)等方面的集中培訓(xùn)；對具有圖書館學(xué)專業(yè)知識的人員，要加大地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃等方面的專題學(xué)習(xí)，掌握一定的地方歷史文化及文化旅游產(chǎn)業(yè)知識，對如何建設(shè)書香農(nóng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村振興有清晰和系統(tǒng)的感性認識。

4.5 依托平臺宣傳，提高基層圖書館社會影響力

在各級公共圖書館的指導(dǎo)下，充分利用基層圖書館的集合優(yōu)勢，依托傳統(tǒng)媒體平臺和商業(yè)平臺做好自我推廣，提升基層圖書館的知名度和社會影響力。傳統(tǒng)的線下宣傳，可以選擇與社區(qū)、學(xué)校合作，開展針對性活動，比如，與鄉(xiāng)村旅游景點簽訂長期合作協(xié)議，組織開展主題演講、朗誦比賽等活動；還可以通過微信公眾號、百家號、企鵝號、頭條號等自媒體平臺，以及抖音、快手、小紅書、B站等短視頻平臺進行項目推廣。

5 結(jié)束語

綜上所述，為5億多農(nóng)村居民服務(wù)，建立健全包括基層圖書館在內(nèi)的各類農(nóng)村公共文化設(shè)施，全面繁榮鄉(xiāng)村文化，滿足農(nóng)村群眾的精神需要，既是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，也是推進社會主義文化強國建設(shè)的基本要求。在文旅融合背景下，只有把基層圖書館嵌入鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)之中，從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高度來認識，充分考慮鄉(xiāng)村人口的特點，考量鄉(xiāng)村人群的需求，從健全基層圖書館的資源體系、運轉(zhuǎn)資金保證、鄉(xiāng)土文化傳承和基層圖書館信息化建設(shè)等方面做好統(tǒng)籌，多措并舉，調(diào)動農(nóng)村居民閱讀的主動性和積極性，才能解決好基層圖書館在發(fā)展和建設(shè)過程中遇到的系列問題和困難，進而更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。