林 萃

（閩江師范高等?？茖W(xué)校，福建 福州 350108）

采茶調(diào)是一種產(chǎn)生于社會大眾勞動場景中的民間音樂形式，具有鮮明的地域文化色彩和獨特的藝術(shù)魅力。在新時代中，采茶調(diào)的生存與發(fā)展環(huán)境產(chǎn)生了深刻的變化，如何促使采茶調(diào)在新的環(huán)境中展現(xiàn)出更為強大的發(fā)展活力，并發(fā)揮出采茶調(diào)的社會功能與文化價值，是采茶調(diào)傳承發(fā)展中需要探索的重要問題。由此可見，從傳統(tǒng)文化視閾下對采茶調(diào)傳承發(fā)展路徑做出探索，具有不容忽視的理論價值與現(xiàn)實意義。

1 采茶調(diào)的簡述

采茶調(diào)起源于漢族，隨著時代變遷，在我國西南一些少數(shù)民族中演化成“茶歌”、“打茶調(diào)”、“敬茶調(diào)”等曲調(diào)，最初這些茶歌并未有統(tǒng)一的曲調(diào)，后來逐漸發(fā)展孕育出專門的“采茶調(diào)”，與山歌、川江號子等一同成為傳統(tǒng)的民歌形式，因其地理位置的不同，主要分為黃梅采茶調(diào)、桂東采茶調(diào)等，用于傾述自己的情感，表現(xiàn)當?shù)氐娘L(fēng)土習(xí)俗。

從地理環(huán)境看，自然條件下特定的勞作方式是采茶調(diào)形成的基礎(chǔ)，我國南方多地屬濕潤氣候，適宜種植茶葉，人們在采茶過程中即興發(fā)揮哼唱的歌謠，時而抒情，時而歡愉，于是產(chǎn)生了采茶調(diào)。最為盛行的當屬黃梅縣的采茶調(diào)，這里的人們文化生活較為貧瘠，接觸外界信息的機會較少，這也為采茶調(diào)的推廣與傳播帶來了困難，但由于黃梅縣所處地理位置的自然條件，每到梅雨時節(jié)，雨量集中，人們良田被淹，被迫遷移，采茶調(diào)也隨之被人們帶出黃梅縣，從而吸收其他地域文化，演化成新的采茶調(diào)。

從文化根基看，采茶調(diào)受到了多元文化的影響，主要包括吳楚文化、勞作文化與民俗文化。在文化的共同熏陶與滋養(yǎng)下，吳越文化和荊楚文化的精神成為采茶調(diào)發(fā)展的內(nèi)在動力，人們在勞作中即興創(chuàng)作的民間藝術(shù)形式形成了采茶調(diào)曲調(diào)平和，易學(xué)易唱的傳播特點，這種緊貼大眾審美，符合民眾文化需求的采茶調(diào)是具有較強的社會感染力。

2 采茶調(diào)的傳承發(fā)展現(xiàn)狀

傳統(tǒng)地方音樂在傳承發(fā)展中面臨的困境展現(xiàn)出了一定的共性，主要體現(xiàn)在傳承主體與傳承內(nèi)容兩個方面。

從傳承主體來看，深厚的群眾基礎(chǔ)曾經(jīng)是采茶調(diào)能夠得以流行與發(fā)展的重要根基。隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人體系的逐步完善，采茶調(diào)傳承發(fā)展工作深受其益，特別是在政府部門的扶持下，傳承人數(shù)量也正在增多。與此同時，民間藝術(shù)組織作為原生態(tài)的傳承人孵化系統(tǒng)，不僅在傳承人的培養(yǎng)中發(fā)揮出了重要作用，而且還在一定程度上推進著采茶調(diào)藝術(shù)的創(chuàng)新。另外，各類音樂活動也能夠成為民間歌手對采茶調(diào)音樂進行推廣的平臺，這對于提升采茶調(diào)的社會影響力發(fā)揮著重要作用。然而，在多元文化的沖擊下，采茶調(diào)在社會大眾特別是在年輕群體中的影響力不斷弱化，導(dǎo)致采茶調(diào)的傳承發(fā)展面臨瓶頸性問題。具體而言，傳承主體的老齡化嚴重，這不僅是因為新興音樂文化在年輕群體中展現(xiàn)出了更強的吸引力，更是因為采茶調(diào)等傳統(tǒng)民間音樂的傳承需要時間沉淀，學(xué)習(xí)者無法在短時間內(nèi)掌握采茶調(diào)的藝術(shù)精髓和表演技巧，這導(dǎo)致了年輕群體對采茶調(diào)欠缺傳承興趣或者傳承信心[1]。與此同時，在傳承人培養(yǎng)工作中，培訓(xùn)與指導(dǎo)體系的系統(tǒng)化水平仍舊有待提升，包括采茶調(diào)在內(nèi)的很多地方音樂，在傳承過程中仍舊將口傳心授作為主要的傳承方式，這種方式容易導(dǎo)致傳承工作的完整性受到負面影響，而系統(tǒng)性的不足則是導(dǎo)致傳承人藝術(shù)素養(yǎng)下降的主要原因。

從傳承內(nèi)容來看，采茶調(diào)等地方音樂具有活態(tài)性，既是承載社會文化生活的重要形式，也是在時代發(fā)展中持續(xù)創(chuàng)新的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這也是采茶調(diào)等地方音樂必須得以傳承、利用和發(fā)展的重要原因。采茶調(diào)的傳承，必須重視對其本質(zhì)屬性進行充分的挖掘，而其本質(zhì)屬性既體現(xiàn)在音樂形態(tài)、演唱技巧的獨特性方向，也體現(xiàn)在其產(chǎn)生原因與基本功能方面，即抒發(fā)社會大眾情感。從這一角度來看，采茶調(diào)的傳承內(nèi)容，不僅包含其藝術(shù)特色的傳承，也包含其藝術(shù)功能的傳承。從演唱技藝的傳承方面來看，由于傳承人培養(yǎng)體系存在一些有待持續(xù)優(yōu)化的問題，因此，采茶調(diào)等地方音樂的精髓技藝正在隨著老一輩傳承人的而逐漸消失，雖然年輕一代同樣在傳承采茶調(diào)的音樂實踐中做出了許多的探索與努力，但是由于采茶調(diào)的音樂具有形態(tài)多樣的特征，因此，不同地區(qū)的傳承人在傳承內(nèi)容方面展現(xiàn)出選擇性特征[2]；對采茶調(diào)音樂的創(chuàng)新，又建立在對這些藝術(shù)具有深入理解的基礎(chǔ)之上，如果脫離這一基礎(chǔ)開展創(chuàng)新工作，則容易導(dǎo)致采茶調(diào)音樂的本質(zhì)屬性被弱化。

3 傳統(tǒng)文化視閾下采茶調(diào)的傳承發(fā)展路徑

3.1 強化政策扶持

來自于政策供給的宏觀引導(dǎo)，對于采茶調(diào)的傳承發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在政策供給的頂層設(shè)計中，需要重視針對采茶調(diào)這一民間音樂傳承發(fā)展面臨的瓶頸性問題，有針對性的開展扶持，從而依托良好的政策環(huán)境，堅定相關(guān)主體推調(diào)傳承發(fā)展的信心，提升采茶調(diào)的傳承發(fā)展成效。具體而言，政策扶持可以從以下幾個方面來開展。

首先，政府部門有必要針對采茶調(diào)的傳承發(fā)展特點，明確相關(guān)主體的義務(wù)，保障相關(guān)政策能夠得以有效實施。例如，圍繞民間采茶調(diào)音樂的保護與利用，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法進行完善，有效規(guī)范采茶調(diào)等地方音樂在挖掘、保護、開發(fā)、利用中的種種行為，因此，對法律法規(guī)進行完善，應(yīng)當是政策扶持中的基礎(chǔ)內(nèi)容。

其次，政府部門有必要對采茶調(diào)音樂文化的教育與宣傳進行扶持。例如，政府部門可以通過設(shè)置專項扶持基金，為媒體宣傳提供支撐，確保媒體能夠圍繞采茶調(diào)音樂打造更多優(yōu)質(zhì)的欄目，為提升采茶調(diào)的吸引力、社會影響力夯實基礎(chǔ)。與此同時，政府部門需要在地方音樂進校園以及校園與民間藝術(shù)組織的合作育人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，有效推動各方主體在參與地方音樂傳承發(fā)展中的積極性，促使相關(guān)工作能夠得以高效開展[3]。

再次，政府部門有必要在傳承人培養(yǎng)工作中強化扶持。在此方面，政府部門有必要構(gòu)建激勵機制，依托獎學(xué)金、培訓(xùn)補貼等多種手段，鼓勵更多年輕人參與到采茶調(diào)音樂的學(xué)習(xí)當中。與此同時，政府部門還有必要為傳承人提供科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，在確保傳承人具備較高專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，解決傳承人在生活、職業(yè)發(fā)展中的后顧之憂，促使傳承人能夠更為專注的開展學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，政府部門還應(yīng)當強化傳承人推介、宣傳活動，提升傳承人知名度，在滿足傳承人社會尊重需求與自我實現(xiàn)需求的基礎(chǔ)上，提升采茶調(diào)等地方音樂傳承工作對年輕群體的吸引力。

最后，政府部門有必要引導(dǎo)多元主體參與采茶調(diào)的傳承發(fā)展工作。例如，發(fā)展文旅經(jīng)濟，助推旅游企業(yè)在相關(guān)工作中的參與，有效推進采茶調(diào)等地方音樂資源的挖掘與開發(fā)，創(chuàng)新采茶調(diào)的音樂發(fā)展形態(tài)，為其傳承發(fā)展帶來更大活力。為此，政府部門需要強化對社會力量的引導(dǎo)，構(gòu)建多元主體協(xié)同參與的傳承發(fā)展模式。

3.2 革新媒體傳播

以大眾媒體為平臺對采茶調(diào)進行廣泛傳播，是提升采茶調(diào)社會認知水平的有效路徑，這無論是對于提升采茶調(diào)的影響力、拓展采茶調(diào)的受眾群體，還是對于為采茶調(diào)積蓄更多的創(chuàng)新力量都具有重要意義。從采茶調(diào)在大眾媒體中的傳播路徑來看，互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的發(fā)展為采茶調(diào)的媒體傳播帶來了機遇，在此背景下，相關(guān)主體需要重視整合各類傳播渠道，依托全媒體傳播的方式，提升采茶調(diào)的傳播范圍。

從傳統(tǒng)媒體對采茶調(diào)的傳播來看，傳統(tǒng)媒體需要強化自身的文化使命感，履行自身的傳統(tǒng)文化傳承職責(zé)，充分利用自身資源推進采茶調(diào)傳播。例如，電視媒體可以圍繞采茶調(diào)的發(fā)展歷史制作紀錄片、以采茶調(diào)為主題組織音樂比賽等，有效展現(xiàn)采茶調(diào)的文化底蘊與獨特魅力，提升電視受眾的音樂審美水平。廣播媒體則可以使用人物訪談、音樂鑒賞等方式，通過采茶調(diào)傳承主體或者經(jīng)典的采茶調(diào)曲目，為受眾呈現(xiàn)更為豐富的采茶調(diào)音樂。紙媒則可以圍繞采茶調(diào)發(fā)表專題報道、深度評論，引導(dǎo)社會大眾透過文字對采茶調(diào)的生存現(xiàn)狀、發(fā)展路徑做出反思等，為輿論環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)造良好條件[4]。與此同時，各類傳統(tǒng)媒體還應(yīng)當重視收集受眾反饋信息，為傳播工作的優(yōu)化提供依據(jù)?？傊?，傳統(tǒng)媒體需要充分發(fā)揮自身媒介資源在展現(xiàn)采茶調(diào)文化內(nèi)涵方面的優(yōu)勢，使用社會大眾喜聞樂見的形式與內(nèi)容，對采茶調(diào)進行有效傳播。

從新媒體對采茶調(diào)的傳播來看，新媒體在提升信息傳播時效、強化信息視覺沖擊力等多個方面展現(xiàn)出了明顯優(yōu)勢，相關(guān)主體需要對自媒體社交平臺、短視頻平臺以及網(wǎng)絡(luò)直播平臺等進行綜合應(yīng)用，根據(jù)不同平臺的信息傳播特點以及受眾群體特征，有針對性的選擇采茶調(diào)傳播方式和傳播內(nèi)容。例如，在知識分享平臺中，相關(guān)主體需要重視呈現(xiàn)與采茶調(diào)相關(guān)的專業(yè)知識，并重視與平臺受眾圍繞采茶調(diào)的特征、發(fā)展趨勢、傳承路徑等進行深入的探討。而在自媒體社交類平臺中，則需要重視圍繞采茶調(diào)設(shè)計具有互動性、討論空間的話題，在互動中激發(fā)平臺受眾對采茶調(diào)進行了解甚至學(xué)習(xí)的興趣。在娛樂性更高的短視頻平臺中，則需要挖掘平臺受眾的娛樂需求與采茶調(diào)的娛樂因素，確保傳播內(nèi)容與平臺受眾娛樂需求實現(xiàn)更為完美的對接，從而有效激發(fā)平臺受眾對采茶調(diào)的興趣。

3.3 對接流行文化

傳統(tǒng)文化下的采茶調(diào)與流行并不沖突。采茶調(diào)之所以能夠傳承至今，正是因為能夠隨著時代的發(fā)展而不斷的變革與創(chuàng)新，從而適應(yīng)不同歷史時期社會大眾的審美需求。在新的時代下，采茶調(diào)的傳承發(fā)展必須建立在傳承與創(chuàng)新并重的原則之上，通過促使采茶調(diào)這一傳統(tǒng)文化與流行文化對接，促使采茶調(diào)展現(xiàn)出更為鮮明的時代性、時尚性特征，為當今社會大眾對傳統(tǒng)文化的接受與認同夯實基礎(chǔ)。

需要注意的是，在推進采茶調(diào)與流行文化實現(xiàn)對接的過程中，需要保留采茶調(diào)文化的獨特性特征與魅力作為基礎(chǔ)。采茶調(diào)的獨特性，是采茶調(diào)具備區(qū)別于其他地方音樂審美特質(zhì)的重要基礎(chǔ)，如果在創(chuàng)新中忽略對其獨特性的保護，則采茶調(diào)也將失去自身獨特的魅力與吸引力，為此，在對采茶調(diào)與流行文化進行對接這一問題進行審視和思考以及對二者對接路徑進行探索的過程中，需要對相關(guān)工作的可行性進行充分分析，避免過于簡單化的將流行元素融入采茶調(diào)，更不能過于隨意化的對采茶調(diào)進行商業(yè)化的處理。

從促進采茶調(diào)與流行文化實現(xiàn)對接的路徑來看，首先，文化部門、藝術(shù)團體可以將現(xiàn)代化的科技手段應(yīng)用到采茶調(diào)呈現(xiàn)場景的打造中。例如，在采茶調(diào)表演過程中，可以將現(xiàn)代化的舞美要素、燈光要素以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代化的元素融入到視覺效果設(shè)計中，提升整個舞臺表現(xiàn)帶給觀眾的視覺沖擊力，進而讓觀眾從采茶調(diào)表演中享受新鮮的審美體驗[5]；其次，在采茶調(diào)創(chuàng)編中融入更多的現(xiàn)代化元素，是對采茶調(diào)藝術(shù)進行創(chuàng)新、促使采茶調(diào)藝術(shù)順應(yīng)時代審美需求的有效路徑。在此方面，采茶調(diào)創(chuàng)編主體可以對現(xiàn)代音樂中的元素進行借鑒，生產(chǎn)更符合年輕受眾取代的作品，促使更多受眾與采茶調(diào)進行更為深入的接觸；再次，通過跨界合作的方式將采茶調(diào)元素融入更具時尚性的領(lǐng)域當中，拓展采茶調(diào)受眾，提升采茶調(diào)的時代性。

3.4 依托教育傳承

依托教育陣地對采茶調(diào)進行傳承，既能夠促使社會大眾對采茶調(diào)做出更為系統(tǒng)、更為深入的認知，也能夠為采茶調(diào)傳承人培養(yǎng)工作提供陣地，有效推進采茶調(diào)傳承發(fā)展工作突破現(xiàn)有瓶頸。在依托教育推進采茶調(diào)傳承發(fā)展的過程中，相關(guān)主體既需要重視發(fā)揮出學(xué)校教育的主陣地作用，也需要促使傳統(tǒng)文化向社會教育體系滲透。

從采茶調(diào)在學(xué)校教育體系中的滲透來看，當前，無論是基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校還是高等教育階段的學(xué)校，在參與傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展方面積累了豐富經(jīng)驗，將這些經(jīng)驗應(yīng)用于采茶調(diào)傳承發(fā)展當中，對于充分發(fā)揮學(xué)校教育具有的優(yōu)勢、助力采茶調(diào)傳承發(fā)展具有重要意義。在對采茶調(diào)進行傳承的過程中，學(xué)校需要重視做好課程建設(shè)與課外活動建設(shè)兩個方面的工作。其中，課程建設(shè)包含課程形態(tài)的合理設(shè)計、校本教材內(nèi)容的開發(fā)、教師隊伍建設(shè)等關(guān)鍵內(nèi)容，提升相關(guān)工作水平，能夠確保教育工作得以有序、有效的開展。在課外活動設(shè)計中，學(xué)校不僅可以將采茶調(diào)的音樂應(yīng)用于各類文娛表演活動當中，也可以使用知識競賽、辯論比賽等形式，圍繞采茶調(diào)的文化傳承與發(fā)展問題，引導(dǎo)學(xué)生群體對其開展深入的思考與討論[6]。另外，學(xué)校需要重視發(fā)揮出學(xué)生會、學(xué)生社團在參與采茶調(diào)傳承發(fā)展、探索采茶調(diào)傳承發(fā)展路徑中的主觀能動性，促使學(xué)生群體更為自主、主動了解采茶調(diào)的傳統(tǒng)文化。

從采茶調(diào)在社會教育體系中的滲透來看，社會教育在引導(dǎo)社會大眾了解采茶調(diào)藝術(shù)特色、認識采茶調(diào)傳承發(fā)展危機以及參與采茶調(diào)傳承發(fā)展實踐方面發(fā)揮著不容忽視的作用。社會教育具有多樣化的形式，例如，文化館、圖書館等機構(gòu)在采茶調(diào)的傳承發(fā)展中具有豐富的資源和明顯的優(yōu)勢，這些機構(gòu)可以通過舉辦與采茶調(diào)傳承發(fā)展相關(guān)的知識普及活動，為采茶調(diào)傳承發(fā)展工作提供助力。在這些文化機構(gòu)之外，社會教育機構(gòu)、社會文化機構(gòu)、社會藝術(shù)團體也可以在采茶調(diào)推廣中具有重要價值，例如，這些機構(gòu)可以通過開展合作，在邀請采茶調(diào)傳承人、專家學(xué)者參與的基礎(chǔ)上，開設(shè)具有公益性質(zhì)的采茶調(diào)傳唱培訓(xùn)，有效提升采茶調(diào)的社會影響力。另外，社區(qū)組織能夠通過推廣采茶調(diào)音樂，在推進傳統(tǒng)文化教育中發(fā)揮不可替代的作用，為此，社區(qū)組織需要圍繞采茶調(diào)舉辦知識普及活動，豐富社區(qū)精神文化建設(shè)，在提升采茶調(diào)傳承發(fā)展成效的基礎(chǔ)上，強化社區(qū)文化自信與凝聚力。

4 結(jié)語

綜上所述，采茶調(diào)等地方音樂在傳承發(fā)展中面臨著亟待改善的問題，這些問題體現(xiàn)在傳承人培養(yǎng)工作、傳承內(nèi)容等多個方面。在推進采茶調(diào)等地方音樂的傳承發(fā)展實踐中，應(yīng)當重視強化政策扶持，優(yōu)化傳承發(fā)展環(huán)境，也需要抓住信息傳播技術(shù)發(fā)展機遇，通過構(gòu)建全媒體傳播體系，提升采茶調(diào)社會影響力。在此基礎(chǔ)上，文化主觀部門、民間藝術(shù)團體還有必要促使采茶調(diào)藝術(shù)與流行文化實現(xiàn)對接，提升采茶調(diào)的時代性、時尚性，并通過發(fā)揮學(xué)校教育、社會教育的陣地作用，為傳承人培養(yǎng)工作、良好社會氛圍打造工作的開展提供保障，從而促使采茶調(diào)等地方音樂形式能夠在新的時代展現(xiàn)出更強的發(fā)展活力。