廖源 楊清瓊

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

1、宣威市青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1.1、宣威市籃球培訓(xùn)班的宣傳

宣傳是建立良好形象最重要的方式之一，不僅可以有效地讓學(xué)生和家長深入了解青少年籃球培訓(xùn)對孩子身心發(fā)展的益處，激發(fā)孩子對籃球的學(xué)習(xí)興趣，還能讓家長悉知該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境和師資等配套資源情況。因此，有效的宣傳能促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度。宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要采用媒體宣傳和線下地推的宣傳方式。媒體宣傳具有較強(qiáng)的影響力和較大覆蓋范圍，青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將本單位的場館設(shè)施，師資情況以及現(xiàn)場實(shí)景通過朋友圈、公眾號等形式展現(xiàn)給學(xué)生和家長。媒體宣傳能夠?qū)⒏鱾€青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)充分展現(xiàn)出來，手機(jī)的便捷性是最佳的宣傳方式。但是部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能夠吸引客戶資源，總是會在宣傳單或者網(wǎng)絡(luò)平臺上夸大教練員的資質(zhì)以吸引家長們報名，導(dǎo)致了宣傳存在不真實(shí)性。部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會招募一些兼職人員到各個小學(xué)、中學(xué)等進(jìn)行地推，雖然地推的宣傳方式范圍有限且很多人很討厭這種發(fā)傳單的方式，但是其能夠及時獲取對培訓(xùn)班感興趣的家長的聯(lián)系方式。

1.2、學(xué)員相關(guān)情況與分析

通過對參與青少年籃球培訓(xùn)的家長進(jìn)行訪問調(diào)查后，得到了目前正在接受青少年籃球培訓(xùn)的青少年的年齡、性別等基本資料。通過整理學(xué)員基本信息后了解到參與青少年籃球培訓(xùn)的學(xué)員性別分布差距明顯，男生占到了絕大多數(shù)，占總?cè)藬?shù)的90%，而女生僅僅占到10%，對籃球運(yùn)動的選擇男生比重遠(yuǎn)高于女生。從年齡結(jié)構(gòu)上分析可得知：6 歲以下的學(xué)員占總?cè)藬?shù)的10%，6-12 歲的學(xué)員占總?cè)藬?shù)的50%，13-15 歲的學(xué)員占總?cè)藬?shù)的30%，而15-18歲的學(xué)員僅占總?cè)藬?shù)的10%。6 歲以下的兒童因其自身身體發(fā)育還未成熟，且籃球又屬于競技對抗項(xiàng)目，因此大部分家長擔(dān)心孩子的安全問題則會選擇其他的一些對抗性較弱的運(yùn)動項(xiàng)目，這是導(dǎo)致小年齡段的學(xué)員人數(shù)較少的主要原因；6-15 歲的青少年是運(yùn)動接受能力較強(qiáng)的一個階段，而且心智也越發(fā)成熟，是參加業(yè)余籃球活動最多的一個群體，因此參加青少年籃球培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)最多；15-18 歲的學(xué)員本應(yīng)該是學(xué)習(xí)和接受能力最強(qiáng)的年齡階段，且身體素質(zhì)體力、耐力、身體恢復(fù)能力都是最好的年齡階段，在此年齡階段接受系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練對學(xué)員的籃球技術(shù)，籃球戰(zhàn)術(shù)理解等方面都能有巨大的提高。但是因?yàn)槠浞敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，此年齡階段學(xué)員只能在周日的下午進(jìn)行籃球培訓(xùn)，大部分的學(xué)生家長選擇讓學(xué)生在每周天下午僅有的休息時間在家休息或是參與其他放松娛樂項(xiàng)目，而不是進(jìn)行體力活動訓(xùn)練以免影響晚上的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此產(chǎn)生的“學(xué)訓(xùn)矛盾”成為了我國體育事業(yè)發(fā)展過程中最難克服、解決的問題。

1.3、參訓(xùn)目的與動機(jī)

宣威市青少年籃球培訓(xùn)市場近幾年發(fā)展迅速，從曾經(jīng)的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)增到現(xiàn)在的數(shù)量，更多的是因?yàn)楝F(xiàn)在的家長重視孩子的健康教育。家長將青少年的健康教育，優(yōu)良品質(zhì)和興趣愛好的培養(yǎng)作為參與青少年籃球培訓(xùn)的最重要的目的。運(yùn)動動機(jī)是一種促進(jìn)個體完成訓(xùn)練的內(nèi)在力量，明確學(xué)員的培訓(xùn)動機(jī)，對青少年籃球培訓(xùn)對象動機(jī)進(jìn)行調(diào)查。不同的參訓(xùn)學(xué)員帶著不同的運(yùn)動動機(jī)，激勵他們積極投入到籃球訓(xùn)練中。通過調(diào)查研究了解到，學(xué)生的動機(jī)和家長的動機(jī)大不相同。參訓(xùn)學(xué)員為了提高自己的籃球技術(shù)水平的占44%，為了興趣愛好的占60%，為了增強(qiáng)自身身體素質(zhì)的占40%，而為了在學(xué)習(xí)之余放松身心的占30%，為了中考體育、高考體育的占33%。學(xué)員們選擇參加青少年籃球培訓(xùn)主要是因?yàn)橛休^大的籃球運(yùn)動興趣和為了增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，他們深知自己的籃球技術(shù)和身體素質(zhì)需要進(jìn)行系統(tǒng)化的訓(xùn)練才能得到有效的提高。

學(xué)員的家長也是青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)服務(wù)對象，因?yàn)閷W(xué)員的家長決定是否讓孩子參加青少年籃球培訓(xùn)。因此，充分了解家長的動機(jī)也是各青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)。而家長選擇送自己的孩子參加青少年籃球培訓(xùn)則是有更多的考慮，希望孩子將來能夠成為專業(yè)籃球運(yùn)動員的占9%，希望孩子有一項(xiàng)運(yùn)動技能作為特長或者興趣愛好的占100%，為了滿足孩子的興趣愛好的占70%，希望通過籃球訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的占95%，希望自己孩子多鍛煉身體（含減肥目的）的占30%，希望自己的孩子能夠長高一些的占70%，為了孩子通過升學(xué)考試或者體育考試的占11%，希望通過和其他孩子一起鍛煉來提高自己的交際能力的占92%。

1.4、宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況

（1）教練員和管理人員基本情況。

通過對宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員調(diào)查了解后得知：大部分的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員都是運(yùn)動員出身或是一直從事體育相關(guān)行業(yè)，對體育運(yùn)動保持長期愛好，為完成自己曾經(jīng)的“體育夢”而選擇創(chuàng)業(yè)的體育人。部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理層則是由多個具有相同籃球興趣愛好的管理人員組成。管理員的整體素質(zhì)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有本質(zhì)化的影響，很多青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有銷售部門和教練部門，它們只是為孩子提供了籃球的娛樂場所，沒有更深層次地為發(fā)展青少年籃球培訓(xùn)作出貢獻(xiàn)。理論指導(dǎo)青少年的籃球培養(yǎng)不僅是要激發(fā)他們對籃球的興趣，還需要培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊合作的意識，面對挫折積極應(yīng)有的態(tài)度，對待比賽輸贏的方式等，這些都需要在體力訓(xùn)練的同時輔以理論指導(dǎo)。通過青少年籃球比賽激發(fā)青少年的籃球潛力，幫助其樹立籃球運(yùn)動理想，為進(jìn)入職業(yè)籃球而做好思想準(zhǔn)備。要達(dá)到這一既定目標(biāo)，管理人員在創(chuàng)辦青少年籃球培訓(xùn)時就要有更加精細(xì)的劃分，設(shè)置專門的體能訓(xùn)練、營養(yǎng)補(bǔ)充、醫(yī)療急救、宣傳外聯(lián)、財務(wù)等部門。只有系統(tǒng)地結(jié)構(gòu)架設(shè)，為青少年提供全方面的籃球技能以及其他理論指導(dǎo)，才能有效提高青少年籃球培訓(xùn)的服務(wù)質(zhì)量。

作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展方向的制定者，他們沒有進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，對市場現(xiàn)狀和營銷模式缺乏了解。作為管理人員及青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，在繼續(xù)深究青少年籃球培訓(xùn)方面的專業(yè)知識以外，應(yīng)該學(xué)習(xí)管理相關(guān)方面的知識，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加深入地思考探究青少年籃球培訓(xùn)市場未來的走向，這樣才能夠推進(jìn)青少年籃球培訓(xùn)市場的發(fā)展。也有一些青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取加盟經(jīng)營的方式，直接采用其加盟品牌已經(jīng)成熟的管理經(jīng)營方式，成熟的管理模式讓管理經(jīng)營者可以輕松上手將培訓(xùn)班運(yùn)營，也能給學(xué)生及學(xué)生家長提供更完整的服務(wù)，此類加盟品牌的培訓(xùn)班在宣威市深受學(xué)生及學(xué)生家長喜愛。

教練員是青少年籃球培訓(xùn)的主體，教練員的教學(xué)認(rèn)知水平，語言動作表達(dá)，籃球技術(shù)理念等決定了青少年籃球的發(fā)展。因此，想要提升青少年籃球水平，擴(kuò)大籃球后備人才的數(shù)量，教練員發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。據(jù)調(diào)查分析統(tǒng)計得知，宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員性別差距比例非常大，男性教練員占比90%，女性教練員僅占10%，甚至部分較小的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部都是男性教練員。因?yàn)榛@球項(xiàng)目充滿競爭性的特點(diǎn)，導(dǎo)致女性學(xué)員和女性教練員都占少數(shù)，但是因?yàn)榛@球運(yùn)動存在一定的差異性，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以性別差異為視角，切入青少年籃球培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計，分層教學(xué)與合作教學(xué)籃球技術(shù)技能訓(xùn)練，這樣才能取得較好的效果?；@球運(yùn)動是個綜合性項(xiàng)目，需要具備力量、技巧、心理等素質(zhì)，青少年時期男女力量差距不明顯，但是在心理上卻存在較大差距。例如，在籃球比賽的對抗中，男生一般不懼對抗，防守強(qiáng)度的增加致使比賽具有較高的觀賞性，而女生在籃球比賽中，大多會懼怕對抗就會使比賽缺乏亮點(diǎn)。男、女生在平時的訓(xùn)練中心理也大不相同，男生在訓(xùn)練時不僅考慮技術(shù)動作有沒有做到位，還會追求技術(shù)動作的美感和命中率，因此對男生的訓(xùn)練需要帶有一定的防守侵略性，這樣才能提高他們的籃球素養(yǎng)。反觀女生，她們在平時訓(xùn)練時，更多的是注重技術(shù)動作是否標(biāo)準(zhǔn)到位，如何提高命中率。在青少年籃球培訓(xùn)時，就需要以性別差異來指導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計與資源開發(fā)，這樣不僅能夠更好地調(diào)動男、女生訓(xùn)練的積極性，并能更好地對女生進(jìn)行針對性訓(xùn)練。為更好地進(jìn)行針對女生的心理生理訓(xùn)練，就需要女性教練員，只有女性教練員深知自己在訓(xùn)練時所遇到的心理和生理上的困擾，才能設(shè)計出更合理有效的課程計劃。

（2）年齡結(jié)構(gòu)。

青少年籃球培訓(xùn)主要是針對青少年人群，在青春期的學(xué)生都有著獵奇心理強(qiáng)，對新事物接受能力強(qiáng)等獨(dú)特的發(fā)育特征，因此教練員的年齡是影響青少年參與籃球訓(xùn)練的重要因素之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計得知，宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員年齡大都在20-25 歲，占比約為43.6%，26-30 歲占比約為38.3%，超過30歲的教練員占比為18.1%?？梢钥闯鲂星嗌倌昊@球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員呈現(xiàn)出低齡化的特點(diǎn)，對青少年進(jìn)行籃球培訓(xùn)時，年輕的教練員們在教育理念層面以及事物的接受和認(rèn)可層面都能夠很好地契合青少年群體的心理狀態(tài)。但是年輕化教練員執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的缺乏可能會導(dǎo)致教學(xué)水平不一的情況。

（3）教練員的學(xué)歷水平和任職方式。

教練員的學(xué)歷水平直接影響了其專業(yè)知識和技能以及其他綜合素質(zhì)，通過調(diào)研各家青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的學(xué)歷情況，能了解到教練員所具備的專業(yè)知識程度，也有助于了解每名教練員的教育水平。宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的學(xué)歷水平均為?？埔陨希渲袑？茖W(xué)歷占比35%，本科學(xué)歷占比54%，研究生學(xué)歷占比11%，可得知教練員文化素質(zhì)水平較高。雖然?？茖W(xué)歷的教練員占比較高，但是他們大多是年輕時在專業(yè)隊接受過系統(tǒng)訓(xùn)練后退役的大齡教練員，他們具有更加豐富的經(jīng)驗(yàn)以及更加專業(yè)的學(xué)習(xí)方法。宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員主要以全職為主，寒暑假的兼職教練員則會相應(yīng)增多。全職教練員由上述提到年齡較大的教練員以及部分?？飘厴I(yè)或是剛退役的運(yùn)動員組成，他們大多數(shù)還要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里擔(dān)任銷售的角色。兼職教練員大多數(shù)是各個體育學(xué)院的大學(xué)生或是研究生，由于兼職教練員平時都在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，因此工作時間和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)都相對有限，受到學(xué)業(yè)階段的特殊性限制，這類兼職教練員無法保證固定和集中的時間進(jìn)行專門的教練員培訓(xùn)，這將會導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的師資執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)缺乏且教練員的人員流失。

1.5、教材內(nèi)容

為了讓教練員的教學(xué)更有科學(xué)性和先進(jìn)性，各青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會在《全國青少年兒童籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班學(xué)員的年齡情況，籃球技術(shù)掌握情況等多方面的情況，做出一個詳細(xì)的青少年籃球訓(xùn)練計劃用于指導(dǎo)青少年籃球?qū)W習(xí)。根據(jù)調(diào)查，有少數(shù)幾家青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明確要求每個班的教練員做出年度訓(xùn)練計劃及詳細(xì)的課時訓(xùn)練計劃，但大部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有重視《全國青少年籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》，導(dǎo)致教練員在上課時沒有固定的課程體系，碎片化的內(nèi)容導(dǎo)致教材內(nèi)容重復(fù)混亂，沒有關(guān)聯(lián)性。

據(jù)調(diào)查，在具備訓(xùn)練大綱的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，都將籃球技戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練、拉伸方法寫進(jìn)了訓(xùn)練大綱里，隨著媒體傳播的快速發(fā)展，很多優(yōu)秀的教練員都會將自己鉆研出來的課程計劃及方法發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，不僅把自己的優(yōu)秀訓(xùn)練方法傳播出去給更多沒辦法進(jìn)行專門訓(xùn)練的學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以與其他優(yōu)秀的教練員進(jìn)行交流分享不斷完善。也因?yàn)檫@樣，現(xiàn)如今的籃球教培市場所選擇的教材內(nèi)容乃至方法都大相徑庭，教學(xué)體系的科學(xué)規(guī)范化有助于青少年綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提升。

2、宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展對策

2.1、加大宣傳力度，拓寬招生渠道

籃球運(yùn)動想要得到普及就離不開有力的宣傳，然而媒體宣傳是最有效、最具影響力的宣傳手段。通過籃球賽事的轉(zhuǎn)播將籃球運(yùn)動向大眾普及，讓更多的孩子和家長喜歡籃球，熱愛籃球從而提升籃球關(guān)注度，籃球產(chǎn)業(yè)管理者也可以通過舉辦籃球賽事獲得收益和關(guān)注度。青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)加大招生的宣傳力度，拓寬招生渠道，利用現(xiàn)如今的信息技術(shù)加大各機(jī)構(gòu)招生的深度和廣度，學(xué)會利用資源拓展不同的招生渠道，不能局限于地推的方式。宣傳內(nèi)容應(yīng)真實(shí)有效，切勿夸大其詞讓學(xué)生和家長感受到被欺騙。通過對比找到最適合自己的高效宣傳手段，創(chuàng)造最新穎實(shí)用的訓(xùn)練方法，展現(xiàn)自己與其他青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同來吸引客戶，以此來提升招生效果。

2.2、促進(jìn)學(xué)員平衡發(fā)展

參加籃球培訓(xùn)的青少年性別差異很大，并且一部分參訓(xùn)青少年沒有明確的參訓(xùn)動機(jī)，青少年籃球培訓(xùn)市場處于長期不利的發(fā)展局面，要想改變這一現(xiàn)象，首先要從源頭解決問題，從思想上改變家長和學(xué)生對籃球的固有思想，要明白籃球不止能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)“不認(rèn)輸不怕輸”的精神，還能認(rèn)識更多與自己志同道合的朋友以及學(xué)會遵守規(guī)則的意識。只有轉(zhuǎn)變了學(xué)生和家長的固化思想，才能更好地促進(jìn)中國籃球的發(fā)展。

2.3、健全監(jiān)管制度，加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)化

隨著國家政策對體育產(chǎn)業(yè)的支持和發(fā)展，各式體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般在各地創(chuàng)辦，尤其是青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但是因?yàn)槲覈€沒有完善具體的教培行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，導(dǎo)致政府管理部門對這些青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度不夠。市場上存在一部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有辦理經(jīng)營許可證依舊選擇無牌經(jīng)營，學(xué)生和家長的利益不能得到法律的有效保護(hù)。由于教育局明確規(guī)定在職教師不得從事兼職的有償培訓(xùn)活動，這也使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的兼職體育老師飽受爭議。

青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員要加強(qiáng)自己管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)人才引進(jìn)和資金的投入，不斷提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化和專業(yè)化。管理者要積極與其他專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)合作共同分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。

2.4、提高教練員專業(yè)知識與能力，培養(yǎng)專業(yè)化團(tuán)隊

教練員作為青少年籃球培訓(xùn)的重要組成部分，不僅要指導(dǎo)學(xué)生提高籃球技能技術(shù)水平，還要在思想上培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。這就要求教練員有扎實(shí)的專業(yè)水平和正確的思想意識。

提高入職籃球教練員的資質(zhì)水平及其他帶隊實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，要求教練員至少持有教師資格證，這樣才能保證最基本的教學(xué)質(zhì)量。定期培訓(xùn)教練員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對機(jī)構(gòu)內(nèi)的教練員進(jìn)行專業(yè)化、針對性的培訓(xùn)。針對教練員的教學(xué)能力、語言藝術(shù)、運(yùn)動技能水平、裁判能力、課堂組織能力等不足的地方，進(jìn)行提升和彌補(bǔ)。建立綜合性教練員評價體系，提高教練員自我提升的積極性。促進(jìn)教練員與各優(yōu)秀教練員之間的學(xué)習(xí)交流，教練員發(fā)揚(yáng)自身的特點(diǎn)，積極反思總結(jié)自己在思想上的不足，進(jìn)行改正提高。

2.5、編排合理的教學(xué)內(nèi)容

按照各年齡階段青少年身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)《全國青少年兒童籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》編排課程內(nèi)容，要求各教練員按課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)期進(jìn)度計劃、課時計劃，選擇適合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和組織形式，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、結(jié)語

宣威市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺乏教學(xué)素養(yǎng)高，專業(yè)水平優(yōu)的專職教練員。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要提高入職門檻，加強(qiáng)對教練員的思想和專業(yè)水平培訓(xùn)，提高教練員的專業(yè)理論知識和技能水平以促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效提高。

宣威市青少年校外籃球培訓(xùn)體系不健全，訓(xùn)練目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容不科學(xué)，忽視了《全國青少年兒童籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》的重要性。教練員應(yīng)嚴(yán)格按《全國青少年兒童籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》的指導(dǎo)進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)計和課程目標(biāo)的制定，同時提高自身創(chuàng)新意識，發(fā)揮主觀能動性。

隨著體育產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，宣威市青少年籃球培訓(xùn)市場的發(fā)展也達(dá)到前所未有的局面，青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多，為宣威市的籃球發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，宣威市青少年籃球培訓(xùn)市場存著監(jiān)管不足導(dǎo)致硬件設(shè)施較差、教練水平有限等一些嚴(yán)重阻礙籃球發(fā)展的問題，只有解決這些阻礙宣威市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展的問題，才能促進(jìn)宣威市青少年籃球培訓(xùn)市場的可持續(xù)健康發(fā)展。