李菡丹

2008年5月12日14時(shí)28分04秒，一個(gè)無法被忘記的時(shí)間。我國四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震。汶之傷，國之痛，地震發(fā)生后，坐標(biāo)距離汶川2000多公里之外的上海工程技術(shù)大學(xué)，在食堂里，社會(huì)保障專業(yè)的研究生崔開昌和同學(xué)們每天都是一手捧著餐盤，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著墻上的電視，滾動(dòng)播出的關(guān)于汶川地震的實(shí)時(shí)報(bào)道緊緊牽著同學(xué)們的心，他們的眼中噙滿淚水，餐盤里的飯菜都涼了也顧不上吃……

“我能為汶川做點(diǎn)什么？”這是崔開昌和同學(xué)們首先想到的。崔開昌說：“我作為一名社會(huì)保障專業(yè)的研究生，還是一名中共黨員，我迫切地想沖到汶川抗震救災(zāi)一線，為受災(zāi)的人們做點(diǎn)什么?！?/p>

崔開昌報(bào)名參加了共青團(tuán)中央開展的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃——抗震救災(zāi)專項(xiàng)行動(dòng)”。2008年7月，受共青團(tuán)上海市委和學(xué)校團(tuán)委選派，26歲的崔開昌赴“5.12”地震極重災(zāi)區(qū)都江堰市從事為期一年的抗震救災(zāi)、志愿服務(wù)工作。

活著就是幸福，就是希望

“當(dāng)時(shí)，上海每所院校都選派一名大學(xué)生代表，我們一共20人先到成都培訓(xùn)三天，后乘大巴車趕赴都江堰市?！贝揲_昌回憶。當(dāng)大巴車開到都江堰的近郊，他透過車窗看到的是一排排干凈整齊的白色臨時(shí)板房，板房上空隨風(fēng)飄著紅艷艷的國旗和黨旗，深深震撼著崔開昌的內(nèi)心。

這里是都江堰市最大的受災(zāi)群眾臨時(shí)安置點(diǎn)之一，他們的抗震救災(zāi)“陣地”就在這里。

到都江堰市后，崔開昌按照當(dāng)?shù)卣才?，來到都江堰市總工?huì)困難職工幫扶中心工作，“我的專業(yè)是社會(huì)保障，這部分工作正是我熟悉的”。

崔開昌的首要工作就是到抗震救災(zāi)一線了解災(zāi)情。他先后實(shí)地走訪了都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的16個(gè)，和全市12個(gè)比較大的受災(zāi)群眾安置點(diǎn)集中板房區(qū)，訪問受災(zāi)群眾100余人次，結(jié)合社會(huì)保障中社會(huì)救助的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解都江堰市災(zāi)后社會(huì)救助基本狀況。

之后，崔開昌積極融入都江堰市困難職工幫扶中心，努力參與做好幫扶救助工作。為幫助剛剛考入大學(xué)的受災(zāi)、困難職工（含農(nóng)民工）子女圓大學(xué)夢(mèng)，崔開昌和同事們積極開展“金秋助學(xué)”工作，先后對(duì)30余名受災(zāi)、困難準(zhǔn)大學(xué)生家庭進(jìn)行入戶調(diào)查、了解受災(zāi)情況；參與統(tǒng)計(jì)、審核《都江堰市“5.12”地震職工房屋嚴(yán)重?fù)p壞情況調(diào)查表》，實(shí)地走訪調(diào)查100余戶家庭房屋損壞情況。他們還參加了地震后新增受災(zāi)困難職工的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，建立檔案、錄入微機(jī)；調(diào)查都江堰市受災(zāi)孤兒、單親兒童情況，并發(fā)放孤兒、單親兒童助學(xué)金……

“其實(shí)，當(dāng)時(shí)的余震還很頻繁，余震時(shí)天花板上的燈晃得厲害，手機(jī)也立刻沒有信號(hào)了。剛開始，我們從上海來的大學(xué)生反應(yīng)還比較慢，總是聽到當(dāng)?shù)氐耐麓蠛啊炫?，才趕緊跑出辦公室，后來我們習(xí)慣了，反應(yīng)速度也快了?！贝揲_昌回憶。雖然時(shí)隔15年，但是當(dāng)年的一幕幕還在眼前清晰地浮現(xiàn)，他說，印象最深刻的一句話是一名地震幸存者對(duì)他說的——“人活著是最幸福的事”。

我們青春飛揚(yáng)，共享成長

這一年里，在做好崗位工作的同時(shí)，崔開昌利用工作之余，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)為當(dāng)?shù)厥転?zāi)學(xué)生補(bǔ)課，先后為60余名中小學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)和心理援助。他還積極參加“激揚(yáng)青春、共享成長”上海大學(xué)生西部計(jì)劃抗震救災(zāi)專項(xiàng)行動(dòng)志愿者都江堰市中小學(xué)校巡講活動(dòng)。他介紹，“這是在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下我們20名上海大學(xué)生志愿者自發(fā)組織成立的巡講團(tuán)，第一期巡講于2008年12月在都江堰中學(xué)、外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第一中學(xué)、第四中學(xué)、水電十局等學(xué)校舉行。我們先后為都江堰市中小學(xué)生舉行了20場(chǎng)關(guān)于‘理想、信念、勵(lì)志的精神援助講演活動(dòng)，有2500余人次的中小學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。孩子們充滿希望的眼神深深印刻在我的腦海中，他們紛紛表示聽完我們的演講對(duì)大學(xué)生活有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)的向往，進(jìn)一步堅(jiān)定了奮發(fā)讀書的信念，一定要只爭朝夕，不斷深造，用知識(shí)充實(shí)和實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！?/p>

在華東師范大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、幸福家園管委會(huì)等單位的關(guān)心和支持下，崔開昌和幾位來自華東師范大學(xué)的志愿者聯(lián)合創(chuàng)辦了都江堰幸福家園賑災(zāi)居民安置點(diǎn)“家園書屋”。書屋還聘請(qǐng)了一位因地震災(zāi)害失業(yè)人員擔(dān)任書屋管理員，藏書達(dá)8000本，在一定程度上滿足了當(dāng)時(shí)板房學(xué)生和受災(zāi)群眾對(duì)書籍和知識(shí)的渴望，豐富了人們的精神文化生活。

此外，在這段志愿工作期間，崔開昌還把專業(yè)學(xué)習(xí)與抗震救災(zāi)工作相結(jié)合，在工作中從專業(yè)角度進(jìn)行調(diào)研、思考，并將自己的碩士畢業(yè)論文與健全完善都江堰災(zāi)后社會(huì)救助工作結(jié)合起來，完成了《都江堰災(zāi)后重建的特殊保障措施研究》課題和碩士論文，鑒定等級(jí)為優(yōu)秀。他還積極參與與有關(guān)單位一起為都江堰市總工會(huì)困難職工幫扶中心開發(fā)一套受災(zāi)、困難職工的幫扶系統(tǒng)，該系統(tǒng)從2009年7月投入試運(yùn)營，為都江堰市職工幫扶體系的構(gòu)建和完善提供支撐。

崔開昌坦言，“為期一年的抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作，讓我看到了災(zāi)區(qū)人民自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)和樂觀豁達(dá)的生活信心，讓我學(xué)會(huì)了很多、成長了很多，塑造了自己堅(jiān)忍不拔的意志和樂觀自信的生活態(tài)度?！?/p>

2009年7月，回到上海后，崔開昌更加努力地投入學(xué)業(yè)，碩士畢業(yè)后留校工作，并先后攻讀華東師范大學(xué)博士學(xué)位、上海交通大學(xué)博士后?，F(xiàn)在，他任上海工程技術(shù)大學(xué)黨委辦公室副主任、黨委政策研究室主任，副研究員，碩士生導(dǎo)師，長期從事社會(huì)保障與養(yǎng)老服務(wù)管理領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，主持國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年課題、上海市政府決策咨詢研究重點(diǎn)課題等科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，參與國家社科基金重大項(xiàng)目2項(xiàng)，在SSCI、CSSCI期刊等發(fā)表論文10余篇，出版學(xué)術(shù)著作2部。他還曾獲上海市委黨校第3期青年干部培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員、教育部社科研究管理先進(jìn)個(gè)人、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海工程技術(shù)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

2018年5月，崔開昌受四川省委省政府邀請(qǐng)，作為上海市唯一的志愿者代表，參加了汶川地震恢復(fù)重建十周年紀(jì)念活動(dòng)。

在采訪中，崔開昌多次談到，今年是大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施20周年。20年來，作為實(shí)踐育人工程，西部計(jì)劃引導(dǎo)具有理想主義情懷的青年人，通過火熱的西部基層實(shí)踐進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品格，升華志愿情懷；作為就業(yè)促進(jìn)工程，引導(dǎo)和幫助高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們搭建到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去干事創(chuàng)業(yè)的通道和平臺(tái)；作為人才流動(dòng)工程，鼓勵(lì)和引導(dǎo)東、中部大學(xué)生到西部基層工作生活，促進(jìn)優(yōu)秀人才的區(qū)域流動(dòng)；作為助力扶貧工程，以西部計(jì)劃志愿者為載體推動(dòng)校地共建，引導(dǎo)高校資源參與到當(dāng)?shù)氐拿撠毠?jiān)工作中。

崔開昌感慨道：“我很感恩在青年時(shí)期自己有機(jī)會(huì)參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，到祖國最需要的地方做一點(diǎn)事情，這段經(jīng)歷是我一生的財(cái)富，并激勵(lì)我勇敢前行?，F(xiàn)在，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生們積極參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，讓青春飛揚(yáng)，逐夢(mèng)青春。”

責(zé)任編輯 陳晰