梁曉嵐

(廣西壯族自治區(qū)圖書館,廣西 南寧 530022)

1 引 言

習(xí)近平總書記強調(diào),“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富?！薄耙眯挠们橛昧ΡＷo好、管理好、運用好紅色資源?！盵1]8《中華人民共和國公共圖書館法》規(guī)定,“公共圖書館應(yīng)當堅持社會主義先進文化前進方向,堅持以人民為中心,堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承革命文化,發(fā)展社會主義先進文化?！惫矆D書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,具備社會教育職能,理應(yīng)充分發(fā)揮資源收藏整理、知識服務(wù)的專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)掘好、運用好紅色資源,引導(dǎo)廣大人民群眾在紅色資源中汲取精神滋養(yǎng)和前進力量,厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感,不斷凝聚奮進力量。

2 概 念

紅色資源,是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代所形成的具有歷史價值、教育意義、紀念意義的物質(zhì)資源和精神資源[2]。在我國960多萬平方公里的廣袤大地上,紅色資源星羅棋布,每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物,都代表著中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程、取得的重大成就,展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻[1]4。這些紅色資源的地理區(qū)域、歷史時期、存在形式各不相同,具備獨特的地方特征,也具有相對獨特的歷史意義。本文所指地方紅色資源,即是指具備獨特地方特征的紅色資源。而將具備獨特地方特征的紅色物質(zhì)資源或精神資源進行數(shù)字化加工并運用各種方式進行服務(wù)推廣,使之更符合現(xiàn)代社會人們的閱讀、觀賞習(xí)慣,得以在更廣泛的時空進行傳播,即是本文所指地方紅色數(shù)字資源建設(shè)與服務(wù)推廣的內(nèi)容。

3 地方紅色數(shù)字資源建設(shè)與服務(wù)推廣的意義

3.1 黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的時代需求

2021年2月,中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》,就黨史學(xué)習(xí)教育作出部署安排。2022年3月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》,指出推動中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一項長期重要任務(wù),要使學(xué)黨史、知黨史、用黨史在全社會蔚然成風(fēng)。建設(shè)、利用地方紅色資源,挖掘獨具特征的地方黨史,再現(xiàn)可歌可泣的英雄人物為國為民、艱苦奮斗、百折不撓、視死如歸的光輝事跡,對營造黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化氛圍,振奮民族精神,滿懷信心奮進新征程、建功新時代具有重要意義。

3.2 助力地方文化傳承,發(fā)展繁榮地方經(jīng)濟

地方紅色資源往往蘊含獨特的地方紅色文化,其中包含的各族人民為了共同的革命目標團結(jié)一致、不怕困難、不怕犧牲、奮勇向前的精神,也是當代鑄牢中華民族共同體意識、齊心協(xié)力發(fā)展社會經(jīng)濟所必需的精神動力。通過建設(shè)和推廣地方紅色資源,再現(xiàn)波瀾壯闊的地方革命史、奮斗史,對于弘揚革命精神、宣傳地方紅色文化有著重要意義。同時,把紅色文化宣傳與當?shù)馗锩f址、遺跡、紀念館、愛國主義教育基地等相結(jié)合,精心設(shè)計推出紅色旅游和紅色研學(xué)線路,可以增加就業(yè)機會,助推當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

3.3 大眾教育的需要

當今國際環(huán)境復(fù)雜多變,我國意識形態(tài)安全面臨新的挑戰(zhàn)。紅色資源展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻,能使人民群眾特別是青少年深刻認識中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就,從而形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。而地方紅色資源,更貼近人民群眾的生活,更能以身邊榜樣的力量,培養(yǎng)人民群眾的家國情懷和民族認同感,對于在全社會開展愛國主義教育大有裨益。

3.4 資源共享的需要

由于中國革命的特殊性,紅色資源分布廣泛,且比較大量的紅色物質(zhì)資源散落在較偏遠、交通不太便利的欠發(fā)達地區(qū),想要一一實地瞻仰顯然不太現(xiàn)實。在互聯(lián)網(wǎng)時代,更多人傾向從網(wǎng)上獲取信息。對地方紅色資源進行數(shù)字化建設(shè),并利用互聯(lián)網(wǎng)進行傳播,可以使地方紅色資源的傳播時間、空間和受眾的范圍都更加廣泛,還可以與其他地區(qū)的紅色資源互通有無,形成互補,豐富紅色資源體系。

4 廣西壯族自治區(qū)圖書館地方紅色數(shù)字資源建設(shè)與推廣的實踐

廣西壯族自治區(qū)圖書館(以下簡稱“廣西圖書館”)于2021年建設(shè)《尺素丹心——廣西黨史故事》紅色數(shù)字資源,從廣西革命先輩的書簡入手,以5分鐘專題片的形式展示人物的革命經(jīng)歷、英雄事跡、家國情懷,短小精悍、寓意深刻、觀賞性強。2022年,該數(shù)字資源獲得中共廣西壯族自治區(qū)委員會自治區(qū)直屬機關(guān)工作委員會舉辦的2022年自治區(qū)直屬機關(guān)“八桂先鋒”優(yōu)秀作品(課件)微視頻類一等獎。

4.1 建設(shè)實踐

4.1.1 統(tǒng)籌規(guī)劃,分步驟建設(shè)。地方數(shù)字資源建設(shè)不能“東一榔頭,西一棒槌”,會容易導(dǎo)致地方數(shù)字資源徒有數(shù)量、深度欠缺、重點不突出、特色不明顯,難以形成獨特的地方數(shù)字資源體系,社會價值有限。應(yīng)該進行長遠統(tǒng)籌,加強頂層設(shè)計,分步推進地方數(shù)字資源建設(shè)。廣西圖書館于2005年開始地方特色數(shù)字資源建設(shè),圍繞展現(xiàn)地域文化特色、體現(xiàn)地方文化精神這個目標,已逐步形成由廣西政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、歷史、地理等6大板塊組成的結(jié)構(gòu)框架,逐年分步驟補充各板塊的內(nèi)容。在這個框架體系中,廣西歷史板塊內(nèi)容相對較少,只建設(shè)了廣西民國及小部分民族歷史資源,中國共產(chǎn)黨廣西歷史(以下簡稱“廣西黨史”)尚未涉及。而中國共產(chǎn)黨在廣西的歷史是一部英勇奮斗的光輝篇章,右江農(nóng)民運動、百色起義、龍州起義、湘江血戰(zhàn)在中國革命史上占有重要地位,黃日葵、韋拔群、黃彰等廣西革命先輩艱苦奮斗、百折不撓、不懼犧牲的精神,是激勵廣西各族人民不斷奮勇前行的力量源泉[3]。將廣西黨史從人物、情感、信仰的角度進行挖掘,既豐富了廣西革命英雄形象,又充實了廣西黨史內(nèi)容;既是2021年中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)習(xí)教育的有益實踐,也是向中國共產(chǎn)黨建黨百年大慶的獻禮,同時可為后續(xù)開展中國共產(chǎn)黨黨史資源建設(shè)積累經(jīng)驗。

4.1.2 組建團隊,各流程把關(guān)?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》以歷史文化專題片的形式呈現(xiàn)。專業(yè)的制作團隊,可以在尊重史實的前提下,使文案、畫面更富感染力,更能引起共鳴。廣西圖書館對廣西黨史數(shù)字資源的建設(shè)相當重視,邀請中共廣西壯族自治區(qū)委員會黨史研究室的專家作為顧問,對專題片的意識形態(tài)以及史料進行把關(guān)。為保證專題片的呈現(xiàn)效果,邀請新聞及影視傳播藝術(shù)類正高級職稱專家擔任編導(dǎo)以及監(jiān)制。廣西黨史故事人物的選取均通過聽取有關(guān)專家、學(xué)者意見和現(xiàn)場踩點予以確定。需要對人物進行采訪時,均嚴格篩選出鏡人物,同時對選入專題片成片的采訪內(nèi)容進行審核把關(guān),確認其專業(yè)性、權(quán)威性和真實性等。如此層層把控使專題片得以圓滿制作完成。

4.1.3 精心制作,增加吸引力?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》紅色數(shù)字資源主要展現(xiàn)的是新民主主義革命時期的先輩故事,距離現(xiàn)在已有多年,社會環(huán)境也與現(xiàn)在大不相同,如何激發(fā)讀者的觀看興趣并產(chǎn)生共鳴?首先,找準切入點?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》以革命先輩的書信作為切入點。書信是人物情感最真實、最樸素的表達,其中敘述的親情、友情、愛情,古今相通。從書信的角度切入,從革命先輩的情感入手,娓娓道出革命先輩的革命經(jīng)歷、品格風(fēng)范,故事性強,容易引起讀者加深了解的興趣和情感共鳴。巧妙的切入點,是增加紅色數(shù)字資源吸引力的重要因素。其次,突出閃光點。建設(shè)團隊選取廣西黨史中具有重要影響意義的革命先輩,包括中國第一位戴紅領(lǐng)巾的龍業(yè)鼐,廣西共產(chǎn)主義啟明星黃日葵等,通過查閱文獻資料,前往貴港、梧州、賀州、百色、桂林等多地實地走訪拍攝每一位革命先輩的故居、紀念館以及所在地黨史辦公室(研究室)等方式,搜集大量素材,挑選最能突出人物信仰、優(yōu)秀品格的部分,精心制作專題片,務(wù)求角度獨特、畫面精美、內(nèi)容翔實、情節(jié)感人。再次,把握時間點。為了符合現(xiàn)代讀者的閱讀觀賞習(xí)慣,把專題片的時長控制在5分鐘左右,短小精悍、以小見大,更利于專題片的傳播推廣。

4.2 服務(wù)推廣實踐

為提升《尺素丹心——廣西黨史故事》紅色數(shù)字資源使用率,廣西圖書館采取多平臺多頻次發(fā)布、線上線下結(jié)合推廣的方式對其進行宣傳與推介。

4.2.1 多媒體平臺宣傳?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》除了制作專題片,還制作了一個100秒的宣傳片,宣傳片和專題片分別在廣西圖書館官方網(wǎng)站和官方微信公眾號、廣西機關(guān)黨建網(wǎng)、廣西廣播電視臺、學(xué)習(xí)強國App、南寧市人流量最大的地鐵1號線及2號線以及嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)(www.bilibili.com)、廣西視聽App等平臺上多頻次、多時段播發(fā),吸引各年齡段、各層次的人群關(guān)注,極大地擴大了資源的社會影響。多平臺聯(lián)動的傳播矩陣,拓寬了紅色資源的服務(wù)半徑,提升了地方紅色數(shù)字資源的媒體曝光度,讓網(wǎng)絡(luò)正能量傳播不斷疊加。

4.2.2 利用活動推廣。為了多角度宣傳推介《尺素丹心——廣西黨史故事》,廣西圖書館還結(jié)合重大節(jié)日舉辦線上互動活動,以增進讀者對廣西黨史的了解。2022年“七一”建黨節(jié),廣西圖書館舉辦“歲月崢嶸應(yīng)有憶”線上活動,列出專題片的資源地址,引導(dǎo)讀者觀看,并根據(jù)專題片的內(nèi)容進行線上問答,同時設(shè)置《紅船啟航》等書籍為獎品。該活動有2 300多人次參加。今后,利用地方紅色資源開展的閱讀推廣活動,將成為廣西圖書館的常規(guī)活動。

4.2.3 與黨建工作融合。紅色資源是推進黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)的生動教材?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》由于選材獨特、故事性強、立意深遠,自2021年以來多個黨支部在開展主題黨日活動時組織黨員觀看該專題片。例如,2021年5月廣西電網(wǎng)公司開展“紅船精神 代代相傳”線上主題音樂黨課活動時,組織大家觀看《尺素丹心——廣西黨史故事》之分集《黃日葵》,活動中,主持人生動講述“紅船精神”的故事,還結(jié)合詩朗誦、音樂劇、紅色舞蹈表演等,重溫中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程,共有3.7萬多人次觀看。該活動也在線下同時進行?！冻咚氐ば摹獜V西黨史故事》作為業(yè)務(wù)建設(shè)成果,能為黨建工作提供助力,這是黨建與業(yè)務(wù)融合的良好模式?？梢灶A(yù)見,在今后的黨組織生活中,《尺素丹心——廣西黨史故事》紅色數(shù)字資源仍將發(fā)揮巨大作用。

5 關(guān)于地方紅色數(shù)字資源建設(shè)與推廣的思考

廣西圖書館的實踐,在一定程度上反映了當前公共圖書館開展地方紅色數(shù)字資源建設(shè)和推廣的現(xiàn)狀,既有一定成果,也有不足:地方紅色資源建設(shè)主體大多是某地單個公共圖書館,很少與其他地區(qū)的相關(guān)單位聯(lián)合建設(shè),導(dǎo)致資源內(nèi)容不夠豐富,挖掘深度欠缺;當前建設(shè)的地方紅色數(shù)字資源,大部分為多媒體資源庫及專題片,形式較為單一,且由于數(shù)據(jù)形式、時長等原因,不適宜在新媒體推廣;推廣形式大多為線上展播、經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)形式,創(chuàng)新性不夠強,讀者關(guān)注、參與的興趣不夠高。因此,我們需要對地方紅色數(shù)字資源的建設(shè)和推廣進行不斷完善,講好紅色故事,傳承紅色基因。

5.1 關(guān)于地方紅色數(shù)字資源建設(shè)的思考

5.1.1 加強統(tǒng)籌,共建共享。我國紅色資源分布較為分散,各地區(qū)的地方文化科研中心、黨史研究機構(gòu)、圖書館、檔案局、博物館、革命紀念館等單位都收藏有一定的紅色資源,部分民間收藏者也藏有大批珍貴資料[4]091,革命舊址更是遍布全國各地。僅靠單個圖書館,想要對紅色資源進行比較完整地收集、深挖其內(nèi)涵并進行數(shù)字化建設(shè)和推廣,顯然在人力、物力、財力方面難以支撐。所以,公共圖書館開展地方紅色數(shù)字資源建設(shè),需要進一步加強統(tǒng)籌規(guī)劃,開展跨地區(qū)、跨行業(yè)的互助合作、共建共享。首先,要聯(lián)合地方紅色資源收藏、管理機構(gòu),盤點本地紅色資源的類型、數(shù)量、建設(shè)利用情況等,為后期開展建設(shè)打好基礎(chǔ)。其次,結(jié)合地方紅色資源建設(shè)利用情況以及圖書館的發(fā)展方針,統(tǒng)籌安排,制訂地方紅色資源建設(shè)規(guī)劃,有計劃分步建設(shè),逐步豐富地方紅色資源體系。再次,建設(shè)資源時,要吸納有關(guān)收藏、管理單位作為聯(lián)合建設(shè)單位,做到素材共享、經(jīng)驗共享、成果共享,以保障紅色資源素材的供給,保障建設(shè)成果的史實性、完整性。接著,建立統(tǒng)一的紅色數(shù)字資源揭示平臺,允許接入其他機構(gòu)建設(shè)的紅色數(shù)字資源,把分散的紅色數(shù)字資源聚合起來,進一步實現(xiàn)地方紅色數(shù)字資源的一體化揭示和共建共享。規(guī)劃先行,科學(xué)統(tǒng)籌,分步建設(shè),可以有條不紊、集中精力、保質(zhì)保量地完成特定資源建設(shè),進而逐步完善地方紅色數(shù)字資源體系,提高資源的研究價值和社會價值。各地區(qū)各機構(gòu)團結(jié)協(xié)作,可以使資源素材、技術(shù)、經(jīng)費等因素得到比較高效的利用,資源體系更為豐富,更有利于挖掘紅色資源所承載的文化內(nèi)涵和革命精神。

5.1.2 專業(yè)團隊,保障質(zhì)量。紅色資源的重要意義和珍貴價值,就在于其承載著黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),并在當下持續(xù)發(fā)揮精神引領(lǐng)的作用。所以,紅色資源必須具備意識形態(tài)性、真實性,同時為了得到更好的傳播,還需要具備觀賞性。為了使建設(shè)的地方紅色數(shù)字資源具備這些屬性,公共圖書館需要一支責(zé)任心強、專業(yè)水平高的團隊。首先,需要黨史專家對資源的意識形態(tài)以及史料真實性方面作把控,這兩項工作不容有失。其次,需要耐心細致的素材收集人員,盡量完整、全面地收集資源建設(shè)涉及的文獻、文物收藏信息等材料,為資源建設(shè)夯實基礎(chǔ)。再次,需要專業(yè)的視頻編導(dǎo)人員,對龐雜的素材進行挑選、編排,使其節(jié)奏緊湊、情節(jié)感人。專業(yè)的團隊可以確保所建設(shè)的資源能夠提供正確的思想引領(lǐng)、精神激勵和文化支撐。

5.1.3 豐富資源,創(chuàng)新形式。當前,建設(shè)的地方紅色數(shù)字資源內(nèi)容多為文獻、文物和人物故事,載體形式以圖片庫、多媒體資源庫和專題片為主,稍顯單一?？梢愿鶕?jù)不同年齡、不同層次讀者的需求,建設(shè)不同內(nèi)容、不同形式的紅色數(shù)字資源。例如,老照片、老電影、回憶錄、紅色歌舞等比較容易引起老年讀者的共鳴;對于青年,歷史事件、舊址尋蹤類的內(nèi)容比較有吸引力;少年兒童則比較偏愛英雄故事。要針對當代大多數(shù)讀者習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)閱讀、碎片化閱讀、休閑式閱讀的特點,為紅色資源選擇契合的表現(xiàn)形式。音頻、口述史、微視頻、歌舞藝術(shù)等都可以納入地方紅色數(shù)字資源的形式范圍。內(nèi)容豐富、形式多樣、雅俗共賞,才能把嚴肅的紅色題材資源做得有新意、有趣味,使每一位讀者都可以找到契合自己欣賞習(xí)慣的資源,愉悅地融入愛國主義教育的氛圍。

5.2 關(guān)于地方紅色數(shù)字資源服務(wù)推廣的思考

5.2.1 常態(tài)宣傳推廣,營造紅色氛圍。建設(shè)地方紅色數(shù)字資源的目的,是為了擴大紅色資源的宣傳和利用范圍,更好地傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈。對紅色數(shù)字資源進行宣傳推廣不僅是建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)這些重大節(jié)日期間的事情,而應(yīng)該成為常態(tài)化的工作。公共圖書館要充分利用傳統(tǒng)平臺和新媒體平臺,常規(guī)性地開展紅色宣傳推廣活動,積極打造公共圖書館紅色教育基地,營造紅色教育氛圍,使社會公眾都能從黨的光輝歷史中汲取寶貴歷史經(jīng)驗和精神力量,滋養(yǎng)浩然正氣,努力創(chuàng)造不負革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績。

5.2.2 多元主體參與,創(chuàng)新推廣形式。目前,相比其他主題的閱讀推廣活動,公共圖書館開展的地方紅色數(shù)字資源主題活動較少。在有限的活動當中,多是由公共圖書館針對自行建設(shè)的資源自行策劃組織推廣活動,單打獨斗,社會影響力有限。要想擴大效果,需要與基層黨組織、各地圖書館、黨史研究機構(gòu)、紅色場館、新聞媒體等形成合力。一方面,互相借鑒紅色資源的宣傳推廣經(jīng)驗;另一方面,是把宣傳推廣活動在各地各機構(gòu)鋪開,各機構(gòu)可以結(jié)合自身的特色資源,完善細節(jié),最后呈現(xiàn)主題相同、細節(jié)相異、各具風(fēng)采的宣傳推廣活動,形成規(guī)模效應(yīng)。例如,可以請黨校教授、黨史研究機構(gòu)的專家等在不同地區(qū)結(jié)合不同機構(gòu)的特色舉辦相關(guān)專題講座,以系列地方特色紅色講座的形式對地方紅色數(shù)字資源的內(nèi)涵作進一步的探討;可以結(jié)合各圖書館館藏實體紅色文獻,結(jié)合各機構(gòu)的工作特色舉辦閱讀分享會,讓讀者互相交流學(xué)習(xí)心得,通過思想的碰撞,獲得新的啟發(fā);可以利用VR技術(shù),讓地方紅色數(shù)字資源涉及的歷史事件和靜態(tài)革命文物“活起來”,使讀者“身”臨其境,沉浸體驗紅色革命的艱辛歷程;還可以開發(fā)成桌游等年輕人愛玩的游戲形式,讓讀者在游戲中培養(yǎng)紅色素養(yǎng)。形式多樣的活動,經(jīng)過媒體的宣傳,可以促進經(jīng)驗交流,在社會上營造紅色教育的氣氛。多元主體的參與,新穎多樣的形式,可以擴大地方紅色數(shù)字資源的服務(wù)范圍,提高其社會認可度和利用率。

5.2.3 優(yōu)化紅色空間,黨建業(yè)務(wù)融合。當前已有部分圖書館在館舍內(nèi)設(shè)置了紅色閱讀區(qū)、紅色文獻書架、紅色數(shù)字圖書館等紅色文化空間,或者將館外分館設(shè)置為紅色主題圖書館[4]089。但多是紅色元素單一的展陳,缺乏地方特色,難以吸引讀者駐足停留。在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的背景下,公共圖書館應(yīng)該將紅色空間建設(shè)或優(yōu)化納入圖書館空間再造的規(guī)劃當中。公共圖書館的紅色空間,在設(shè)計上應(yīng)該融入地方紅色資源元素,突出地方特色;除了必要的紅色專題書刊陳列,還可將本地相關(guān)紅色革命事件、人物、場景圖片作為裝飾,烘托空間氛圍;設(shè)置查詢機、投影儀、VR眼鏡等電子設(shè)備,供讀者查閱地方紅色數(shù)字資源、觀看紅色視頻、沉浸體驗紅色場景等,地方紅色數(shù)字資源應(yīng)與相關(guān)的館藏實體文獻互相指向;在紅色空間持續(xù)利用地方紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育、紅色文化教育、專題資源服務(wù)、學(xué)習(xí)閱讀研討等活動,將圖書館業(yè)務(wù)與黨建工作完美融合,并廣為宣傳,使其成為當?shù)亍凹t色打卡地”[5]。

5.2.4 紅色研學(xué)旅游,助推地方經(jīng)濟。讀萬卷書,行萬里路。可依據(jù)地方紅色數(shù)字資源涉及的革命舊址、紅色場館等,開發(fā)研學(xué)、旅游路線。將地方紅色數(shù)字資源與生態(tài)游、民俗游、研學(xué)游、鄉(xiāng)村游等深度融合,講好紅色故事;以紅色研學(xué)旅游為契機,打造全域旅游和生態(tài)康養(yǎng)示范區(qū);以紅色研學(xué)旅游帶動周邊貧困區(qū)融合發(fā)展,讓農(nóng)村變景點、民居變客棧、農(nóng)產(chǎn)品變旅游商品等,把紅色人文景觀和綠色自然景觀、觀光游覽與接受革命傳統(tǒng)教育有機結(jié)合,助推地方經(jīng)濟發(fā)展,推進愛國主義和革命傳統(tǒng)教育大眾化、常態(tài)化。

6 結(jié) 語

地方紅色數(shù)字資源的建設(shè)與推廣需久久為功。在加強地方紅色數(shù)字資源建設(shè)的同時,還需要別具匠心、與時俱進的宣傳推廣,將地方紅色數(shù)字資源與社會教育、經(jīng)濟發(fā)展有機結(jié)合,是走好新時代的長征路,開拓紅色江山更加美好的未來需要,也是地方紅色數(shù)字資源建設(shè)與推廣實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的機遇。愿社會各界聯(lián)合起來,共同挖掘、弘揚好紅色資源的精神內(nèi)涵,讓紅色基因代代相傳。