越女爭鋒

在很多人眼里，航天是與女性絕緣的領(lǐng)域，技術(shù)工人是女性最不愿從事的工作，可苗儉偏偏把這兩項都“沾上”了。她憑著一股不服輸?shù)膭艃?，邊工作邊學(xué)習(xí)，練就出高超的技能，把航天重要部件打磨到滿分，也從一名技校畢業(yè)生，成長為國家級技能大師工作室的首席技師。她說：“作為一名一線技術(shù)工人，我或許并不知道自己精密加工的零件最終用到哪個‘彈船星箭器上，但這并不影響我身為一名航天人的自豪，我知道我的每一分努力最終都會映射在中國航天事業(yè)的改革發(fā)展上。”

“男孩子能干的，我也能干”

1977年出生的苗儉在中考時發(fā)揮失常，進入了技工學(xué)校的銑工班。報到那天，她發(fā)現(xiàn)班里只有 3名女生，男同學(xué)說的“‘銑工行是男性的特長，女孩子是學(xué)不精、做不久的”，不由在耳畔響起，消極情緒頓時涌上心頭。

不久，帶班老師朱紅新發(fā)現(xiàn)了苗儉的小情緒，便把她帶到實習(xí)車間，展示了如何把一塊粗糙的鋁合金變成光滑的六面體。一通操作下來，苗儉對朱老師心生崇拜，虛心向他請教方法。見她來了興趣，朱老師趁機開導(dǎo)：“女性有男性沒有的細心和耐心，通過練習(xí)一樣可以有精湛的技能，成為一名出色的銑工。”

在朱老師的鼓勵下，苗儉漸漸對銑工產(chǎn)生了興趣，各科成績均名列前茅。1994年，計算機應(yīng)用程度較高的數(shù)控專業(yè)在技校的教學(xué)中興起，成績優(yōu)異的苗儉被選拔到數(shù)控班。第一次接觸數(shù)控，苗儉發(fā)現(xiàn)數(shù)控不但能減輕操作者的勞動強度，而且對操作者提出了較高的要求。她像海綿般吮吸著知識的甘霖，說：“我不是因為興趣而學(xué)技術(shù)，卻在學(xué)習(xí)中找到了興趣?！?/p>

1995年，苗儉從技校畢業(yè)。盡管她手握數(shù)控、銑工、車工三張技術(shù)資格證書，但在就業(yè)分配時被現(xiàn)實“潑了一盆冷水”，因為不少單位都只招男生當(dāng)銑工。幸運的是，上海航天局804研究所一直招不到合適的男生做銑工，帶班老師聽到消息后，極力推薦苗儉。苗儉也信誓旦旦地對招聘人員表態(tài)：“男孩子能干的，我也能干！”

就這樣，苗儉被分配到了一線的銑工崗位。雖然她對專攻的數(shù)控專業(yè)無法學(xué)以致用而略有遺憾，但一想到在航天局工作，她的驕傲感油然而生。

工作之初，車間里沒有空調(diào)，夏天在近40益的環(huán)境中工作，熱得像蒸桑拿。不過，這對苗儉來說還不是最難的。難的是，面對同一張圖紙，老師傅很快能加工出一件漂亮的零件，她看上大半天卻不知從何下手。苗儉的自信心降至極點，耳畔也時不時傳來聲音：“女生果然不能勝任這種技術(shù)性高、勞動強度大的工作啊……”

聽到這話，苗儉不服輸?shù)哪枪蓜庞稚蟻砹?，她決定不懂就問，不會就學(xué)，默默地對自己說，一定要做個有出息的人。

上班時，她認真地跟隨師傅學(xué)技術(shù)，仔細觀察，潛心揣摩，用心實踐。下班后，她翻閱資料加深對操作的理解，不弄懂不罷休。

師傅見苗儉那么好學(xué)，就主動悉心傳授自己總結(jié)的小技巧。在師傅的言傳身教下，苗儉不僅掌握了航天產(chǎn)品的操作技能，還感受到了航天人的敬業(yè)精神。

工作一年，苗儉大有進步，師傅開始讓她獨立操作機床。一天，師傅交給苗儉一項艱巨的任務(wù)。航天產(chǎn)品中叫“翼板”的零件，需要銑工在不銹鋼材料上完成五條圓弧筋板的加工，且平衡試驗要小于2克。對于這種高難度的技術(shù)，都是要求經(jīng)驗豐富的老師傅來完成?？科胀ㄣ姶?，老師傅們一般需要通過近20次的夾裝定位才能完成這項任務(wù)。熟知難度的苗儉自然不敢掉以輕心。

經(jīng)過反復(fù)琢磨，再結(jié)合書上的理論知識對工裝加以改進，苗儉一一攻克了刀具、裝夾等難關(guān)，讓高精度復(fù)合變曲面不銹鋼翼板的五點動平衡重量誤差，從2克減少到1克，產(chǎn)品合格率從10%提高到100%，苗儉出乎意料地完成了師傅布置的任務(wù)，成為車間生產(chǎn)技術(shù)骨干。這次成功不僅讓苗儉收獲了一致好評，還激發(fā)了她對技術(shù)攻關(guān)的興趣。

“只有不斷學(xué)習(xí)，才能一往無前”

干一線銑工，即使是男工，對體能、毅力、技能都是莫大的考驗，更何況是女工?？擅鐑€是認準目標就不會輕言放棄的人。她像男工一樣操作重達幾百公斤的超大零件，搬運重達幾十公斤的機床壓板。她說：“很多個絕招，師傅說的時候，我沒覺得特別難，但當(dāng)自己動手做的時候，發(fā)現(xiàn)很難入這個門?！?/p>

“只有不斷學(xué)習(xí)，才能在競爭中立于不敗之地，一往無前?！睘榇?，苗儉給自己擬定了一個“五年計劃”，目標是拿到數(shù)控專業(yè)大專文憑。確定目標后，她報考了上海機電職工大學(xué)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大專班，邊工作邊讀書。雖然很辛苦，但她甘之如飴。班里40多名學(xué)員，苗儉作為唯一的女生，每次測驗的成績總讓男同學(xué)汗顏。2000年，苗儉以優(yōu)異的成績拿到了數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的大專文憑。

機會是留給有準備的人的。2002年，單位引進了第一臺龍門數(shù)控加工設(shè)備，設(shè)備上遍布的英文標志及厚厚的軟件資料嚇退了不少操作能手，苗儉隱隱覺得這是她著手數(shù)控工作的一個機會。于是，她主動請纓。領(lǐng)導(dǎo)考慮再三，決定讓25歲的苗儉獨立承擔(dān)操作數(shù)控機床的任務(wù)。苗儉就這樣結(jié)束了7年的銑工工作，走向了一直向往的數(shù)控崗位。

苗儉剛著手數(shù)控工作時，都需要一一攻克龍門機床設(shè)備上的編程、加工、代碼、英文，而最大的坎是大型龍門機床設(shè)備的工作臺面比家里的床還大，很多的大型零件都要起裝吊夾。面對難題，苗儉積極尋求解決辦法。在加工一個體積大、質(zhì)量輕的副反射板時，她和工藝師們自制測量工具，優(yōu)化加工參數(shù)，最終按時保質(zhì)地完成了生產(chǎn)任務(wù)。苗儉圓滿地完成了換崗的過渡，加工出多個用于國家重點型號的各類型號產(chǎn)品零件，不僅為研究所節(jié)約了大量外協(xié)費用，還大大地縮短了制造周期，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。

2004年，苗儉被破格晉升為銑工、數(shù)控加工雙工種高級技師，是航天局里最年輕的高級技師。同年，她參加了上海航天局組織的赴德先進加工技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。德國之行，開闊了苗儉的眼界，航天數(shù)控領(lǐng)域的精密加工帶給她很多啟發(fā)性思考?；貒?，她悄悄給自己制定了第二個“五年計劃”，向本科文憑進發(fā)。11月，苗儉以優(yōu)異的成績考入了同濟大學(xué)機械設(shè)計制造與自動化本科班，開啟“拼命工作、瘋狂求學(xué)、倒頭即睡”的模式。

通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，苗儉把理論和實踐緊密結(jié)合，練就了復(fù)雜數(shù)控機床的操作能力和精湛技藝，在男技師扎堆的全國技能數(shù)控大賽中捧獲一座座獎杯，對招聘時的那句表態(tài)交出了最佳答卷。

“既要‘抬頭問天，也要‘低頭鉆研”

2012年，國家為了重點培養(yǎng)高技能人才，在全國首批建立了50個國家級技能大師工作室，苗儉的工作室就是其中之一，她是工作室的首席技師兼負責(zé)人，也是上海市技能大師工作室中唯一的一位女性。

面對接踵而至的榮譽，苗儉謙虛地說：“我還有太多東西需要學(xué)習(xí)，一切還得從零開始?！彼沁@么說，也是這么做的，苗儉又為自己制定了第三個“五年計劃”———不僅僅滿足于做一個合格的數(shù)控操作人員，還要在編程、設(shè)計等方面努力學(xué)習(xí)，成為一流的智能型人才。

航天產(chǎn)品照射器天線模胎是個龐然大物，超出了數(shù)控機床的加工范圍。苗儉經(jīng)過仔細測算，打破常規(guī)思維，大膽采用多刀具分段加工的方法。此外，苗儉還開發(fā)運用多款軟件系統(tǒng)，完成了“導(dǎo)彈翼板”“頻率綜合器盒體”等復(fù)雜產(chǎn)品的機械加工，使研究所的制造水平邁進了一大步。

從一線銑工，到數(shù)控機床工，到加工中心操作工雙工種高級技師，到國家級技能大師工作室的首席技師，中國航天技術(shù)的高速發(fā)展對苗儉不斷提出高標準、高要求，她一次又一次實現(xiàn)自我突破和全面提升。2016年，苗儉入選“上海工匠”。

“航天人既要‘抬頭問天，也要‘低頭鉆研。”這是苗儉常嘴在嘴邊的一句話，也是她對工作室同事們的要求。苗儉技能大師工作室以先進數(shù)控加工專業(yè)為主要方向，集結(jié)了14名航天技術(shù)型男性能手，承擔(dān)著我國航天事業(yè)控制系統(tǒng)的精密機械加工任務(wù)。苗儉深知這群人的技藝代表著不斷更新?lián)Q代的的航天加工技術(shù)，因此她不遺余力地幫助他們進行職場規(guī)劃，提供發(fā)展空間，鼓勵他們參加各種技術(shù)攻關(guān)、競賽。負責(zé)工作室生產(chǎn)管理的秦文津樂呵呵地說：“苗儉是很全面的復(fù)合型技能管理人才，除了在一線工作外，她在管理崗位也做得很好，能很快適應(yīng)和轉(zhuǎn)換角色?！?/p>

今年6月，苗儉應(yīng)邀參加在上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“技能大師進校園”活動。在被問到“什么是工匠精神”時，苗儉不假思索地回答：“我想應(yīng)該是‘敬業(yè)和‘認真這兩個詞。一個人無論被放到什么樣的崗位上，把敬業(yè)和認真做到位了，‘出頭就是早晚的事?！?/p>