謝國劍 劉宵 黃春神

（1.廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)教師發(fā)展中心，512000；2.廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)第三小學(xué)，512000；3.廣東省韶關(guān)市教育科學(xué)研究院，512000）

比賽是一種檢驗(yàn)和展示學(xué)生能力的方式，合理開展校園足球競(jìng)賽能推進(jìn)校園足球可持續(xù)發(fā)展。因此，筆者以廣東省韶關(guān)市為例，介紹可通過制訂足球人才培養(yǎng)規(guī)劃，確立足球競(jìng)賽發(fā)展目標(biāo)；健全校園足球保障體系，強(qiáng)化足球競(jìng)賽發(fā)展基礎(chǔ)；豐富校園足球競(jìng)賽形式，確保校園足球多元發(fā)展；建立足球競(jìng)賽監(jiān)管制度，確保校園足球可持續(xù)發(fā)展等一系列措施，建立完善的校園足球競(jìng)賽體系。

一、制訂足球人才培養(yǎng)規(guī)劃，確立足球競(jìng)賽發(fā)展目標(biāo)

結(jié)合世界足球發(fā)展趨勢(shì)的客觀規(guī)律進(jìn)行足球普及與人才培養(yǎng)，可制訂符合我國實(shí)際發(fā)展規(guī)律的足球人才培養(yǎng)理念，并按年齡階段劃分培養(yǎng)計(jì)劃，通過優(yōu)化足球課程設(shè)置、豐富足球課余活動(dòng)，發(fā)揮校園足球在“體教融合”中的基礎(chǔ)作用，積極推進(jìn)“一校一品”“一校多品”的發(fā)展模式。同時(shí)，應(yīng)確立適宜的競(jìng)賽發(fā)展目標(biāo)，這是完善校園足球賽事體制機(jī)制的核心部分，以此促進(jìn)校園足球工作可持續(xù)發(fā)展。

基于此，應(yīng)嚴(yán)格按照《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）》等文件精神，合理制訂符合自身發(fā)展的短期目標(biāo)與長期規(guī)劃，細(xì)化階段性目標(biāo)的實(shí)施與規(guī)劃，并進(jìn)行有效的監(jiān)管和修正。首先，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，擴(kuò)大足球人口基數(shù)；其次，在開展校園足球競(jìng)賽過程中，摒棄“精英式”選拔策略，淡泊功利性目標(biāo)，讓越來越多的學(xué)生參與到足球競(jìng)賽中。

二、健全校園足球保障體系，強(qiáng)化足球競(jìng)賽發(fā)展基礎(chǔ)

健全的校園足球競(jìng)賽保障體系和物質(zhì)基礎(chǔ)是確保校園足球競(jìng)賽有序開展的基礎(chǔ)。首先，教育體育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核及評(píng)比，對(duì)足球教師和教練員進(jìn)行崗位津貼、獎(jiǎng)勵(lì)與精神激勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀足球隊(duì)員采取升學(xué)“直通車”的激勵(lì)機(jī)制，以此滿足校園足球競(jìng)賽活動(dòng)的多元化需求。其次，應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園足球聯(lián)賽的經(jīng)費(fèi)投入，保證良好的資金基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以充分利用社會(huì)力量，為校園足球聯(lián)賽爭(zhēng)取更多的物質(zhì)條件，以此保證校園足球競(jìng)賽順利進(jìn)行。最后，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校師資力量?jī)?chǔ)備，并不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期對(duì)足球教師、教練員進(jìn)行分層繼續(xù)教育與考核評(píng)估，以此提升足球教師、教練員的執(zhí)教能力。

三、豐富校園足球競(jìng)賽形式，確保校園足球多元發(fā)展

在校園內(nèi)開展多元化的校園足球競(jìng)賽活動(dòng)，能滿足不同年齡段、足球水平學(xué)生積極參與校園足球競(jìng)賽的需求，從而檢驗(yàn)教學(xué)成果并推動(dòng)校園足球可持續(xù)發(fā)展。因此，教育部門應(yīng)積極完善校園足球競(jìng)賽結(jié)構(gòu)與規(guī)模，擴(kuò)展競(jìng)賽類別，建立完善的賽規(guī)賽制，確保競(jìng)賽等級(jí)層次分明，同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)不同區(qū)域、不同年組競(jìng)賽的有序銜接等，以此構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、多元化、層次化、合理化與規(guī)?；男@足球競(jìng)賽體系。

1.舉辦具有趣味性的校園足球競(jìng)賽

開展具有趣味性的校園足球競(jìng)賽是促進(jìn)校園足球文化建設(shè)的有效手段之一。因此，學(xué)?？舍槍?duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和年齡差異進(jìn)行分組，開展具有一定趣味性的校園足球競(jìng)賽。如，顛球比賽、運(yùn)球比賽、傳球比賽、射門比賽等，這不僅能愉悅學(xué)生的身心，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，還能營造濃厚的校園足球競(jìng)賽氛圍。

2.舉辦檢驗(yàn)教學(xué)成果的校園足球競(jìng)賽

在學(xué)生掌握了部分足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)技能后，可開展以檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)成果為目標(biāo)的校園足球競(jìng)賽，這既能提升學(xué)生的足球競(jìng)技能力，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力。因此，足球教師、教練員應(yīng)根據(jù)學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)置比賽內(nèi)容和比賽要求。如，在進(jìn)行顛球比賽時(shí)，要求學(xué)生具有靈活性；在進(jìn)行運(yùn)球比賽時(shí)，要求學(xué)生快速通過障礙并達(dá)到目的地；在進(jìn)行傳球比賽時(shí)，要求學(xué)生傳球精準(zhǔn)度高；在進(jìn)行射門比賽時(shí)，要求學(xué)生果斷、機(jī)敏射門等。

3.舉辦專業(yè)的校園足球競(jìng)賽

在舉辦專業(yè)的校園足球競(jìng)賽時(shí)，應(yīng)在時(shí)間上保證固有的專業(yè)競(jìng)技性賽事規(guī)律，完善學(xué)校內(nèi)部教育機(jī)制與賽事機(jī)制，這樣既能保障訓(xùn)練的實(shí)效性，又能檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練水平、專業(yè)度與團(tuán)隊(duì)精神。賽前，應(yīng)制訂合理的選拔機(jī)制，以選拔的方式提升學(xué)生參與足球競(jìng)賽的積極性，不僅可以提高賽事的整體水平，也可以檢驗(yàn)足球教師、教練員的選材水平和能力；賽中，嚴(yán)格保證競(jìng)賽的公平、公正，確保競(jìng)賽考核制度規(guī)范化、合理化；賽后，應(yīng)堅(jiān)持具體問題具體分析的原則，鼓勵(lì)各所學(xué)校對(duì)日常教學(xué)與訓(xùn)練工作進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，完善賽事管理制度和保障體系。

四、建立足球競(jìng)賽監(jiān)管制度，確保校園足球可持續(xù)發(fā)展

完善的校園足球競(jìng)賽監(jiān)管制度對(duì)校園足球競(jìng)賽可持續(xù)發(fā)展具有一定的保障作用。首先，制訂因地制宜的管控制度是校園足球聯(lián)賽發(fā)展的基礎(chǔ)，其次，建立完備性較強(qiáng)的規(guī)章條例，也是保障校園足球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。如，建立、健全聯(lián)賽分區(qū)域、聯(lián)賽分等級(jí)、聯(lián)賽需資格、聯(lián)賽有精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多重聯(lián)賽體系，進(jìn)一步加強(qiáng)校園足球聯(lián)賽體系的構(gòu)建，并加以穩(wěn)定性推進(jìn)、健康化保障、合理化調(diào)控校園足球聯(lián)賽的整體性、協(xié)作性與高質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展[1]。

在健全校園足球運(yùn)作機(jī)制時(shí)，應(yīng)向《中國足球改革發(fā)展總體方案》提出的“三步走”總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)看齊，建立“國家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、個(gè)人”五位一體的總體目標(biāo)機(jī)制，分別從國家定制度、社會(huì)去配合、學(xué)校去推廣宣傳與基層管理、家長不反對(duì)、個(gè)人積極參與等維度的運(yùn)作機(jī)制出發(fā)，逐步完善在開展校園足球競(jìng)賽過程中的保障之需，以此推進(jìn)校園足球合理化與健康化的可持續(xù)發(fā)展。首先，應(yīng)完善校園足球的宣傳推廣機(jī)制，優(yōu)化開展校園足球競(jìng)賽的基礎(chǔ)部分，可以通過政府官網(wǎng)、自媒體平臺(tái)、“地方微視平臺(tái)”、校園微信公眾號(hào)等媒介進(jìn)行高效、快捷的線上宣傳，同時(shí)利用具有足球特色的學(xué)校進(jìn)行線下推廣，以此提高學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)開展校園足球競(jìng)賽的認(rèn)可度，同時(shí)加強(qiáng)反饋體系的構(gòu)建，完善校園足球競(jìng)賽的健康、可持續(xù)、循環(huán)發(fā)展。其次，應(yīng)持續(xù)提升足球教師、教練員的執(zhí)教、訓(xùn)練水平，保障足球聯(lián)賽具有一定的價(jià)值性、觀賞性。基于此，可以針對(duì)不同層次、不同學(xué)歷、不同能業(yè)務(wù)能力的足球教師和教練員進(jìn)行線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)。最后，應(yīng)進(jìn)一步完善管理機(jī)制，健全評(píng)價(jià)指標(biāo)機(jī)制，以此保障校園足球競(jìng)賽的運(yùn)作有序、有章、有跡。