曾璽凡

“哇，飛得好高！”10 月26 日，嘉禾縣行廊鎮(zhèn)中心學(xué)校的操場(chǎng)上，一名少年將手中的橡皮筋動(dòng)力滑翔機(jī)成功放飛，引得周圍師生發(fā)出陣陣驚呼。少年名叫曾子瑞，來(lái)自該校五年級(jí)（1903）班，這是他參加科創(chuàng)活動(dòng)的第二年，滑翔機(jī)載著他的藍(lán)天夢(mèng)。

近年來(lái)，嘉禾縣切實(shí)提升中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基，縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校先后組建科創(chuàng)校隊(duì)，培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員，大力發(fā)展科創(chuàng)教育，越來(lái)越多像曾子瑞一樣的“種子選手”在這里萌發(fā)。

文家學(xué)校地處嘉禾縣城鄉(xiāng)接合部，既沒(méi)有深厚的科創(chuàng)底蘊(yùn)，也沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的科創(chuàng)師資，為何三年來(lái)有百余名師生屢登省、市級(jí)科創(chuàng)大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并探索出了一條“科創(chuàng)與教育、創(chuàng)新與發(fā)展”的特色之路？

“學(xué)校將‘科技興校列為三大戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)之一，將科技創(chuàng)新教育有機(jī)融入學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，科學(xué)布局科創(chuàng)教育，”

校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黃雄輝告訴記者，三年前，學(xué)校通過(guò)承辦“中國(guó)流動(dòng)科技館嘉禾巡展”，讓全校師生對(duì)科技的興趣和探究熱情迅速提升，科創(chuàng)教育也由此開(kāi)啟。

作為該校科創(chuàng)中心主任，李志華見(jiàn)證了全校乃至全縣科創(chuàng)教育的發(fā)展。2020 年11 月，他指導(dǎo)創(chuàng)建了全縣首支科技校隊(duì)，在零基礎(chǔ)的情況下邊學(xué)邊教，帶領(lǐng)學(xué)生朝著“TT 迷宮挑戰(zhàn)賽”項(xiàng)目進(jìn)發(fā)。

“這批隊(duì)員是我從Scratch3.0 興趣班中精心挑選而來(lái)，訓(xùn)練過(guò)程中，他們有濃厚的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)科技知識(shí)充滿渴求的眼神，令我很是感動(dòng)?！崩钪救A帶領(lǐng)隊(duì)員克服重重困難，從最初的摸索到操控技術(shù)的嫻熟，隊(duì)員們不斷實(shí)現(xiàn)飛躍。

2021 年5 月，文家學(xué)校派出8 支科技隊(duì)代表縣科協(xié)參加郴州市“少年硅谷”人工智能教育成果展示暨青少年機(jī)器人大賽。經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，隊(duì)員們共斬獲3 個(gè)一等獎(jiǎng)，1 個(gè)二等獎(jiǎng)，3 個(gè)三等獎(jiǎng)。

不僅是本?？苿?chuàng)教育成果的進(jìn)一步夯實(shí)，文家學(xué)校還推動(dòng)著嘉禾縣科創(chuàng)教育的發(fā)展。2021 年，學(xué)校積極謀劃全國(guó)“紅心向黨·匠心育人”科技模型及人工智能（湖南站）競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)制定方案、部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)和開(kāi)展賽前培訓(xùn)等多種方式，帶動(dòng)嘉禾縣10 所學(xué)校800 余名學(xué)生參賽。至2022 年，參賽規(guī)模達(dá)24 所學(xué)校1100 余名學(xué)生。

如雨后春筍，在文家學(xué)校露出尖尖角后，嘉禾縣越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始通過(guò)科創(chuàng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

“像水火箭、人工智能編程等項(xiàng)目，都會(huì)運(yùn)用到物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，你們的興趣愛(ài)好是與學(xué)業(yè)相輔相成的。”2021 年，嘉禾縣第五中學(xué)物理教師王功圣組建了?？萍寂d趣小組，并鼓勵(lì)組內(nèi)成員大膽探索科技的魅力。

加入興趣小組一年后，原本理科較弱的高二學(xué)生胡潤(rùn)婷有了新變化，不僅自我要求更加嚴(yán)格，進(jìn)取心也比以前更強(qiáng)了?！拔覀兺獬霰荣惖R下的課程，她會(huì)在回校后第一時(shí)間自學(xué)補(bǔ)習(xí)，從不用老師操心。”王功圣說(shuō)道。

而在鐘水九年制學(xué)校，校長(zhǎng)王衛(wèi)清以“讓更多學(xué)生接觸了解科創(chuàng)活動(dòng)”為出發(fā)點(diǎn)，在農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限的情況下，把錢花在刀刃上，用城區(qū)優(yōu)質(zhì)?？苿?chuàng)教育經(jīng)費(fèi)投入的十分之一，實(shí)現(xiàn)了全校四分之一學(xué)生的科創(chuàng)普及。

“每年近4000 元的投入都用在了模型購(gòu)置上，我們的科技輔導(dǎo)員還自制無(wú)人機(jī)比賽模擬賽道，這些實(shí)打?qū)嵉母冻鲆沧寣W(xué)校兩年前僅有40 人的科技創(chuàng)新興趣小組，在今年有近百人選拔加入?！蓖跣l(wèi)清說(shuō)。

2022 年，該校參加全縣青少年科技體育模型教育競(jìng)賽，在5 個(gè)項(xiàng)目中獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)。

同樣是面臨場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等先天不足，行廊鎮(zhèn)中心學(xué)校將科創(chuàng)課程帶入課后服務(wù)社團(tuán)，并支持5 名科技輔導(dǎo)員建立自己的科創(chuàng)工作室，積極探索出一條農(nóng)村學(xué)校從傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的發(fā)展路徑。

“‘雙減政策落地實(shí)施以來(lái)，我們出臺(tái)了一系列實(shí)施細(xì)則，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、課內(nèi)課后協(xié)同，科普宣教提質(zhì)、科技創(chuàng)新增效，在體育模型教育競(jìng)賽及機(jī)器人工智能競(jìng)賽方面取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)?！奔魏炭h教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)雷?？≌f(shuō)，僅2022 年，該縣體育模型教育競(jìng)賽及機(jī)器人人工智能項(xiàng)目在國(guó)家、省、市各項(xiàng)比賽中，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6 個(gè)，個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)200 余個(gè)。