馮藝偉 白梅

(北京體育大學 北京 100084)

器械難度是藝術(shù)體操個人項目成套難度體系的重要組成部分，能夠彰顯運動員獨特的技術(shù)特點和高超的技術(shù)水平。器械難度由基礎(chǔ)和標準組成，規(guī)則對每項器械的基礎(chǔ)和標準作出了明確的劃分，并賦予了每項器械不同的基礎(chǔ)價值，同時規(guī)定器械難度通用的附加標準，規(guī)則的變化愈加凸顯出各項器械的特點。2022—2024 評分規(guī)則在器械難度基礎(chǔ)部分首次提出，兩個基礎(chǔ)器械難度中的一個基礎(chǔ)必須是“高拋后接”，此類動作是器械難度的表現(xiàn)形式之一。世界高水平運動員越來越重視個性化器械技術(shù)，通過超越自身2 倍身高的“拋”體現(xiàn)出器械的空間運用以及運動員高超的技術(shù)水平，“接”器械時，連接不同器械技術(shù)動作展現(xiàn)出驚艷的藝術(shù)效果。因此，在本周期器械難度數(shù)量被限制的條件下，合理選用此類器械難度是增加成套價值、展現(xiàn)運動員競技能力、提升成套藝術(shù)性的重要因素之一。

王娟、樊銘［1］在《基于藝術(shù)體操國際評分規(guī)則變化個人項目難度動作發(fā)展策略研究》中提出，2013—2016版藝術(shù)體操評分規(guī)則中新增器械熟練性動作（M），此類動作必須是不尋常或原創(chuàng)的動作，考驗運動員對器械的靈活運用，是建立在能夠熟練掌握較多數(shù)量的器械動作基礎(chǔ)之上的動作。

張洋、高揚等學者［2］在《從新周期藝術(shù)體操評分規(guī)則變化看藝術(shù)體操難度發(fā)展趨勢》中提出，2017—2020版藝術(shù)體操評分規(guī)則沒有繼續(xù)沿用器械熟練性動作（M），而是在此基礎(chǔ)上演變?yōu)槠餍惦y度（AD），是器械與身體同步完成的一種特別技術(shù)，是器械的有趣使用或創(chuàng)新使用。

王雨薇、樊銘［3］在《藝術(shù)體操個人項目成套難度動作價值及發(fā)展趨勢研究》中提出，身體難度和器械難度在難度體系中占總體的75%，國外運動員器械難度動作數(shù)量較多，各價值類型均有編排且分布平均，相比國內(nèi)運動員具有一定優(yōu)勢。

杜家俊、祝嵐燕在《第36 屆世界藝術(shù)體操錦標賽個人項目成套難度研究》中提出，在個人項目中多數(shù)運動員在圈、球、棒的項目中偏重器械難度動作，而在帶操中則多偏向身體難度動作，也有個別運動員注重身體難度和器械難度動作的平衡發(fā)展［4］。

Agopyan 等人［5］在《An analysis of variations in body movement difficulty of 2016 Olympic Games rhythmic gymnast candidates.International》中提出，運動員在完成身體難度時通常可以結(jié)合器械難度，從而獲得雙重價值。

劉林鳴［6］在《新奧運周期世界藝術(shù)體操個人項目優(yōu)秀運動員器械難度編排特征的研究——基于2019年第37 屆藝術(shù)體操世界錦標賽》中提出，新奧運周期器械難度引領(lǐng)藝術(shù)體操個人項目向著多樣化、藝術(shù)化、完成高質(zhì)量高規(guī)格化的方向發(fā)展，世界優(yōu)秀運動員器械難度技術(shù)類型的選用豐富且均衡，傾向于0.30 分具有器械基礎(chǔ)的多樣性編排、高拋和雙基礎(chǔ)，數(shù)量較多，強化具體器械基礎(chǔ)的選用類型，“拋”和“接”緊密連接是提高器械難度分值的有效編排途徑。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以中外藝術(shù)體操個人項目成套動作結(jié)合高拋后接的器械難度對比為研究對象。

1.2 研究方法

該文主要以文獻資料法、錄像分析法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法為研究方法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 2009—2022 藝術(shù)體操評分規(guī)則器械難度演變進程

藝術(shù)體操評分規(guī)則引領(lǐng)著項目的發(fā)展方向，規(guī)則的更迭使運動員所呈現(xiàn)的成套動作更加全面完整。

由表1 可知，2009—2022 藝術(shù)體操評分規(guī)則對器械難度部分進行了修訂，規(guī)則的變化旨在提高運動員的競技水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，讓器械難度更具挑戰(zhàn)性和觀賞性。國內(nèi)外運動員及教練員須密切關(guān)注評分規(guī)則的變化，根據(jù)規(guī)則設(shè)計訓練計劃和比賽策略，注重器械難度的訓練和運用，提高運動員的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，確保運動員能夠在比賽中發(fā)揮出最佳水平。

表1 2009—2022年評分規(guī)則個人項目器械難度變化統(tǒng)計表

2.2 2022—2024 評分規(guī)則藝術(shù)體操個人項目結(jié)合高拋后接的器械難度的構(gòu)成

結(jié)合高拋后接的器械難度由2 個器械基礎(chǔ)（其中一個必須是“高拋后接”）和至少1 個標準構(gòu)成，2 個器械基礎(chǔ)期間至少完成1 個標準，該器械難度的價值由最高價值基礎(chǔ)和第二個基礎(chǔ)0.10分的附加價值決定。

2.3 個人項目器械難度與結(jié)合高拋后接的器械難度數(shù)量與價值對比分析

2022—2024 評分規(guī)則規(guī)定，個人項目成套動作每套至少1個，最多20個器械難度，并按照完成順序進行評判。其中，結(jié)合高拋后接的器械難度價值分為0.40分和0.50分。

由圖1 可知，結(jié)合高拋后接的器械難度動作已被國內(nèi)外運動員運用到四項成套當中，國外運動員結(jié)合高拋后接的器械難度動作選用較多的項目是圈操和球操；國內(nèi)運動員選用較多的項目是圈操和棒操，且在球操、棒操、帶操數(shù)量選用上均高于國外運動員。

圖1 項目器械難度中結(jié)合高拋后接的器械難度數(shù)量占比及價值分統(tǒng)計圖

綜上所述，在2022—2024評分規(guī)則執(zhí)行的第一年，國內(nèi)外運動員和教練員較為重視結(jié)合高拋后接的器械難度動作，說明此類器械難度動作能夠啟發(fā)教練員及運動員更多思考與編排空間，有效提升成套動作的多樣性、創(chuàng)新性和藝術(shù)性。

2.4 個人項目結(jié)合高拋后接的器械難度基礎(chǔ)選用分析

運動員結(jié)合自身能力以及技術(shù)特點，巧妙地運用器械基礎(chǔ)結(jié)合附加標準，從而使器械難度動作向復(fù)雜化、多元化、創(chuàng)新化發(fā)展。

由圖2可知，國外運動員較多選用0.20分器械基礎(chǔ)進行組合，占57.89%；國內(nèi)運動員較多選用0.40分器械基礎(chǔ)進行組合，占57.14%，說明國內(nèi)外運動員在器械基礎(chǔ)選用上存在差異。國內(nèi)選用的器械基礎(chǔ)傾向高價值，國外則更注重器械基礎(chǔ)的實用性。

2.5 個人項目結(jié)合高拋后接的器械難度身體動作類型選用情況統(tǒng)計分析

通過比賽錄像分析可知，國內(nèi)外運動員成套動作結(jié)合高拋后接的器械難度身體動作類型可分為7種表現(xiàn)形式，包括結(jié)合跳/躍、旋轉(zhuǎn)、平衡、全身波浪、近似技巧、垂直旋轉(zhuǎn)和單獨完成。

由圖3 可知，國外運動員共選用7 種身體動作類型，國內(nèi)運動員較國外運動員缺少一種跳/躍類型。國內(nèi)外運動員選用最多的身體動作類型均為近似技巧。國外運動員多選用跳/躍類型，國內(nèi)運動員多選用平衡類型。說明近似技巧類型適用于結(jié)合高拋后接的器械難度動作，近似技巧屬于原地動態(tài)完成類型，相比其他類型出現(xiàn)偏差容易及時調(diào)整，所以被國內(nèi)外運動員廣泛選用。國外運動員跳/躍類型更具優(yōu)勢，國內(nèi)運動員平衡類型更具優(yōu)勢，且國內(nèi)運動員還具有很大的提升空間，平衡屬于靜態(tài)完成動作，選用器械技術(shù)時更加廣泛，容易完成，而其他類型基本為動態(tài)完成，完成相對困難，需要運動員具備扎實的器械基本功作為技術(shù)支撐。因此，在平時訓練中，運動員需大膽嘗試器械結(jié)合身體的動作訓練，考慮結(jié)合高拋后接連接其他器械技術(shù)的同時，與不同身體動作類型編排詮釋成套的藝術(shù)性與創(chuàng)新性，充分體現(xiàn)運動員特點，通過身體和器械展示不同的視覺沖擊。

圖3 個人項目結(jié)合高拋后接的器械難度身體動作類型選用情況統(tǒng)計圖

2.6 個人項目結(jié)合高拋后接的器械難度完成情況統(tǒng)計分析

結(jié)合高拋后接的器械難度是展現(xiàn)運動員高超技術(shù)水平和成套編排亮點的動作，只有保障其高質(zhì)量的完成，才能呈現(xiàn)出完美的技術(shù)動作，提高成套的完整性。規(guī)則規(guī)定完成扣分包括小錯誤扣0.10 分，中錯誤扣0.30分，大錯誤扣0.50分或以上。

國外運動員圈操身體動作技術(shù)錯誤1 次，國內(nèi)運動員2 次；國外運動員球操身體動作技術(shù)錯誤1 次，國內(nèi)運動員11次；國內(nèi)外運動員棒操身體動作技術(shù)錯誤均為1次；國內(nèi)外運動員帶操均無身體動作技術(shù)錯誤?？梢姡瑖鴥?nèi)運動員球操身體動作技術(shù)錯誤較多。分析發(fā)現(xiàn)，主要出現(xiàn)的身體動作技術(shù)錯誤為不正確的運用、不正確的屈肘和不正確的姿態(tài)，說明國內(nèi)運動員的技術(shù)規(guī)范性還需進一步加強，展現(xiàn)運動員創(chuàng)新技術(shù)水平的同時，需確保完成質(zhì)量，才能夠使成套獲取更高價值，提升整體的藝術(shù)效果。

國外運動員圈操器械技術(shù)錯誤4次，國內(nèi)運動員9次；國外運動員球操器械技術(shù)錯誤3 次，國內(nèi)運動員6次；國外運動員棒操器械技術(shù)錯誤1 次，國內(nèi)運動員8次；國外運動員帶操器械技術(shù)錯誤1 次，國內(nèi)運動員6次?？梢?，四項成套操中，國內(nèi)外運動員圈操易出現(xiàn)器械技術(shù)錯誤，且國內(nèi)運動員四項成套器械技術(shù)錯誤均高于國外運動員。分析發(fā)現(xiàn)，主要出現(xiàn)的器械技術(shù)錯誤為拋物線不準確的移動，說明運動員需加強器械控制訓練，教練可以通過規(guī)則分析運動員的完成情況，制訂更加精細的訓練計劃和技術(shù)指導(dǎo)，從而幫助運動員提高技術(shù)水平和成套表現(xiàn)效果。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）2009—2022 年藝術(shù)體操評分規(guī)則均對器械難度部分進行了修訂，在2022—2024 評分規(guī)則中將器械難度最高價值提升到0.50 分，是近四個周期單個器械難度價值最高的規(guī)則。

（2）結(jié)合高拋后接的器械難度已被國內(nèi)外運動員在四項器械中廣泛運用，且國內(nèi)外運動員在圈操中運用較為豐富。棒和帶是國內(nèi)運動員結(jié)合高拋后接的器械難度方面的優(yōu)勢項目?？梢?，國內(nèi)外運動員及教練員對此類器械難度的重視程度較高。

（3）結(jié)合高拋后接的器械難度基礎(chǔ)與標準中，國外運動員更傾向選用0.20 分器械基礎(chǔ)，國內(nèi)運動員更傾向選用0.40分器械基礎(chǔ)。

（4）結(jié)合高拋后接的器械難度動作身體動作類型中，國內(nèi)外選用近似技巧類型較多。國外運動員跳/躍難度類型較為突出，國內(nèi)運動員平衡難度類型較為突出，國內(nèi)外運動員在選用身體動作類型上均與自身技術(shù)特點相結(jié)合。

（5）結(jié)合高拋后接的器械難度動作完成情況中，國內(nèi)外運動員主要出現(xiàn)的身體動作技術(shù)錯誤為不正確的運用、不正確的屈肘和不正確的姿態(tài)，主要出現(xiàn)的器械技術(shù)錯誤為拋物線不準確的移動，國內(nèi)運動員的技術(shù)規(guī)范性還需進一步加強。

3.2 建議

（1）該文的研究正值奧運周期銜接點，規(guī)則交替，教練員和運動員需深入解讀新周期評分規(guī)則，緊跟藝術(shù)體操個人項目發(fā)展趨勢，及時調(diào)整訓練方案。

（2）結(jié)合高拋后接的器械難度動作所需時間較長，影響成套動作容量以及連貫性，在規(guī)則的基本要求內(nèi)需合理分配，根據(jù)運動員的能力和技術(shù)特點進行量化調(diào)整。

（3）運動員應(yīng)當加強器械運用的熟練性，要注意從少年運動員開始進行技術(shù)儲備，不論是器械技術(shù)，還是身體技術(shù)，創(chuàng)新都需要基礎(chǔ)。

（4）運動員在日常訓練中，需大膽嘗試器械結(jié)合身體的動作訓練，考慮結(jié)合高拋后接連接其他器械技術(shù)的同時，建議通過身體難度和器械難度獲得雙重價值，充分展現(xiàn)自身的創(chuàng)新技術(shù)水平。

（5）國內(nèi)教練員及運動員需加強規(guī)則學習，從裁判員的角度去判定運動員的完成情況，制訂更加精細的訓練計劃和技術(shù)指導(dǎo)，從而幫助運動員提高技術(shù)水平和成套表現(xiàn)效果。