彭靜

“開(kāi)始以為集團(tuán)化辦學(xué)就是換個(gè)校牌，沒(méi)想到會(huì)來(lái)真格的，更沒(méi)想到孩子有這么大的變化?！币苏驴h第三完全小學(xué)橋頭校區(qū)的家長(zhǎng)們喜不自勝。

2022 年以來(lái)，宜章縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁出創(chuàng)新性步伐，優(yōu)化調(diào)整23 所中小學(xué)校，掛牌成立9 個(gè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)，基本形成初中以縣屬學(xué)校為主、小學(xué)以城鄉(xiāng)中心校為主的義務(wù)教育發(fā)展新格局，真正破解“擇校熱”這一難題，家長(zhǎng)們的言語(yǔ)中，滿(mǎn)是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)的滿(mǎn)意與贊譽(yù)。

有決心，2 年成立9 個(gè)教育集團(tuán)

老百姓的需求，就是工作指向與目標(biāo)。

2022 年春季學(xué)期，宜章縣19 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于300 人的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校就有11 所。學(xué)校布局不科學(xué)、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、教師資源配置不合理，成為制約宜章縣教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。

近兩年來(lái)，宜章縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)、縣人大常委會(huì)累計(jì)8 次研究全縣教育布局工作，以前所未有的膽略和決心推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，先后投入3700 多萬(wàn)元，相繼研究出臺(tái)了一系列支持集團(tuán)化辦學(xué)的政策和措施。兩年內(nèi)，宜章縣共召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、教師、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)達(dá)86 場(chǎng)次，向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表21456 份，對(duì)于集團(tuán)化辦學(xué)的意愿率或支持率達(dá)95%以上。

民生所向，改革便有了底氣！

2022 年秋季開(kāi)學(xué)，宜章縣整合8 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)組建4 個(gè)教育集團(tuán)，一年來(lái)，成效顯著。

2023 年秋季開(kāi)學(xué)，新成立的5 個(gè)教育集團(tuán)迎風(fēng)啟航，將玉溪鎮(zhèn)江波頭小學(xué)并入宜章縣第二完全小學(xué)，將玉溪鎮(zhèn)城南聯(lián)校并入宜章縣第三完全小學(xué)，將玉溪鎮(zhèn)廖家灣小學(xué)并入宜章縣第八完全小學(xué)，將梅田鎮(zhèn)梅田中學(xué)、麻田中學(xué)，漿水鄉(xiāng)漿水中學(xué)并入宜章縣第二中學(xué)，將黃沙鎮(zhèn)黃沙中學(xué)、迎春鎮(zhèn)迎春中學(xué)、長(zhǎng)村鄉(xiāng)長(zhǎng)村中學(xué)、天塘鎮(zhèn)東風(fēng)中學(xué)并入宜章縣第三中學(xué)。

2 年成立9 個(gè)教育集團(tuán)，一校多址辦學(xué)，加上就近劃片入學(xué)、初中起始年級(jí)均衡編班等舉措，鄉(xiāng)村學(xué)校穩(wěn)定了生源。宜章縣第三完全小學(xué)橋頭校區(qū)一年級(jí)新生18 人，比去年新增了6 人，增長(zhǎng)了50%。不少學(xué)校也有城區(qū)學(xué)生回流?！拔野讶齻€(gè)孩子都從城里轉(zhuǎn)回來(lái)了，在家門(mén)口上學(xué)，更方便、更省心了。”宜章縣第二完全小學(xué)江波頭校區(qū)家長(zhǎng)胡一飛說(shuō)。

有恒心，融合之下共生共長(zhǎng)

集團(tuán)化辦學(xué)，如何克服規(guī)模急劇擴(kuò)張、多校區(qū)管理、新老教師涇渭分明、文化多元分化等現(xiàn)實(shí)難題，是對(duì)教育人的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)2個(gè)月時(shí)間，5個(gè)教育集團(tuán)已經(jīng)書(shū)寫(xiě)出一篇融合大文章。

在管理上，成熟模式促發(fā)展。教育集團(tuán)實(shí)行“人、財(cái)、物、事”一體化管理，設(shè)立一個(gè)法人單位，組建一套領(lǐng)導(dǎo)班子。由書(shū)記或校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，沿用縣直中小學(xué)更為成熟的管理模式和機(jī)制，動(dòng)真格見(jiàn)真章出真招，分校區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展有了明確的指揮棒。

在投入上，集中財(cái)力辦大事。教育集團(tuán)各校區(qū)面貌日新月異。宜章縣第二中學(xué)東校區(qū)投入610 萬(wàn)元，校園建設(shè)井然有序，宿舍樓拔地而起，校門(mén)拓寬新建，白改黑、PU 籃球場(chǎng)等工程也都已經(jīng)提上了日程。宜章縣第三完全小學(xué)橋頭校區(qū)投入70 多萬(wàn)元，墻體粉刷一新，采購(gòu)了全新的電腦、打印機(jī)，配備了專(zhuān)職保安。宜章縣第二完全小學(xué)江波頭校區(qū)投入40 多萬(wàn)元，統(tǒng)一安裝了最新的多媒體教學(xué)設(shè)備，設(shè)置了校園主題文化長(zhǎng)墻和班級(jí)文化墻，孩子們驚嘆：學(xué)校從“毛坯房”變成了“精裝房”。

在師資上，抱團(tuán)取暖共成長(zhǎng)。各辦學(xué)集團(tuán)本部和分校區(qū)教師同時(shí)參加教師培訓(xùn)、班主任管理經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，常態(tài)化推進(jìn)行政領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)評(píng)課，教師抱團(tuán)成長(zhǎng)。從東風(fēng)中學(xué)并入宜章縣第三中學(xué)后，年輕教師肖藝有師傅跟、有專(zhuān)家?guī)?、有教研組磨，課堂趣味十足，深受學(xué)生喜愛(ài)。

有信心，“五育”并舉開(kāi)啟加速度

學(xué)校好不好，教育優(yōu)不優(yōu)，學(xué)生和家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)。

10 月25 日放學(xué)時(shí)段，宜章縣第二完全小學(xué)江波頭校區(qū)校門(mén)口，不少孩子或坐或立，邊閱讀邊等家長(zhǎng)來(lái)接。“娃兒現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)愛(ài)交流有禮貌，還競(jìng)聘上了學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督員，很感謝老師的培養(yǎng)?！?/p>

五年級(jí)學(xué)生胡智朋的媽媽感慨道。

采訪(fǎng)中，家長(zhǎng)們普遍反映，開(kāi)學(xué)至今，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣、文明禮貌等方面有了很大的進(jìn)步，“五育”并舉也加速開(kāi)啟。

以前，宜章縣第三完全小學(xué)橋頭校區(qū)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性師資不足等原因，音體美專(zhuān)職教師緊缺，“五育”并舉步履維艱。如今，本部派來(lái)了音體美專(zhuān)職教師，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了書(shū)法教室，由校長(zhǎng)親授書(shū)法，孩子們的一筆一劃、一撇一捺都有了范兒。

從原東風(fēng)中學(xué)并入宜章縣第三中學(xué)，八年級(jí)學(xué)生李怡婷直言，沒(méi)想到學(xué)校生活這么豐富，有拔河、籃球比賽、足球聯(lián)賽等大型活動(dòng)，她還被推薦為班級(jí)啦啦隊(duì)長(zhǎng)，“身邊同學(xué)都很努力，我不上進(jìn)都不好意思了，我現(xiàn)在目標(biāo)很明確，考縣一中?！?/p>

如今，充滿(mǎn)活力的校園，成為了孩子們理想的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

“集團(tuán)化辦學(xué)模式改革優(yōu)化帶動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校發(fā)展，老百姓的反響給了我們更多信心。”宜章縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)胡忠告訴記者，“十四五”期間，宜章教育要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上辦好城鄉(xiāng)每一所學(xué)校，努力讓每個(gè)孩子在家門(mén)口就能上好學(xué)。