張雪晶 侯曉敏 郭寶東

（黑龍江省哈爾濱市育紅小學校，150001）

黑龍江省哈爾濱市育紅小學校（以下簡稱育紅小學校）始建于1949 年，學?，F有1300 名學生，34 個教學班，100 名教師，其中7 名體育教師（含2 名足球專項教師）。

自建校以來，學校風雨兼程，積淀了濃厚的校園文化底蘊，形成了鮮明的辦學特色。多年來，育紅小學校秉承著“培養(yǎng)使命感和集體主義精神的健康紅娃”的辦學理念，以“自強不息、奮勇向前”八字為校訓，從“教師文化、課程文化、學生文化、環(huán)境文化”4 個層面著力打造少年軍校的多元校園文化。當下，學校正沿著專業(yè)化融合發(fā)展的路線，凝聚多方教育力量，加強領導管理，鍛造教師隊伍，重視校園文化建設，彰顯藝體特色，全面實施素質教育，提升辦學水平，取得了可喜的成績，獲得了一定的社會聲譽，學生家長滿意度逐年上升。

一、指導思想

育紅小學校深入貫徹落實全國教育大會精神，把校園足球改革發(fā)展作為深化教育改革、落實“立德樹人”根本任務的育人工程，用校園足球培植學生集體主義精神和奮發(fā)向上、頑強拼搏的意志品質，實現學校體育“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志、彰顯特色”的目標，遵循“以球育德、以球健體、以球促智”的工作理念，做到合理謀劃、有序推進、持久用力、久久為功。

二、推進舉措

（一）強化領導機制

為有序推進校園足球工作，育紅小學校成立了校園足球工作領導小組，由學校校長擔任組長，負責校園足球活動開展總體工作的規(guī)劃和實施指導。由德育副校長和工會主席擔任副組長，負責貫徹落實學校對校園足球工作的各項要求。由體育教研組組長、學年組長、教學組主任、德育處主任和大隊輔導員擔任組員，其中體育教研組組長和學年組長負責組織各年級開展校園足球活動和競賽；教學組主任和德育處主任負責對校園足球特色活動開展研究，對各年級開展校園足球工作進行年度考核和評估，開展各級校園足球聯賽，其中部分教師負責協助收集整理資料，并開展校園足球相關安全教育與管理工作；大隊輔導員負責對開展的校園足球活動進行宣傳，召開動員大會，在微信公眾號平臺開設專欄，報道最新戰(zhàn)況和優(yōu)秀隊員的成長故事。

（二）加強各項保障

近年來，育紅小學校通過強化“三個保障”，即師資保障、平臺保障、經費保障，全力推進校園足球工作發(fā)展。

1.師資保障

為強化校園足球師資團隊，提升足球教師的執(zhí)教水平，育紅小學校積極承辦各級校園足球師資培訓，如，曾經承辦5 期校園足球教練員培訓班，參培教師200 余人次，以此提升足球師資水平。

2.平臺保障

育紅小學校積極開設足球課程，因地制宜開展足球訓練和足球比賽，成功舉辦10 屆校內校園足球比賽，同時定期舉行校外邀請賽、友誼聯賽40余次，以此方式為學生們搭建了展現自我的平臺。

3.經費保障

育紅小學?；I集100 萬元經費用于改善校園足球環(huán)境，強化校園足球師資團隊建設，開發(fā)校園足球課程等。目前，學校利用經費建設了2 塊五人制人造草皮足球場（占地面積約400m2）。

（三）開設足球課程

為進一步加大校園足球普及力度，育紅小學校開設了足球必修課、足球選修課、足球社團3 個維度的課程，分別利用體育課、課后服務、課余時間組織學生學習足球專業(yè)知識與技能，并根據各年級學生的身心特點，開設難易程度不同的游戲類、比賽類、技能類課程。

（四）建設足球梯隊

育紅小學校根據各年級學生特點，拓展選拔渠道，厚植梯隊建設底蘊，建立了5 年“一條龍”的校園足球梯隊，探索“2+5+10+N”布點建隊模式，即分設男女“2”類，“5”年建設，“10”支校園足球梯隊，“N”名隊員參加，保證了校園足球梯隊的有效建設。

（五）開展相關訓練

為積極深化體教融合，育紅小學校成立足球管理小組，校主要領導均參與其中，并委派專人負責管理足球訓練的相關工作。每天分3 個時段進行訓練，即晨練、午練和晚練。訓練過程中，學校教練員根據隊員的年齡特點，循序漸進地開展8 項體能訓練、10 項腳法技巧、15 種傳球帶球基本功、5 種過人動作、10 個射門角度的專題性足球訓練。

同時，教練員堅持在以安全為保證的前提下，積極與相關學校、俱樂部聯絡，先后在假期、周末，積極開展足球嘉年華活動，與兄弟學校、兄弟俱樂部進行足球邀請賽、足球交流賽等活動。在比賽中，采取混隊訓練、分站比賽等多種形式，使隊員不僅能在比賽中成長，還能在比賽中交朋友。

（六）豐富足球文化

多年來，育紅小學校積極營造“以球為榮”的校園足球文化氛圍，常態(tài)化開展“每人一球、每日一練、每周一課、每學期一賽”，讓校園內時時處處都有學生們踢球的身影，讓足球運動伴隨學生快樂成長?；诖?，學校通過每學期舉行足球分享會、足球頒獎儀式等活動，大力弘揚足球文化，讓學生逐漸認識足球、了解足球、熱愛足球。同時，自2015 年起，學校每年都會有舉辦班級聯賽。在班級聯賽期間，學生們在綠茵場上奮力拼搶，吶喊聲、歡呼聲響徹校園。此外，學校還積極開展以足球為主題的知識競賽、繪畫競賽等相關主題活動，讓學生進一步增加對足球歷史、發(fā)展歷程的了解，從全方位培養(yǎng)學生的足球興趣，同時營造濃厚的校園足球文化氛圍。

三、取得的成績

多年來，育紅小學校足球隊積極參加各級各類校園足球聯賽，并取得較好的競賽成績。2015 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球聯賽中，獲得男子組亞軍。2016 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球班級聯賽中，獲得冠軍；同年，學校足球隊在哈爾濱市校園雪地足球賽中，獲得男子組亞軍。2017 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球班級聯賽中，獲得冠軍；同年，學校足球隊在“友名杯”南崗區(qū)班級足球聯賽中，獲得一年級女子組冠軍。2018 年，學校足球隊在哈爾濱市“雪地杯”校園足球四級聯賽中，獲得女子組冠軍、男子組亞軍；同年，學校足球隊在哈爾濱市四級校園足球聯賽中，獲得女子組冠軍；同年，學校足球隊在哈爾濱市體育傳統項目學校足球賽中，獲得男子組亞軍；同年，學校足球隊在校園足球文化節(jié)室內五人制精英賽中，獲得女子組冠軍。2019 年，學校足球隊在哈爾濱市“莽原青訓”杯國際青少年邀請賽中，獲得男子組冠軍；同年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球聯賽中，獲得男子組冠軍。2021 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球聯賽中，獲得女子組冠軍。2022 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球聯賽（八人制）中，獲得女子組季軍。2023 年，學校足球隊在南崗區(qū)校園足球聯賽（八人制）中，獲得女子組冠軍、男子組亞軍。

四、下一階段工作計劃

8 年來，校園足球工作在育紅小學校有序開展，下一階段，學校將持續(xù)貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》等一系列文件精神，以國家體育教育觀為主要背景，依托校情、師情、生情，積極推動校園足球工作高質量發(fā)展。

（一）總體目標

下一階段，育紅小學校將形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的發(fā)展新格局。

（二）具體目標

1.提升學生體質健康水平

下一階段，育紅小學校將通過3 年左右的時間，確保學生體質健康整體合格率保持在90%以上，優(yōu)秀率達到15%。同時，幫助學生逐漸樹立參加足球運動的意識，以此培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使90%的學生在小學階段掌握一定的足球技術技能。

2.強化足球師資團隊建設

下一階段，育紅小學校將不斷加強校園足球師資團隊建設，通過“請進來、走出去”相結合的方式，不斷提升足球教師的執(zhí)教水平，以此建設一支專業(yè)能力達標、責任心強、品質優(yōu)秀的校園足球師資隊伍。

3.完善足球場地設施建設

下一階段，育紅小學校將嚴格按省一類標準配備體育教育教學器材，并根據學校的實際情況建設八人制足球場，便于學校開展校園足球教學、訓練、比賽及各項活動，以此滿足學生進行體育鍛煉的需求。

4.彰顯校園足球工作特色

下一階段，育紅小學校將在全面普及校園足球工作的基礎上，不斷彰顯足球特色，切實做到“人人有足球、班班有球隊”。同時，定期開展校園體育節(jié)、“紅娃杯”班級足球聯賽等一系列校園足球活動，不斷激發(fā)學生參與足球運動的熱情，以此營造濃厚的校園足球文化氛圍。

通過多年的努力，如今，校園足球已經成為育紅小學校一張亮麗的名片。今后，學校將繼續(xù)以校園足球為契機，以育人為宗旨，不斷探索推進校園足球工作的新思路、新舉措、新方法，積極培養(yǎng)學生奮勇向前、不懼困難、團結向上的精神品質，以此助力每一名學生全面發(fā)展、健康成長。