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        藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑與策略

        2023-12-09 16:38:45史文杰
        活力 2023年17期
        關(guān)鍵詞:藝術(shù)院校區(qū)域大學(xué)生

        史文杰

        (中央美術(shù)學(xué)院,北京 100102)

        引 言

        新時(shí)代,我國(guó)政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎之一,提出了“雙一流”建設(shè)、全面推進(jìn)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等政策措施,振奮了全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和活力,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更加有力的支持環(huán)境。在這一大背景下,各高校通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái),組織各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和活動(dòng)等對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

        一、藝術(shù)院校加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

        我國(guó)藝術(shù)院校是指以培養(yǎng)優(yōu)秀人才傳承、開拓和創(chuàng)新藝術(shù)為目標(biāo)的高等美術(shù)、影視、音樂、表演等學(xué)科領(lǐng)域的大學(xué)或?qū)W院。藝術(shù)院校在中國(guó)教育體系中擁有獨(dú)特的地位和特色,其人才培養(yǎng)目標(biāo)明確,課程設(shè)置豐富多元,實(shí)踐性教育強(qiáng),并且教師隊(duì)伍優(yōu)良。藝術(shù)院校在推進(jìn)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)、教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才方面發(fā)揮著重要的作用。

        藝術(shù)院校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有培養(yǎng)藝術(shù)人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,在社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)日益激烈的情況下增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,推進(jìn)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,加強(qiáng)藝術(shù)教育與實(shí)踐的深度融合,促進(jìn)和帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鼓勵(lì)跨學(xué)科的交叉與融合,為藝術(shù)創(chuàng)新提供更加廣闊的發(fā)展空間等重要意義和目的。

        二、藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

        藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向主要包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)品投資與經(jīng)營(yíng)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、藝術(shù)教育、社會(huì)美育、藝術(shù)管理與服務(wù)等。藝術(shù)院校大學(xué)生的實(shí)踐操作和動(dòng)手能力強(qiáng),學(xué)生創(chuàng)新思維活躍,選擇在?;虍厴I(yè)后開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的傾向明顯,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多聚焦文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及設(shè)計(jì)制作類,普遍投入資產(chǎn)不大但成活率高,藝術(shù)特色鮮明。在實(shí)踐過程中,藝術(shù)院校大學(xué)生的項(xiàng)目也存在一些問題,包括學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、融資等方面的知識(shí)缺乏了解,商業(yè)思維不足,缺少經(jīng)營(yíng)管理的能力,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)難度大,藝術(shù)創(chuàng)意行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,等等。

        三、藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

        藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),具體包括如下三個(gè)方面。首先,大學(xué)生作為未來的社會(huì)主力軍,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中獲得了開拓創(chuàng)新、敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神,同時(shí)也學(xué)會(huì)了市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理等實(shí)用技能,這些人才將成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。其次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以幫助學(xué)生通過課程、參加比賽和社會(huì)實(shí)踐等形式,認(rèn)識(shí)市場(chǎng)需求,把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)市場(chǎng)敏銳性和商業(yè)眼光,這些人才在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入企業(yè),能夠帶動(dòng)企業(yè)不斷升級(jí)、創(chuàng)新,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。另外,藝術(shù)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)產(chǎn)出的眾多文創(chuàng)項(xiàng)目可極大帶動(dòng)區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,激發(fā)當(dāng)?shù)氐奈幕M(fèi),推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展,直接帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。最后,藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)出的創(chuàng)意作品、藝術(shù)裝置、文化培訓(xùn)表演,以及一年一度的畢業(yè)展覽均可極大帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐奈幕貥?biāo)建設(shè),促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展。

        四、藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與挑戰(zhàn)

        由于國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校規(guī)模、學(xué)科、專業(yè)設(shè)置等特點(diǎn),學(xué)校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在一些問題和挑戰(zhàn),具體可歸納為:藝術(shù)院校師資力量不足,綜合類大學(xué)因普遍設(shè)有商科管理類專業(yè),在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育方面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職能部門可與相關(guān)院系師資課程緊密對(duì)接,而藝術(shù)院校在這方面有明顯欠缺;藝術(shù)院校的專業(yè)教師在創(chuàng)意和創(chuàng)作方面有很高的造詣,但在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍需加強(qiáng),在教材和課程設(shè)計(jì)方面缺乏與現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合的案例和體系;學(xué)校學(xué)科門類相對(duì)單一,學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面與其他專業(yè)門類學(xué)生的交流與結(jié)合不夠;藝術(shù)學(xué)校普遍空間不大、資源不足,學(xué)校在滿足學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間及經(jīng)濟(jì)支持上有一定困難;藝術(shù)院校與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果落地方面仍有不足;等等。

        五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略分析

        (一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)完善體制機(jī)制

        習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出要“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”。藝術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)從服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展大局、推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系,定期開會(huì)研討學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)課程建設(shè)方面出臺(tái)一系列舉措辦法,如制訂學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等,將成果與獎(jiǎng)金、職稱評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤,進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生和教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。學(xué)校應(yīng)成立負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)體或虛體部門,如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等,專門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各方力量開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校所在地政府和街鄉(xiāng)的聯(lián)系,探索建立服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,挖掘雙方資源,開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作,達(dá)到合作共贏的目的。

        (二)課程與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)動(dòng)

        藝術(shù)院校可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)研發(fā)本院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材和課程,在教材方面可采用國(guó)家通用版教材,也可結(jié)合本院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色制作案例集,或可單獨(dú)研發(fā)本校特色教材。在課程方面可以將必修課和選修課相結(jié)合,對(duì)全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修課,對(duì)高年級(jí)學(xué)生或有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)生可以開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的選修課程,課程涵蓋多個(gè)專業(yè)學(xué)科的知識(shí)和技能。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上要涵蓋創(chuàng)業(yè)的基本理論和知識(shí),如市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、商業(yè)模式設(shè)計(jì)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等,通過實(shí)踐教學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷策劃、企業(yè)實(shí)地走訪等。在教學(xué)方法上要結(jié)合藝術(shù)院校大學(xué)生的特點(diǎn)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況,開展豐富的案例教學(xué),通過講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例,鼓勵(lì)學(xué)生思考真實(shí)的問題,吸收案例中蘊(yùn)含的知識(shí)和技巧。教學(xué)中可引入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方法,選取促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展類型的項(xiàng)目,在項(xiàng)目實(shí)踐的過程中發(fā)揮帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

        (三)實(shí)踐導(dǎo)師推動(dòng)項(xiàng)目與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合

        藝術(shù)院??山?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師機(jī)制。學(xué)校制定導(dǎo)師選聘方案可選擇具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家、行業(yè)領(lǐng)袖、政府工作人員、專家、創(chuàng)業(yè)校友、學(xué)校教師等擔(dān)任導(dǎo)師,實(shí)行聘期制。導(dǎo)師主要輔導(dǎo)對(duì)接參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)及參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生等。導(dǎo)師的主要任務(wù)包括:引導(dǎo)學(xué)生深入了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和潛力,掌握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài),從而選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索;幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商業(yè)、營(yíng)銷和市場(chǎng)等方面的知識(shí),提高創(chuàng)業(yè)的成功率;為學(xué)生項(xiàng)目引入廣闊的商業(yè)資源和信息網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新能力;校外企業(yè)導(dǎo)師提出促進(jìn)行業(yè)及企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐課題,政府導(dǎo)師可提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的具體課題,在指導(dǎo)學(xué)生做好課題的過程中為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展提供動(dòng)力。

        (四)創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)

        提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要策略之一。藝術(shù)院??梢酝ㄟ^提供各類實(shí)踐機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的真諦。藝術(shù)院??梢匝?qǐng)相關(guān)企業(yè)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)等來校宣講,通過校企合作形式為學(xué)生提供與企業(yè)家及金融機(jī)構(gòu)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),以了解行業(yè)需求和市場(chǎng)機(jī)遇。學(xué)??筛鶕?jù)條件提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間,為學(xué)生提供硬件設(shè)施、資源和咨詢等支持,以幫助他們盡快完成產(chǎn)品和商業(yè)化。另外,藝術(shù)院校還可以探索未來創(chuàng)新領(lǐng)域,與創(chuàng)新型企業(yè)合作,培訓(xùn)學(xué)生相關(guān)技能,為其未來就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。藝術(shù)院校也可以與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)組織等建立合作關(guān)系,讓學(xué)生在寒暑假前往企業(yè)或組織開展實(shí)踐活動(dòng),親身感受企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式及市場(chǎng)運(yùn)作策略,為他們的未來創(chuàng)業(yè)之路打下基礎(chǔ)。藝術(shù)院校還可共享校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生活動(dòng)中心等場(chǎng)地,為學(xué)生提供必要的交流洽談設(shè)施和人才培養(yǎng)環(huán)境,幫助學(xué)生完成科研項(xiàng)目、藝術(shù)設(shè)計(jì)成果,從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

        (五)政校企聯(lián)合打造扶持平臺(tái)

        藝術(shù)院校普遍空間不大,無法為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供充足的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)注冊(cè)辦公場(chǎng)地。學(xué)??膳c政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)共同合作,打造帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持平臺(tái)或孵化園區(qū),如智能創(chuàng)客空間、藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、音樂表演創(chuàng)作基地等。政府、企業(yè)和學(xué)校三方建立機(jī)制,經(jīng)過專家評(píng)估確認(rèn),如學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確實(shí)能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),且項(xiàng)目比較成型、未來預(yù)期較好,可簽訂相關(guān)扶持協(xié)議,為學(xué)生提供場(chǎng)地、資源和資金支持等。其中,當(dāng)?shù)卣梢詾閷W(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供稅收減免、政策咨詢、閑置用地利用等方面的支持;企業(yè)可以為學(xué)生項(xiàng)目提供種子資金、風(fēng)險(xiǎn)投資、項(xiàng)目評(píng)測(cè)等支持;學(xué)??梢詾閷W(xué)生提供專業(yè)硬件設(shè)備和軟件工具,如實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品指導(dǎo)、技術(shù)咨詢等,滿足學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的各種需求。扶持平臺(tái)也可成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的交流平臺(tái),可以讓學(xué)生互動(dòng)、展示并分享他們的創(chuàng)意和成果等。

        (六)開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

        藝術(shù)院??梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)需求,積極組織學(xué)生開展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的文化創(chuàng)意展示活動(dòng),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如面向設(shè)計(jì)專業(yè)或藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)意市集、音樂市集、手工藝市集等,展示主題需融合本地文化特色和現(xiàn)代創(chuàng)意元素,形式可以是宣傳展示、產(chǎn)品銷售和文化交流等。學(xué)校也可以結(jié)合校內(nèi)外資源,邀請(qǐng)學(xué)生、教師及創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示自己的作品和產(chǎn)品,開展發(fā)布會(huì)、路演等活動(dòng),增加市場(chǎng)宣傳推廣的力度。此外,美術(shù)展覽和藝術(shù)表演是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示活動(dòng)的重要形式,在展覽現(xiàn)場(chǎng)舉辦各種文化交流和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)可增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和活力。學(xué)校還可探索先進(jìn)的項(xiàng)目投融資模式,鼓勵(lì)學(xué)生通過展示,在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直接交易,進(jìn)行資金、技術(shù)和資源的分享,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)。另外,可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、校報(bào)及各類廣告宣傳方式,將活動(dòng)的信息傳遞給目標(biāo)受眾。

        (七)營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化

        藝術(shù)院??梢越M織豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,如舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、工作坊等,大賽活動(dòng)需提供充裕的獎(jiǎng)金,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)熱情;學(xué)??梢蚤_放部分教室空間或大學(xué)生活動(dòng)空間讓學(xué)生進(jìn)行交流和聚會(huì),一起討論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和想法;可在公共空間放置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類書籍等供學(xué)生閱讀研究,大力推薦科技與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新及帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果創(chuàng)新;定期邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)者、投資人和創(chuàng)新思想領(lǐng)袖到校舉辦講座,交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、方法和思路,在講座中可以分享創(chuàng)業(yè)過程中遇到的挑戰(zhàn)和成功案例,幫助學(xué)生掌握更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn),并以此振奮他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情;與企業(yè)合作設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊,實(shí)題實(shí)做,在開展課題的過程中可涵蓋產(chǎn)品營(yíng)銷、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)管理、融資、法律咨詢等多方面的指導(dǎo)服務(wù),協(xié)助學(xué)生聚合意見、解決難題、形成決策。

        結(jié) 語(yǔ)

        新時(shí)代,藝術(shù)院校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),更能夠有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。藝術(shù)院校需要通過加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育搭建更多平臺(tái),提供豐富的資源支持,加強(qiáng)政校企交流合作,使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

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