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        基于用能行為的建筑碳排放計(jì)算研究

        2023-12-04 10:15:46李文清徐藹彥朱軼韻余婷婷
        關(guān)鍵詞:辦公建筑排放量能耗

        李文清, 徐藹彥, 朱軼韻, 余婷婷

        (西安理工大學(xué) 土木建筑工程學(xué)院,陜西 西安710048)

        近年來,氣候變化問題是全球最矚目的熱點(diǎn)問題之一。2020年全球平均溫度比1850—1900年的基線高1.2 ℃[1]。據(jù)研究,溫室氣體排放加劇是全球溫室效應(yīng)的主要原因,溫室氣體主要包括CO2、CH4、N2O、HFCs、PFCs、SF6,控制二氧化碳排放是控制全球氣候變暖的關(guān)鍵措施。

        根據(jù)《中國建筑能耗研究報(bào)告2020》,2018年全國建筑全過程碳排放總量為49.3億t,占全國能源碳排放總量的51.2%,其中建筑運(yùn)行階段碳排放21.1億t,占建筑全過程碳排放總量的42.8%[2]。因此,建筑減排潛力巨大,而且由于建筑使用時(shí)間較長,減少運(yùn)行階段碳排放,對(duì)我國實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)具有重要意義。

        我國高校眾多,2020年全國高校共計(jì)2 738所,高校建筑用途包含辦公、教學(xué)、居住、體育活動(dòng)等,是一個(gè)城市建筑的縮影[3]。近年來建筑能耗與碳排放是專家學(xué)者們所關(guān)注研究的熱點(diǎn),并取得了許多重要的成果。張晨悅以山東建筑大學(xué)為例,從建筑、交通、生活三個(gè)方面對(duì)碳排放進(jìn)行了調(diào)研和計(jì)算,總結(jié)了高校建筑碳排放特點(diǎn)及規(guī)律[4]。程騫等通過對(duì)常州某高校一年的能耗與碳排放進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算,得出電力碳排放占全部碳排放總量的93.19%,其中空調(diào)和照明占電力碳排放的85%左右[5]。同時(shí)還有研究發(fā)現(xiàn)建筑碳排放不僅與建造技術(shù)和節(jié)能設(shè)備的運(yùn)用有關(guān),很大一部分還取決于建筑使用者的節(jié)能行為習(xí)慣。但Chen Shuo通過篩選Scopus數(shù)據(jù)庫內(nèi)的相關(guān)研究,發(fā)現(xiàn)在用戶行為對(duì)建筑能耗影響研究中,以大學(xué)建筑作為案例研究的僅17%[6]。其中,談雪等通過定量分析得出校園能耗中與學(xué)生行為有關(guān)的功能性能耗占總能耗的比值達(dá)到60%以上[7]。趙倩等通過模擬居住建筑能耗,發(fā)現(xiàn)不同的開窗行為和空調(diào)行為對(duì)建筑能耗有不同程度的影響[8]。陳淑琴等對(duì)比分析了不同空調(diào)使用模式對(duì)空調(diào)能耗的影響,研究發(fā)現(xiàn)適度型(6~10月開啟空調(diào),溫度設(shè)定24 ℃)和節(jié)約型(7、9月開啟空調(diào),溫度設(shè)定26 ℃)使用方式比奢侈型(5~7、9、10月開啟空調(diào),溫度設(shè)定22 ℃)使用方式分別節(jié)約空調(diào)能耗41%和73%[9]。Roschildt D.H.的研究表明用戶的行為決定了建筑物的能源消耗程度,節(jié)約型比浪費(fèi)型的用戶在制冷能耗方面減少84%,照明能耗減少35%,總能源消耗降低30%[10]。Deng Yujing研究發(fā)現(xiàn)電腦的數(shù)量和使用頻率對(duì)建筑能耗有較大的影響,同時(shí)空調(diào)設(shè)備的使用行為是影響學(xué)生公寓用電量的最大因素[11]。陳淑琴等分析了照明、空調(diào)、電腦、飲水機(jī)和打印機(jī)的使用特征,研究表明高校辦公建筑內(nèi)使用者的用能行為存在著很大浪費(fèi)[12]。以上研究均為用能行為對(duì)能耗的影響研究。國內(nèi)對(duì)于建筑內(nèi)用戶的用能行為的研究較晚,關(guān)于用能行為對(duì)建筑碳排放量分析較少,因此,通過分析學(xué)生用能行為與不同行為模式對(duì)建筑碳排放的影響,可以系統(tǒng)且有針對(duì)性的提出校園減碳策略。

        本文選取西安理工大學(xué)金花校區(qū)(位于陜西省西安市,屬于寒冷地區(qū))一棟典型辦公建筑作為研究對(duì)象,首先,計(jì)算該建筑正常運(yùn)行時(shí)的碳排放;其次,對(duì)建筑碳排放的重要影響因素之一學(xué)生用能行為進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計(jì)分析;再次,對(duì)比分析三種不同行為模式(建筑標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行、調(diào)研的用能行為、優(yōu)化后的用能行為)下,該建筑碳排放的差異;最后,提出適宜的高校辦公建筑節(jié)能減排措施。

        1 建筑運(yùn)行階段碳排放計(jì)算

        1.1 碳排放計(jì)算方法

        碳排放計(jì)算方法眾多[13],如生命周期法、實(shí)測法、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)法、碳排放因子法等,其中碳排放因子法因可提供較為全面的建筑碳排放評(píng)估而得到廣泛應(yīng)用,其基本思路是根據(jù)碳排放清單,針對(duì)各種排放源確定其活動(dòng)水平數(shù)據(jù)和碳排放因子,二者乘積即為碳排放量。

        高校辦公建筑運(yùn)行階段碳排放計(jì)算應(yīng)包括暖通空調(diào)、照明、插座用能(電腦等外接用能設(shè)備)及電梯等其他系統(tǒng)在建筑運(yùn)行期間的碳排放總量。建筑運(yùn)行階段碳排放量可按照式(1)計(jì)算。

        (1)

        式中:CM為建筑運(yùn)行階段單位建筑面積碳排放量(kg/m2);Ei,j為第j類系統(tǒng)的第i類能源年消耗量(kWh/a);Fi為第i類能源的碳排放因子,本研究采用的碳排放因子取自《建筑碳排放計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T 51366—2019);y為建筑設(shè)計(jì)壽命(a);A為建筑面積(m2)。

        1.2 碳排放模擬計(jì)算

        本文使用斯維爾建筑碳排放CEEB2022軟件對(duì)西安理工大學(xué)金花校區(qū)一棟典型辦公建筑運(yùn)行階段的碳排放量進(jìn)行計(jì)算。首先確定建筑參數(shù)以及各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù),以確定軟件模擬的準(zhǔn)確性。然后對(duì)建筑暖通空調(diào)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、其他用能設(shè)備產(chǎn)生的碳排放量進(jìn)行模擬。

        1.2.1建筑參數(shù)設(shè)置

        建筑參數(shù)包括:建筑的地理位置、當(dāng)?shù)氐臍庀髤?shù)、建筑的結(jié)構(gòu)參數(shù)、運(yùn)行參數(shù)。其中運(yùn)行參數(shù)主要包括人員在室情況、人員密度、照明和插座設(shè)備的設(shè)置及運(yùn)行情況、空調(diào)系統(tǒng)設(shè)置情況、熱水供應(yīng)情況、空調(diào)系統(tǒng)分區(qū)和冷熱源情況、電梯等[14]。

        本文選取的典型辦公建筑位于陜西省西安市碑林區(qū),氣象參數(shù)采用西安典型氣象年數(shù)據(jù),建造于1985年,為“L”型建筑,建筑面積13 352 m2。東側(cè)建筑(九層)和南側(cè)建筑(六層)的房間功能以辦公室為主,北側(cè)建筑為五層,均為階梯教室。該建筑的西北軸測圖如圖1所示,其結(jié)構(gòu)參數(shù)見表1。

        圖1 建筑西北軸測圖Fig.1 Northwest axonometric drawing of buildings

        表1 建筑結(jié)構(gòu)參數(shù)

        建筑運(yùn)行參數(shù)通過調(diào)研統(tǒng)計(jì)獲取。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),人員在室時(shí)間為8:00~12:00,人員在室概率節(jié)假日低于工作日。建筑運(yùn)行過程中,會(huì)議室電器設(shè)備包括投屏設(shè)備和電腦等。平均各辦公室電器設(shè)備包括8臺(tái)筆記本、1臺(tái)打印機(jī)、1個(gè)燒水器。部分辦公室夏季使用小風(fēng)扇,個(gè)別辦公室冬季使用電暖氣。教室電器設(shè)備主要包括電腦以及多媒體設(shè)備。辦公設(shè)備以及照明設(shè)備均為入室即開啟狀態(tài)。以此確定各房間電器設(shè)備功率參數(shù)。各房間照明功率密度按照各房間實(shí)際使用燈具進(jìn)行確定。其他參數(shù)參考《西安市公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行確定。具體建筑各功能房間運(yùn)行參數(shù)如表2所示。

        表2 建筑各功能房間運(yùn)行參數(shù)Tab.2 Operating parameters of functional rooms in buildings

        建筑內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)采用調(diào)研中辦公室多用的分體掛壁式空氣調(diào)節(jié)器,該空調(diào)制冷量3 500 W,制冷輸入功率1 064 W,制熱量3 850 W,制熱輸入功率1 167 W,制冷能效比3.29,制熱能效比3.30,未考慮熱回收??照{(diào)全年可以使用,冬夏分別進(jìn)行供熱供冷。11月15日至3月15日進(jìn)行集中供暖。冬季供熱方式為空調(diào)制熱與暖氣供應(yīng)結(jié)合。暖氣供熱為燃?xì)忮仩t+換熱機(jī)組組合供熱,鍋爐采用超低氮冷凝熱水鍋爐,系統(tǒng)供熱效率90%以上。該建筑無集中供應(yīng)熱水設(shè)備。

        1.2.2建筑碳排放計(jì)算

        通過斯維爾建筑碳排放CEEB2022軟件模擬計(jì)算得出建筑運(yùn)行過程各個(gè)系統(tǒng)的能源消耗量以及碳排放量,具體數(shù)值見表3。該建筑以上述參數(shù)運(yùn)行50年總碳排放量為34 423.8 t,單位面積碳排放量為2 578.2 kg/m2,單位面積年碳排放量為51.6 kg/(m2·a)。

        建筑運(yùn)行階段碳排放包括暖通空調(diào)、照明、插座以及其他系統(tǒng)所產(chǎn)生的碳排放總和。由于該建筑燃?xì)庀娜坑糜诙竟┡?將該部分碳排放計(jì)入暖通空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)。建筑運(yùn)行階段總碳排放中暖通空調(diào)(包括電力制冷與制熱、燃燒燃?xì)忮仩t制熱)產(chǎn)生的碳排放占比56.0%;照明系統(tǒng)占比22.6%;插座設(shè)備(主要為使用電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備)占比19.9%;其他類占比1.5%,如圖2所示。

        同時(shí)可以看出,辦公建筑使用燃?xì)馑a(chǎn)生的碳排放量僅占建筑總碳排放量的6.6%,占比較少,而暖通空調(diào)、照明、插座設(shè)備電力碳排放各占總量約1/3。這表明,通過改變學(xué)生的用能習(xí)慣,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排這一目標(biāo)的潛力較大。

        表3 建筑運(yùn)行階段碳排放量Tab.3 Carbon emissions during building operation

        圖2 建筑運(yùn)行階段碳排放量占比Fig.2 Proportion of carbon emissions in building operation stagein building operation stage

        2 建筑使用者用能行為分析

        建筑碳排放與建筑能源消耗量有關(guān),而能源的消耗取決于用能設(shè)備的使用情況。建筑中人的用能行為包括人員對(duì)空調(diào)、照明、插座(用電設(shè)備,如電腦、打印機(jī)、燒水器等)的使用等可人為控制的行為[15],為分析學(xué)生的用能行為對(duì)辦公建筑碳排放的影響,本研究于2022年3月至5月在校內(nèi),通過發(fā)放電子問卷、與學(xué)生面對(duì)面交流、進(jìn)入辦公室實(shí)地考察等方法進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括學(xué)生的基本信息,辦公場所空調(diào)全年使用情況,日常照明、電腦等耗能設(shè)備的使用時(shí)間、頻率、使用習(xí)慣等,并獲取有效問卷112份。

        2.1 辦公建筑人員在室時(shí)間分析

        圖3統(tǒng)計(jì)了該辦公建筑內(nèi)學(xué)生工作日與節(jié)假日各時(shí)間段在室情況。從圖中可以看出,節(jié)假日學(xué)生在室活動(dòng)情況與工作日期間趨勢相同,但學(xué)生在室率相較于工作日下降了約25%。工作日7:00開始學(xué)生在室率逐漸增加,9:00~12:00學(xué)生在室率維持在85%~95%;12:00~14:00學(xué)生離開辦公室,約20%的學(xué)生在此期間會(huì)返回辦公室;14:00~15:00學(xué)生返回辦公室,在室率維持在85%~95%;17:00~19:00學(xué)生離開辦公室;而在19:00之后有部分同學(xué)會(huì)返回辦公室繼續(xù)辦公學(xué)習(xí),直到24:00學(xué)生全部離開辦公室。

        圖3 人員逐時(shí)在室率Fig.3 Probability of users in the room at each time

        2.2 典型用能設(shè)備使用情況分析

        2.2.1空調(diào)使用情況分析

        圖4是該辦公建筑內(nèi)學(xué)生全年各月空調(diào)使用情況。從圖中可以看出,隨著5月份氣溫開始升高,天氣逐漸炎熱,空調(diào)使用概率逐漸上升,7、8月達(dá)到峰值,在室的學(xué)生開空調(diào)概率可達(dá)80%。隨著季節(jié)進(jìn)入秋天,氣溫逐漸下降,使用空調(diào)制冷有所下降。從10月開始,空調(diào)使用開始有小幅度增加,學(xué)生在室使用概率較低。11月15日至次年3月15日集中供暖,但冬季空調(diào)使用率有所上升,經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)主要原因是老舊建筑暖氣設(shè)備老化,傳熱能力較差,同時(shí)冬季寒冷,未常開窗通風(fēng),室內(nèi)易出現(xiàn)空氣不流通等現(xiàn)象,部分學(xué)生會(huì)選擇開啟空調(diào)輔助供熱和調(diào)節(jié)空氣流通。

        圖4 空調(diào)逐月使用率Fig.4 Monthly utilization rate of air conditioning

        圖5進(jìn)一步反映了冬夏兩季工作日和節(jié)假日內(nèi)各時(shí)間段空調(diào)使用情況。從圖中可以看出,冬季空調(diào)使用率低于夏季。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是由于夏季較為炎熱,主要采用空調(diào)制冷為室內(nèi)提供舒適的環(huán)境,而冬季采暖以集中供暖為主,空調(diào)制熱輔助供暖。同時(shí)從圖中可看出節(jié)假日空調(diào)使用率低于工作日,且每日空調(diào)使用主要在9:00~12:00,14:00~17:00,與學(xué)生在室工作學(xué)習(xí)時(shí)間相符合。

        圖5 各時(shí)間段空調(diào)使用情況Fig.5 Air conditioning usage at each time period

        2.2.2照明使用情況分析

        圖6反映了工作日與節(jié)假日各時(shí)間段照明設(shè)備使用情況??煽闯稣彰髦饕性?:00~22:00,其使用率均在60%以上,且夜間仍有部分辦公室處于照明狀態(tài)。10:00~16:00照明設(shè)備使用概率有所下降,原因是有部分學(xué)生因?yàn)槭彝夤庹蛰^好,室內(nèi)采光可達(dá)到正常使用需求所以關(guān)閉照明設(shè)備。但大部分學(xué)生則更習(xí)慣于早上進(jìn)入辦公室即開燈,直到晚上離開辦公室才關(guān)燈,并無根據(jù)采光情況或中途離開辦公室而隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

        圖6 各時(shí)間段照明設(shè)備使用情況Fig.6 Use of lighting equipment at each time period

        2.2.3電腦設(shè)備使用情況分析

        電腦是學(xué)生日常工作學(xué)習(xí)中必不可少的設(shè)備。圖7反映了工作日與節(jié)假日各時(shí)間段電腦使用情況。從圖中可以看出,工作日學(xué)生到達(dá)辦公室開始使用電腦的時(shí)間在8:00左右,9:00~12:00內(nèi)有85%~95%的電腦處于開啟狀態(tài);12:00~14:00大部分學(xué)生離開辦公室,其中約30%的學(xué)生在此期間仍在使用電腦或使其處于待機(jī)狀態(tài);14:00學(xué)生開始返回辦公室使用電腦,14:00~18:00電腦開啟狀態(tài)維持在85%~95%;18:00~19:00學(xué)生離開辦公室并關(guān)閉電腦;20:00~24:00有部分同學(xué)會(huì)返回辦公室繼續(xù)使用電腦辦公學(xué)習(xí),但相較于白天,夜間電腦使用率約減小了一半。節(jié)假日與工作日電腦使用情況大致相同,但電腦使用率相較于工作日下降了約20%。電腦整體使用情況與學(xué)生在室情況基本相同。

        圖7 各時(shí)間段電腦使用情況Fig.7 Computer usage at each time period

        2.3 用能行為的特征分析

        建筑內(nèi)影響碳排放的因素中,與人的行為有關(guān)的主要可分為兩個(gè)方面[16]:一是為滿足使用者熱舒適需求,使用暖氣和空調(diào)這類供熱和制冷設(shè)備,稱為“環(huán)境因素”;二是為滿足用戶生活工作需求,使用照明設(shè)備、電腦、打印機(jī)、電梯、排氣扇等設(shè)備,稱為“工作因素”。

        通過調(diào)研問卷發(fā)現(xiàn),環(huán)境因素的改變一方面與建筑物和外界環(huán)境的交互有關(guān)。當(dāng)夏季外界氣溫升高、冬季外界氣溫降低時(shí),使用者感覺溫度不利于高效的工作學(xué)習(xí)而常常采取開空調(diào)。日常通過使用照明設(shè)備彌補(bǔ)自然采光的不足。另一方面,也存在由于節(jié)能意識(shí)較弱而導(dǎo)致不使用時(shí)不關(guān)閉照明、不關(guān)閉空調(diào)等設(shè)備的行為。此類因素對(duì)建筑的碳排放影響會(huì)隨著使用者對(duì)舒適度的需求和節(jié)能意識(shí)的改變而改變。節(jié)能減排策略也主要從此方面入手。

        而工作因素與建筑物的功能和用戶的使用目的有關(guān)。此類因素不會(huì)因?yàn)榻ㄖ褂谜叩男袨槎l(fā)生改變,只與建筑自身的被使用時(shí)間有關(guān),減排空間較小。但可考慮更改無人使用時(shí)設(shè)備的開啟情況,以達(dá)到節(jié)能減排目的。

        3 不同行為模式下建筑碳排放對(duì)比分析

        為進(jìn)一步分析用戶用能行為對(duì)建筑碳排放的影響,現(xiàn)對(duì)建筑內(nèi)辦公室參數(shù)進(jìn)行調(diào)整,對(duì)比三種不同的行為模式下建筑運(yùn)行階段碳排放差異。模式一根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ/T 67-2019)的規(guī)定,按無設(shè)計(jì)文件確定參數(shù)時(shí)確定房間運(yùn)行參數(shù),表現(xiàn)為工作日7:00~18:00空調(diào)溫度26 ℃,供暖溫度20 ℃,照明功率密度為11 W/m2,節(jié)假日各設(shè)備均不運(yùn)行;模式二采用調(diào)研分析結(jié)果來確定相關(guān)參數(shù),房間運(yùn)行參數(shù)見表2;模式三對(duì)使用者用能行為模式進(jìn)行優(yōu)化,學(xué)生行為按照辦公時(shí)間(8:00~12:00,14:00~24:00)的實(shí)際情況確定參數(shù),但在午休時(shí)間(12:00~14:00)照明使用率降至20%,設(shè)備使用率降至10%,休息時(shí)間(0:00~8:00)關(guān)閉照明、空調(diào)、電腦等設(shè)備。人員在室率與設(shè)備、照明使用率具體數(shù)值如表4、表5所示。

        表4 辦公室內(nèi)人員在室率Tab.4 Probability of staff in office

        表5 辦公室內(nèi)設(shè)備、照明使用率Tab.5 Probability of use of office equipment and lighting

        該建筑用能以電力為主,輔以少量燃?xì)?。日常用能涉及暖通空調(diào)(包括電力制冷、制熱,燃燒燃?xì)忮仩t制熱),照明,插座設(shè)備(包括電腦、打印機(jī)等設(shè)備),電梯等其他方面用能。根據(jù)三種行為模式計(jì)算得到的碳排放結(jié)果如圖8,圖9所示。

        由圖8可知,模式二單位面積碳排放量最高,模式一次之,模式三最低。由圖9可知,模式一與模式二計(jì)算得出各項(xiàng)碳排放具有一定差異,但總碳排放量較為接近。由于模式一根據(jù)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置辦公樓的相關(guān)房間參數(shù),設(shè)置系統(tǒng)工作時(shí)間為7:00~18:00,且認(rèn)定節(jié)假日相關(guān)用能系統(tǒng)不運(yùn)行,這與學(xué)校辦公樓的實(shí)際使用情況有所出入,故實(shí)際碳排放高于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn);但設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于部分參數(shù)設(shè)計(jì)值較高,例如照明設(shè)備在工作時(shí)間內(nèi)運(yùn)行概率高達(dá)95%,而實(shí)際運(yùn)行概率多在70%~80%之間,這將會(huì)增加單位時(shí)間內(nèi)能源消耗計(jì)算量,以此權(quán)衡建筑的碳排放量。模式二是按照實(shí)際計(jì)算,且與規(guī)范設(shè)計(jì)相符,數(shù)據(jù)可靠。

        圖8 不同模式下建筑單位面積碳排放量Fig.8 Carbon emissions per building area by different modes

        圖9 不同模式下建筑內(nèi)各子項(xiàng)單位面積碳排放量Fig.9 Carbon emissions per unit area of each sub-item in building by different modes

        模式三是對(duì)模式二進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn),對(duì)學(xué)生的不規(guī)范用能進(jìn)行優(yōu)化,具體表現(xiàn)為在0:00~8:00關(guān)閉照明、空調(diào)、電腦等設(shè)備,同時(shí)在12:00~14:00午休時(shí)間降低了照明以及空調(diào)的使用率。根據(jù)計(jì)算結(jié)果,優(yōu)化后建筑碳排放總量減少23%,其中暖通空調(diào)碳排放比優(yōu)化前降低了32%,照明碳排放量降低了12%,插座設(shè)備類用能的碳排放降低了14%。同時(shí)優(yōu)化后結(jié)果相比與公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的碳排放也有所減少,這說明,建筑使用者的行為將直接影響建筑碳排放量,約束使用者的不良用能行為,減排效果明顯。因此為了減少校園建筑碳排放,應(yīng)該加強(qiáng)校內(nèi)各種宣傳教育活動(dòng),提高學(xué)生的低碳意識(shí),以達(dá)到節(jié)能減排的目的。

        4 結(jié)論與建議

        1) 本文研究的辦公建筑運(yùn)行階段的碳排放總量為34 423.8 t,單位面積年碳排放量為51.6 kg/(m2·a)。其中暖通空調(diào)、照明和插座產(chǎn)生的碳排放分別占建筑總碳排放的56.0%、22.6%、19.9%。通過改變?nèi)藛T的用能習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的潛力較大。

        2) 對(duì)學(xué)生的用能行為進(jìn)行約束后(優(yōu)化模式),僅關(guān)閉夜間設(shè)備防止浪費(fèi),降低午休時(shí)間設(shè)備待機(jī)概率,則暖通空調(diào)、照明和插座的碳排放分別降低了32%、12%和14%。減排效果明顯。

        3) 建議建立可視化的校園能耗和碳排放監(jiān)管平臺(tái),同時(shí)積極開展低碳宣傳教育,提升師生的低碳理念,推動(dòng)低碳校園建設(shè)。

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