大雁

課桌倒退成樹

我倒退成小猴

筆倒退成蟬，筆記倒退成年輪

老師，倒退成白云

課堂，倒退成十萬年前的自然

問與答

倒退成霧雨的昏和寥星的晨

考試

倒退成電光破空或雷鳴震耳

最后的歡呼

倒退成新鮮火燼和覆蓋一切的大雨

很多人同樹多年，就要離別

結(jié)了一樹酸酸的咽喉

樹，與進(jìn)化無關(guān)——我讀書十萬年

放下課本，用一秒得出結(jié)論

——愛一直被加工，那不是進(jìn)化，那是

夢(mèng)不愿倒行并呆倚現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)璧

我蹲在墻根，聽上方傳來

瑯瑯的讀書聲——我因故被中斷的東西

在世界上叢生

也許我沒上大學(xué)，但我進(jìn)化了一點(diǎn)點(diǎn)

樹總是點(diǎn)頭，我也是。這一刻，我保有

恰當(dāng)?shù)墓陋?dú)和對(duì)包裹我的綠化工人制服

的喜歡

白花花的城區(qū)，像攤開的課本。行道樹

有一絲后進(jìn)生的傻氣，

犟犟地把大路兩側(cè)占領(lǐng)

兜兜//摘自《詩歌月刊》2023年第9期/