特邀審題老師：計(jì)秀紅（高級(jí)教師，溫州大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：林海麗（一級(jí)教師，溫州市文成縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

審 題 要 點(diǎn) 分 析

“有你，真好”短短四個(gè)字卻充滿(mǎn)了溫暖，看到“有你，真好”這題目，同學(xué)們想到了誰(shuí)？為什么覺(jué)得有他“真好”？大家想到了哪些與他相關(guān)、印象深刻的事？當(dāng)時(shí)是怎樣的場(chǎng)面？今天，同學(xué)們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)對(duì)你“真好”的人。用文字與他對(duì)話(huà)，把事情寫(xiě)具體，并融入自己真摯的情感，寫(xiě)完后再與文中的“你”分享。

一、回顧單元學(xué)方法

當(dāng)周曄想到“我的伯父真好”的時(shí)候，她想到了哪些事？這些讓周曄感觸深刻的事情一下子浮現(xiàn)在眼前，描寫(xiě)極具畫(huà)面感。她通過(guò)這些事情寫(xiě)出自己對(duì)伯父的真切體會(huì)：“有你，真好！”特別是當(dāng)周曄回憶伯父救助黃包車(chē)夫時(shí)，一開(kāi)始出現(xiàn)在她眼前的場(chǎng)景是“呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著……看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車(chē)的坐在地上呻吟……”這樣的場(chǎng)景一瞬間就把讀者帶進(jìn)那個(gè)寒冷的黃昏。這次寫(xiě)作是通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人，可以是一件完整的事情，也可以是幾件相關(guān)聯(lián)的事情，但一定要聚焦場(chǎng)面描寫(xiě)，給人以畫(huà)面感。

我的伯父魯迅先生人事伯父追悼伯父趣談《水滸》笑談“碰壁”喜放煙花救助車(chē)夫關(guān)心女傭

二、回憶生活找真人

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，對(duì)于陪伴大家成長(zhǎng)的老師和同學(xué)，你們一定不陌生吧？閉上雙眼回憶一下，同學(xué)們覺(jué)得“有你，真好”的人是誰(shuí)呢？可以填寫(xiě)表格，鎖定真人。

（ ）內(nèi)選擇范圍：家人、老師、朋友、對(duì)手等。

三、回想往事念真好

往事歷歷在目，同學(xué)們不能三言?xún)烧Z(yǔ)敘述，要想寫(xiě)出這個(gè)人的“真好”，需要聚焦關(guān)鍵的事情，繼續(xù)填寫(xiě)上圖，至少寫(xiě)三件事，選擇一件詳寫(xiě)，其他略寫(xiě)?；谡鎸?shí)的對(duì)象和場(chǎng)景，讓對(duì)話(huà)感變得更明晰，你可以試著與心中的“你”用文字對(duì)話(huà)，你們之間可能發(fā)生了很多事情，你需要取舍，你要選擇能讓你感受到因?yàn)橛兴o你帶來(lái)正能量的事情，這些事情是給人溫暖和幫助、令人感動(dòng)的，選材的要點(diǎn)是小而新、真而精，能準(zhǔn)確表達(dá)他對(duì)“我”是真的好。