胡熒

“開、合、開開合”……伴隨著清脆悅耳的竹竿敲擊聲，“平行竿”“井字竿”“米字竿”舞蹈隊形變化多樣，構(gòu)成了一幅生動多彩的畫面。

這是益陽市資陽區(qū)一所偏遠小學(xué)課間活動的一個場景，也是資陽區(qū)助“雙減”踐“五育”的生動縮影。近年來，資陽區(qū)始終堅持以減負提質(zhì)為目標(biāo)，堅持“五育并舉”，促進學(xué)生全面發(fā)展，以“雙減”賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

以德立人，浸潤“雙減”之根

資陽區(qū)落實立德樹人根本任務(wù)，不斷推動“雙減”工作走深走實，以“黨建+團建+隊建”為抓手，強化學(xué)校思政課建設(shè)，賡續(xù)師生紅色基因，持續(xù)推進德育“六個一”活動。

“我在瓷器上畫上了竹子，瓷器彩繪真是有趣?！苯衲晟习肽?，益陽市博物館流動國學(xué)堂進入馬良學(xué)校，為該校學(xué)生帶來了一堂揭開中國古老陶瓷器神秘面紗的國學(xué)課；“壓一挑一，挑一壓一。”在老師的講解下，新橋河鎮(zhèn)七家村小學(xué)的學(xué)生制作竹編籮筐，探索非遺竹編文化的魅力；……

平日，資陽區(qū)各中小學(xué)校結(jié)合一些重要節(jié)日，利用班會課、課后服務(wù)等機會，開展學(xué)雷鋒、思政課進校園等活動，浸潤德育思想，弘揚紅色文化，傳承紅色精神。

以智啟慧，厚植“雙減”之干

“語文2個，數(shù)學(xué)2個，英語2個……”近期，資陽區(qū)開展了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計大賽，張家塞鄉(xiāng)中心學(xué)校上交了14 個作品。據(jù)統(tǒng)計，資陽區(qū)大力倡導(dǎo)教師進行個性化作業(yè)設(shè)計，在減負增效上下功夫，全區(qū)共收到各學(xué)科作業(yè)設(shè)計290 余份。

高質(zhì)量落實好國家課程之余，資陽區(qū)各學(xué)校積極開設(shè)校本拓展特色課程，豐富學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，將學(xué)生的目光引向課外。

書法和繪畫教室里，孩子們揮毫潑墨、填色涂畫；人工智能課堂內(nèi)，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)編程；舞蹈室內(nèi)，孩子們翩翩起舞；綠茵場上，足球社的少年追風(fēng)馳騁……全區(qū)各學(xué)校組建了600 多個社團課程，努力滿足學(xué)生不同需求，結(jié)合“五項常規(guī)管理”，打造陽光校園，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和心理壓力，力促“雙減”落實落地。

以體健身，強壯“雙減”之枝

資陽區(qū)崇尚“體育是世界上最美好的教育”理念，扎實做好體育常規(guī)課教學(xué)工作，大力開展“陽光體育運動”，營造了良好的體育教育氛圍，取得了累累碩果。

2022 年資陽區(qū)在各縣市區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測中優(yōu)良率排名全市第一；2023 年益陽市第六中學(xué)初中部女足在全省青少年校園足球聯(lián)賽中獲得一等獎，成功晉級甲組；益陽市實驗小學(xué)男足奪得市小學(xué)甲組男子冠軍，將代表益陽市參加下一屆省賽；資陽區(qū)教育局參加省“繩彩飛揚”系列活動獲評“優(yōu)秀組織獎”。

近年來，資陽區(qū)新創(chuàng)建20 所“全國足球特色學(xué)校（園）”、1 所省級“傳統(tǒng)田徑特色學(xué)?！?、3 所市級“羽毛球特色學(xué)?！?，打造“以體健身”的平臺，切實讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格。

以美化心，陶冶“雙減”之花

資陽區(qū)大力推進義務(wù)教育階段體藝“2+1 項目”，使義務(wù)教育階段學(xué)生在校期間掌握1～2 項藝術(shù)技能，定期開展中小學(xué)生藝術(shù)比賽。

今年上半年，益陽市石碼頭小學(xué)舉行了“青少年管樂團組建儀式”，2102 班學(xué)生黃梓譽演奏的《逆戰(zhàn)》引領(lǐng)500 余名師生的同聲合唱，將此次活動推向了高潮。

曼妙的舞蹈、動感十足的啦啦操、悠揚婉轉(zhuǎn)的器樂演奏……益陽市實驗小學(xué)的孩子們利用自身的藝術(shù)特長為社區(qū)的老人們獻上藝術(shù)表演。

為促進學(xué)校藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展、提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，資陽區(qū)各學(xué)校開設(shè)了合唱、管樂、手工、戲曲與舞蹈、剪紙、繪圖、古箏、街舞、號鼓隊等藝術(shù)課程，供學(xué)生選擇。

以勞育人，鍛煉“雙減”之葉

為了更好地開展勞動教育，資陽區(qū)堅持“以勞育人”理念，將課程與活動相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、勞動教育與其他“四育”相結(jié)合。

馬良學(xué)校與車前巷小學(xué)組織70 名小學(xué)生，在車前巷小學(xué)勞動實踐基地開展了“小小‘菜農(nóng)學(xué)種菜，勞動實踐出真知”實踐活動。

“那顆是我種的！”“這顆長得綠油油的！”……石碼頭小學(xué)結(jié)合學(xué)校勞動技能遞進訓(xùn)練階段性目標(biāo)，開辟了勞動實踐基地，并鼓勵各班在菜地種下了各種各樣的蔬菜。

新橋河鎮(zhèn)水口山小學(xué)組織全校師生開展了包餃子活動，大家用自己拿手的方式包著各式各樣的餃子。

“一粥一飯當(dāng)思來之不易。以后將多開展此類勞動實踐活動，讓孩子們在實踐中能更深刻地體會勞動之美、勞動之樂?！彼谏叫W(xué)負責(zé)人表示。

“實施‘雙減政策，我們的目的就是要努力提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生?！辟Y陽區(qū)教育局黨組書記、局長郭輝強調(diào)。