朱夢(mèng)妮

（廣東文藝職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 511400）

0 引言

數(shù)字媒體設(shè)計(jì)（以下簡稱數(shù)媒）專業(yè)是一門集藝術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)技術(shù)與傳播媒體交叉融合的實(shí)踐藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)科。在數(shù)字媒體技術(shù)、交互體驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展中，數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究處于設(shè)計(jì)思維與新技術(shù)迭代的探索階段[1]。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）技術(shù)以及沉浸式交互的不斷發(fā)展，給課程項(xiàng)目教學(xué)帶來了新的可能性。本文以數(shù)媒專業(yè)數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目《醒獅扎造坊》交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例，從項(xiàng)目選題、項(xiàng)目策劃到應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升專業(yè)課程的教學(xué)效果。

1 《醒獅扎造坊》項(xiàng)目選題來源

在高職院校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)教學(xué)手段采用獨(dú)立專業(yè)科目知識(shí)理論與習(xí)作項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，通過教授學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系，由教師提供命題或?qū)W生小組自選項(xiàng)目主題的方式開展項(xiàng)目設(shè)計(jì)，鞏固練習(xí)專業(yè)知識(shí)能力。學(xué)生在面對(duì)項(xiàng)目選題時(shí)往往存在只專注專業(yè)課程知識(shí)，忽略了項(xiàng)目主題的人文意義及傳播功能[2]。為了改善高職學(xué)生重技術(shù)、輕人文的現(xiàn)象，本設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題來源于高校人文素質(zhì)公共課程《非遺訓(xùn)練營——佛山彩扎獅頭》系列講座，在公共課程中為傳承中國傳統(tǒng)文化精神，弘揚(yáng)地方非遺文化，通過對(duì)佛山彩扎獅頭的歷史文化、技藝傳承及工藝流程的生動(dòng)講解，讓學(xué)生們可以更加深刻地了解佛山彩扎獅頭的非遺文化知識(shí)，將專業(yè)課程的技能知識(shí)與公共課程的文化傳承有機(jī)地結(jié)合起來，以提供更全面和綜合的教育體驗(yàn)，為數(shù)字交互產(chǎn)品專業(yè)實(shí)踐課程的項(xiàng)目背景、選題研究提供了文化基礎(chǔ)。

2 《醒獅扎造坊》數(shù)字交互產(chǎn)品的設(shè)計(jì)策劃

通過從公共課程《非遺訓(xùn)練營——佛山彩扎獅頭》中所學(xué)習(xí)到的佛山彩扎獅頭的歷史來源、文化故事及獅頭扎制工藝與流程，從而對(duì)接到數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)的數(shù)字交互產(chǎn)品課程實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)，根據(jù)項(xiàng)目選題，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了更加深入詳細(xì)的背景資料調(diào)研，并確定該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)目的及設(shè)計(jì)痛點(diǎn)。

2.1 設(shè)計(jì)調(diào)研與目的

醒獅是首批被列入國家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄的漢族民俗文化。佛山彩扎獅頭文化歷史悠久，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。其扎制方法是本土文化、工藝技藝的世代傳承。扎制流程的傳承技藝與精細(xì)程度體現(xiàn)出博大精深的民俗文化與匠心獨(dú)具的工匠精神。

佛山醒獅彩扎工藝謹(jǐn)遵傳統(tǒng)的扎制步驟，分為扎、撲、寫、裝4 個(gè)步驟，采用天然毛竹、砂紙、油彩及絨毛等材料，制作出獅頭的造型形狀。因此，在《醒獅扎造坊》數(shù)字交互產(chǎn)品項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，將設(shè)計(jì)開發(fā)的核心定位為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)工藝技藝。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需要滿足物質(zhì)層面與精神層面的雙重需求，通過交互的方式對(duì)獅頭扎制4 個(gè)步驟的工藝流程——“扎”“撲”“寫”“裝”進(jìn)行體感化的交互體驗(yàn)，在視覺場(chǎng)景與交互形式上盡量模仿、還原真實(shí)的醒獅獅頭彩扎工作室環(huán)境與制作流程，達(dá)到數(shù)字化傳播的設(shè)計(jì)目的與交互效果。

2.2 設(shè)計(jì)策略與框架

傳統(tǒng)彩扎獅頭擁有多年傳承歷史的規(guī)范制作技藝，原材料的選擇與制作工具的使用有一定專業(yè)性，其技藝是通過師傅帶徒弟言傳身教的方式進(jìn)行傳承，而如今這種口口相傳的教習(xí)方式使得傳統(tǒng)彩扎獅頭技藝的流傳度大大降低。為了讓大眾注意到這項(xiàng)世代流傳的非遺技藝瑰寶，讓更多的受眾體驗(yàn)者感受到傳統(tǒng)的扎制步驟與流程，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及體驗(yàn)彩扎獅頭的工藝技藝，采用現(xiàn)代人容易關(guān)注和接受的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加強(qiáng)設(shè)計(jì)中交互的體驗(yàn)效果，成為較為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)理念?！缎血{扎造坊》項(xiàng)目設(shè)計(jì)確定了通過數(shù)字設(shè)計(jì)的方式構(gòu)建出一個(gè)虛擬線上的彩扎獅頭工作坊。這個(gè)虛擬工作室空間為體驗(yàn)者提供沉浸式的交互體驗(yàn)。體驗(yàn)者進(jìn)入彩扎獅頭工作坊中，化身修習(xí)獅頭扎制技藝的少年，通過在虛擬工作室空間中尋找、收集醒獅獅頭扎制的工具及素材，引導(dǎo)體驗(yàn)者完成彩扎獅頭制作的扎、撲、寫、裝4 個(gè)工藝流程與步驟?！缎血{扎造坊》根據(jù)醒獅扎制的流程順序設(shè)定了故事線，體驗(yàn)者在交互過程中以第三人稱視角自由控制修習(xí)獅頭扎制技藝的少年角色在工作室空間自由移動(dòng)，通過查看記錄著彩扎獅頭制作工藝的手札了解獅頭扎制所需要的工具（剪刀、刷子、畫筆及糨糊等）及素材（竹片、砂紙、油彩及絨毛等）。當(dāng)拾取到足夠的工具及素材，體驗(yàn)者可根據(jù)引導(dǎo)來到扎制獅頭的工作臺(tái)，按照彩扎獅頭的制作流程完成獅頭的扎制。整個(gè)產(chǎn)品框架如圖1 所示。

圖1 產(chǎn)品框架

3 VR 技術(shù)在《醒獅扎造坊》項(xiàng)目中的應(yīng)用

VR 技術(shù)通過計(jì)算機(jī)生成的模擬環(huán)境，以感官沉浸的方式讓用戶與模擬環(huán)境互動(dòng)[3]。在這個(gè)虛擬世界當(dāng)中，使用者可以從自己的視點(diǎn)出發(fā)，佩戴頭戴式顯示設(shè)備如VR 眼鏡、VR 頭盔，與模擬環(huán)境互動(dòng)。VR 顯示設(shè)備將虛擬環(huán)境中的三維圖像顯示在用戶眼前。這些顯示設(shè)備通常包括高分辨率的屏幕、跟蹤系統(tǒng)和透鏡，以提供逼真的視覺效果。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，不僅能讓受眾感受到沉浸在數(shù)字虛幻世界的體驗(yàn)效果，而且可以通過頭戴式VR 設(shè)備配備的手柄、控制器等交互工具，讓用戶在虛擬環(huán)境中進(jìn)行抓取物體、繪畫等手勢(shì)控制，對(duì)虛擬世界中的物體進(jìn)行瀏覽與交互。

構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)世界，有沉浸感（Immersion）、互動(dòng)性（Interaction）及想象力（Imagination）這3 個(gè)基本的要素。沉浸感是通過計(jì)算機(jī)生成的虛擬場(chǎng)景，使用者可以體驗(yàn)到脫離現(xiàn)實(shí)世界，如同真實(shí)地身處虛擬場(chǎng)景的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感?；?dòng)性指的是用戶可以與虛擬場(chǎng)景進(jìn)行交互，從而提升用戶的參與感。想象力是指用戶通過虛擬的交互體驗(yàn)，可以產(chǎn)生生理和心理的臨場(chǎng)感、參與感，如同真實(shí)地在虛擬場(chǎng)景中完成游覽或制作的體驗(yàn)一般。這需要計(jì)算機(jī)技術(shù)、三維軟件及虛擬軟件的共同協(xié)作[4]?！缎血{扎造坊》項(xiàng)目包含3 個(gè)重要的設(shè)計(jì)組成部分，分別是人物與物品的三維模型、彩扎獅頭工作坊的虛擬空間搭建以及沉浸式的交互體驗(yàn)效果。這3 個(gè)部分中都可以融入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，分別是三維建模、虛擬場(chǎng)景搭建及沉浸式VR 設(shè)備的應(yīng)用，如圖2 所示。

圖2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)用到的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

3.1 三維設(shè)計(jì)的場(chǎng)景搭建

為了搭建出彩扎獅頭制作工作坊虛擬場(chǎng)景，盡量具象化工作坊中的工具材料等內(nèi)容，《醒獅扎造坊》采用三維建模的設(shè)計(jì)方式進(jìn)行視覺表達(dá)。計(jì)算機(jī)三維軟件如MAYA、3D MAX、Zbrush 等，早期主要應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)及電影游戲等行業(yè)，近年來在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)及交互設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用愈加廣泛。三維軟件技術(shù)不斷發(fā)展，尤其是所見即所得的實(shí)時(shí)渲染效果，使得三維建模軟件應(yīng)用隨著軟件的迭代逐漸普及。因此，此次項(xiàng)目設(shè)計(jì)將三維建模軟件作為視覺表現(xiàn)形式，主要用于項(xiàng)目中彩扎獅頭工作坊的環(huán)境場(chǎng)景設(shè)計(jì)，工作坊家具、獅頭制作工具及制作素材等模型的三維建構(gòu)。

Blender 是一款免費(fèi)且開源的三維計(jì)算機(jī)圖形軟件，具有廣泛的功能和用途。Blender 軟件支持用戶創(chuàng)建各種三維模型，包括角色、道具、建筑和環(huán)境，并提供了多種建模工具和技術(shù)，包括多邊形建模、次表面細(xì)分和雕刻等[5]。Blender 軟件具有渲染和可視化功能，具備內(nèi)置的渲染引擎，可以生成高質(zhì)量的圖像和動(dòng)畫。Blender 支持Cycles 渲染引擎和Eevee 實(shí)時(shí)渲染引擎，使用戶能夠?qū)崿F(xiàn)逼真的視覺效果；具有強(qiáng)大的物理模擬工具，用于模擬液體、煙霧、布料和剛體等物理現(xiàn)象，非常適合用于彩扎獅頭工作坊中的工具及制作材料的三維建模。

《醒獅扎造坊》項(xiàng)目三維視覺設(shè)計(jì)的具體實(shí)施過程包括數(shù)據(jù)收集、三維實(shí)體建模兩個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)收集階段，為了能夠盡量逼真地還原真實(shí)彩扎獅頭扎造的工具材料和工作場(chǎng)景，課程項(xiàng)目從公共課程《非遺訓(xùn)練營——佛山彩扎獅頭》進(jìn)行了詳細(xì)的資料調(diào)研，參與人員前往佛山祖廟博物館、彩扎獅頭工作室進(jìn)行了實(shí)地的資料收集與圖片采集，獲得原始的圖片資料與貼圖資料，并使用Photoshop 等圖片處理軟件將資料轉(zhuǎn)化為模型紋理庫，用于后期的三維模型建模。模型是三維虛擬空間搭建的基礎(chǔ)，模型建構(gòu)的基本原則是在保證建模物體的真實(shí)性和可塑性的基礎(chǔ)上盡量減少模型所含的面數(shù)，減小數(shù)據(jù)文件的大小，保證實(shí)時(shí)渲染的效率及幀率，可以提升項(xiàng)目交互體驗(yàn)的流暢性。

3.2 虛幻引擎空間可視化

虛幻引擎（Unreal Engine）是由Epic Games 公司開發(fā)的一款強(qiáng)大的游戲引擎和實(shí)時(shí)三維內(nèi)容創(chuàng)建工具，不僅用于游戲開發(fā)，還在虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和實(shí)時(shí)三維內(nèi)容創(chuàng)建等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。虛幻引擎最初是為游戲開發(fā)而創(chuàng)建的，提供了豐富的工具和資源，用于創(chuàng)建高品質(zhì)、逼真的三維游戲世界，支持跨平臺(tái)開發(fā)，包括PC、主機(jī)、移動(dòng)設(shè)備和虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)。虛幻引擎以其強(qiáng)大的實(shí)時(shí)渲染引擎而著稱，可以實(shí)時(shí)呈現(xiàn)高品質(zhì)的圖形，包括逼真的光照、陰影、材質(zhì)和粒子效果，創(chuàng)建出引人入勝的視覺效果。虛幻引擎支持VR 和AR 開發(fā)，使開發(fā)者能夠創(chuàng)建引人入勝的虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

使用虛幻引擎設(shè)計(jì)工作室空間，首先需要對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的彩扎獅頭工作室的空間布局、材質(zhì)、光照、裝飾風(fēng)格和色彩等方面進(jìn)行資料收集，選擇適當(dāng)?shù)牟馁|(zhì)和紋理來裝飾工作室內(nèi)部。虛幻引擎提供了各種材質(zhì)庫，也可以導(dǎo)入自定義材質(zhì)。在工作室中添加家具模型、裝飾模型和工作設(shè)備模型，以實(shí)際模擬工作環(huán)境，包括工作空間和藝術(shù)作品展示區(qū)域。利用虛幻引擎的交互性功能，用戶能夠在虛擬工作室中自由漫游，與物體互動(dòng)，做出打開門、拾取和組裝等動(dòng)作，從而達(dá)到《醒獅扎造坊》項(xiàng)目空間可視化與交互體驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求。

3.3 Twinmotion+VR 頭顯設(shè)備沉浸式體驗(yàn)

完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的三維建模、可視化空間場(chǎng)景搭建及基本的交互體驗(yàn)效果功能后，需要使用VR 頭顯設(shè)備完善《醒獅扎造坊》的沉浸式體驗(yàn)效果。項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程使用Twinmotion+VR 頭顯設(shè)備進(jìn)行沉浸式的體驗(yàn)。

Twinmotion 是一款由Epic Games 公司開發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，主要功能是將場(chǎng)景和環(huán)境設(shè)計(jì)可視化、交互化。Twinmotion 軟件可以實(shí)時(shí)渲染三維場(chǎng)景，使用戶能夠即時(shí)看到設(shè)計(jì)的效果，同時(shí)支持導(dǎo)入多種三維文件格式，能夠?qū)⑶捌诘哪Ｐ团c場(chǎng)景設(shè)計(jì)從其他軟件轉(zhuǎn)移到Twinmotion 軟件中進(jìn)行渲染和可視化。Twinmotion 軟件具有交互式漫游功能，可以實(shí)現(xiàn)《醒獅扎造坊》中彩扎獅頭工作室的工作場(chǎng)景，并在場(chǎng)景中進(jìn)行探索和互動(dòng)，配合HTC Vive VR 頭戴設(shè)備的房間跟蹤系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)用戶在醒獅扎造坊工作室中自由移動(dòng)的交互功能，也可以支持使用VR 頭顯設(shè)備的觸控手柄對(duì)場(chǎng)景中的工具素材進(jìn)行點(diǎn)擊、拾取等交互動(dòng)作。

4 結(jié)語

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出更加多元化的設(shè)計(jì)方法與表達(dá)形式。地方非遺文化技藝的傳承任重道遠(yuǎn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在數(shù)媒專業(yè)數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的應(yīng)用，是嘗試改變當(dāng)下口口相傳的傳統(tǒng)文化技藝教習(xí)模式，讓更多的大眾注意到彩扎獅頭這一世代流傳的嶺南非遺技藝瑰寶。在專業(yè)教學(xué)中融入對(duì)非遺技藝傳承的主題設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，從而提升課程的教學(xué)效果，將高校專業(yè)教學(xué)實(shí)踐與傳統(tǒng)文化知識(shí)相結(jié)合的項(xiàng)目設(shè)計(jì)探索，對(duì)于樹立民族自信心、培養(yǎng)工匠精神以及對(duì)地方傳統(tǒng)技藝文化的傳承具有一定的意義。