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        散文閱讀之分析形象、理解情感

        2023-12-10 19:27:29張存玲
        作文周刊(中考版) 2023年43期
        關(guān)鍵詞:情感

        張存玲

        閱讀綜述

        散文就是通過寫人敘事或?qū)懢盃钗飦肀磉_(dá)某種觀點(diǎn)和情感的一種文體。“言為心聲”,在閱讀散文時(shí),要注意分析抒情形象,理解作者要表達(dá)的情感。

        一、分析形象

        散文要借助一定的形象來進(jìn)行抒情。抒情形象分為人物形象與物象。

        1.分析人物形象的特點(diǎn)時(shí),要關(guān)注:(1)少量的、分散的人物描寫文字;(2)人物的事件敘述;(3)人物的抒情句與議論句。

        2.分析物象的特點(diǎn)時(shí),要關(guān)注:(1)物象的外在特征或特點(diǎn),包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等;(2)物象的內(nèi)在品質(zhì)(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神);(3)物象所蘊(yùn)含的思想感情。

        二、理解情感

        1.依據(jù)文章內(nèi)容,體會作者的思想感情。

        2.依據(jù)帶有感情色彩的語句,體會作者的思想感情。

        3.依據(jù)含義深刻的語句、段落體會作者的思想感情。有時(shí)候作者的表達(dá)會較為含蓄,這就需要讀者聯(lián)系寫作背景來理解作者的情感。

        典例呈現(xiàn)

        那盞叫父親的燈

        ◎遲子建

        父親在世時(shí),每逢過年我都會得到一盞燈。

        那不是尋常的燈。父親從門外撿回一個(gè)罐頭瓶,然后將一瓢開水倒進(jìn)瓶里,啪的一聲,瓶底均勻地落下來,燈罩便誕生了,再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈的底座是木制的,有花紋,從底座中心釘透一顆釘子,把半截紅燭固定在上面,待到夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃蠟燭,再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈,覺得自己風(fēng)光無限。

        父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩,總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。盡管如此,每到除夕夜,父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜,這盞燈就是月亮了。

        父親說過年要里里外外都是光明的,所以不僅我手中有燈,院子里也是有燈的。無論是高出屋脊的紅燈,還是安閑地坐在低處的冰燈,都讓人覺得溫暖。但它們再動人也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四辏陀X得日子是有盼頭的;因?yàn)橛辛烁赣H,年也就顯得有聲有色;而如果又有了父親送我的燈,年則妖嬈迷人了。

        然而,父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒有點(diǎn)燈,別人家的院子里燈火輝煌,我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想:點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來,看來他是迷路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸,回家的路這么難找嗎?此后過年,我再也沒有提著燈的福氣了。

        一進(jìn)臘月,家里就忙了。姐姐會來信說忙到什么地步了,比如被子拆洗完了,年饃蒸完了,各種吃食也準(zhǔn)備得差不多了,然后催我早點(diǎn)兒回家過年。不管我身在哪里,總是千里迢迢地冒著嚴(yán)寒往家奔,當(dāng)然今年也不例外。臘月廿六我趕回家中,母親知道這個(gè)日子我會回去的,因?yàn)榕D月廿七那天,我們要“請”父親回家過年。

        我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻(xiàn)過煙和酒,又燒了些紙錢,已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對父親說:“爸爸,我有自己的家了,今年過年去兒子家吧,我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號重復(fù)了幾遍,怕父親記不住。我又補(bǔ)充說:“離綜合商場很近?!备赣H生前喜歡到綜合商場買皮蛋來下酒,那地方想必他是不會忘的。

        父親的房子上落著雪,有時(shí)從樹林深處傳來幾聲鳥鳴。我們一邊召喚著父親回家過年,一邊離開墓地。因?yàn)槟赣H住在姐姐家,所以我們都到這兒來了。姐姐的孩子小虎剛過周歲,已經(jīng)會走路了。一進(jìn)門,母親就抱著小虎從里屋出來了,我點(diǎn)著小虎的腦門說:“把你姥爺領(lǐng)回來過年了?!毙』妨?,他一樂,大家也樂了。

        可是,當(dāng)晚小虎卻哭個(gè)不休。該到睡覺的時(shí)辰了,他就是不睡。母親關(guān)了燈,千般萬般地哄,他卻仍然嘹亮地哭著。直到天亮?xí)r,他才稍稍老實(shí)起來。姐夫說:“可能咱爸跟到這兒來了,夜里稀罕小虎了?!闭f得跟真事似的,我們都信了。父親沒有看過他的外孫,而他生前又是極喜歡孩子的。我們從墓地回來,紛紛到了姐姐家,他怎么會路過女兒的家門而不入呢?而他一進(jìn)門就看見了小虎,當(dāng)然更舍不得離開了。

        母親決定把父親“送”到弟弟家去。早飯后,母親穿戴好,推著自行車,對父親說:“孩子也稀罕過了,跟我到兒子家去過年吧。”母親哄孩子似的說:“慢慢跟著走,街上熱鬧,可別東看西看的,把你丟了,我可就不管了?!蹦赣H把父親“送”走的當(dāng)夜,小虎果然睡得很安穩(wěn)。

        初三過后,父親要被“送”回去了。我多希望永遠(yuǎn)也不要送他回去。天那么冷,他又有風(fēng)濕病,一個(gè)人往回走會是什么樣的心情呢?

        走在冷寂的大街上,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的,用玻璃做成的,玻璃上還貼著“?!弊?。我立刻想到了父親,正月十五這一天,父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí),將它送到了父親的墓地?!班辍钡貏澑鸩?,周圍的夜色就顫動了一下,父親的房子在夜色中顯得華麗醒目,凄切動人。

        這是我送給父親的第一盞燈,那燈守著他,雖滅猶燃。

        (選自《人民周刊》2020年11期,有刪改)

        ●借鑒

        1.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?,作者通過對各種“燈”的描述,寄托了哪些情感?

        答:

        【解析】本題考查如何理解作者所表達(dá)的情感。通讀全文,作者通過回憶父親過年為“我”做燈,表現(xiàn)了父親對“我”濃濃的愛;“燈”給了“我”溫暖與幸福,也表達(dá)了“我”對父親的懷念。

        2.文章以“那盞叫父親的燈”為題,有什么好處?

        答:

        【解析】本題考查如何理解標(biāo)題含義,分析物象的內(nèi)涵。①交代文章內(nèi)容并且一語雙關(guān);②點(diǎn)明文章主旨,父親做燈,想方設(shè)法滿足女兒的愿望,“燈”體現(xiàn)了濃濃的父愛;后來“我”給父親買燈、送燈祭奠父親,“燈”體現(xiàn)了“我”對父親的緬懷之情;③以“燈”為線索,寫父親做燈、“我”提燈過年、“我”送燈祭奠父親,表現(xiàn)了作者內(nèi)心深處對父親的思念。④具有象征意義?!盁簟睂⒁环N內(nèi)心深處的想念之情、熱愛之心形象化了,那燈光所傳遞的是兩代人陰陽相隔卻無法斷絕的親情,含義豐富而深刻。

        專項(xiàng)訓(xùn)練

        秋天的楓葉

        ◎林清玄

        記得那一日,在某處山林。

        楓樹牽著楓樹,幾乎毫無間隙地染滿了整個(gè)山嶺,綠的、黃的、橙的、橘的、紅的,我仿佛走入一個(gè)夢境,完全被暖色系所包圍。靜靜的楓樹已經(jīng)夠美了,風(fēng)來的時(shí)候,就像遠(yuǎn)方寄來的許多信件,飄灑在空中,旋轉(zhuǎn)、飛舞、回蕩,輕輕地落在腳邊。

        林中的地上,楓葉已堆高到半尺,人只好踩著繁美的楓葉前行,每一步,碎去的楓葉都用沙啞的聲音唱著秋天的歌。就讓我一直沉醉在這樣的夢里吧!我漫步楓樹林,有一顆童話的心。

        突然,從楓樹林邊飄來一陣濃郁的香氣,把我從夢境與童話中喚醒,尋著香氣與飛煙的所在,原來是路邊小店在油炸著食物。上前相認(rèn),炸的不是別的,正是一片一片楓葉,有綠、有黃、有紅。

        楓葉被裹上了雞蛋白與面粉調(diào)勻的作料,放入油鍋中炸,稱作“揚(yáng)物”或“甜不辣”。一下子,丟入的楓葉就浮出鍋面,每一片,都是整整齊齊的五角星,面粉中還隱隱透出色彩。

        我萬萬沒想到,油炸過的楓葉還這么美;我更沒想到的是,楓葉竟然可以吃,還可以在路邊販?zhǔn)邸N屹I了一盤楓葉炸成的餅,走到楓樹下的石椅,靜靜地品嘗,真正沒想到的是楓葉竟然如此美味!

        其實(shí),楓葉本身是沒有味道的,但是坐在千株萬株楓樹間,看著楓紅層層,楓葉飄飄,楓葉餅就好像飽含了秋天的味道,盈滿了童話與夢、歌聲與詩。

        原來是用眼睛去看的,此刻卻用鼻子聞嗅,用舌尖品嘗,用所有的細(xì)胞與意識去親近秋天。我在秋天里,秋天也在我的腹中;我在楓葉里,楓葉也在我的胸中。

        走出楓葉滿滿的山林,我想,在這波動紛擾的人生,使我們超脫的是專注,特別是專注在比塵俗生活更多的美境。

        人生的美麗的確短暫,好好地活在當(dāng)前的這一剎那,是人最真實(shí)的生活。一剎那實(shí)存于心,每在秋天,必會浮現(xiàn)。其他的日子,就像空中隨風(fēng)飄落的楓葉,風(fēng)吹過,就消失了。

        (選自《林清玄精裝散文集》,有刪改)

        ●訓(xùn)練

        1.閱讀文章,談?wù)勛髡呓枨锾斓臈魅~抒發(fā)了什么樣的感情?

        答:

        2.作者是怎樣描寫秋天的楓葉的?

        答:

        (本期答案見下期中縫)

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