羅木青

安全是人類生命的基礎(chǔ)，是財產(chǎn)安全的重要保障，21世紀(jì)安全問題尤為突出。青少年兒童缺乏自我安全防護(hù)意識，由于不安全因素復(fù)雜，嚴(yán)重危害青少年兒童生命健康。目前青少年兒童安全教育存在許多不足，學(xué)校、社會與家庭對青少年兒童安全教育缺乏協(xié)同，青少年兒童安全受到多方面的挑戰(zhàn)。近年來青少年兒童安全事故頻發(fā)，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。加強青少年兒童安全教育非常重要。開展青少年兒童安全教育需要從多方面采取措施，家長要重視孩子的安全意識培養(yǎng)，增強其自我防范能力，保障青少年兒童健康成長。

青少年兒童階段是孩子身心發(fā)展的重要時期，其身心發(fā)展具有可塑性。青少年兒童好奇心強、思維敏捷，在學(xué)校、家庭及社會活動范圍大，由于生理、心理不成熟，缺乏社會閱歷與生活經(jīng)驗，發(fā)生危險時難以自我保護(hù)，對家庭帶來巨大傷害。對青少年兒童進(jìn)行正確的安全教育有利于終身發(fā)展。公安部等單位調(diào)查資料顯示，我國平均每天約有40多名中小學(xué)生死于食物中毒、交通安全事故等，而約有80%的非正常死亡可通過預(yù)防措施避免。青少年兒童安全教育是系統(tǒng)的工程，加強安全教育，提高防范措施，對保障青少年兒童生命健康安全意義重大。

家庭開展安全教育，培養(yǎng)孩子安全意識，具有獨特優(yōu)勢。加強安全教育是保障青少年兒童生命發(fā)展的需要，有助于家庭社會和諧發(fā)展，促進(jìn)青少年兒童健康成長。

（一）青少年兒童具有活潑好動、好奇心強、安全觀念淡薄等特點。安全教育是保障青少年兒童健康成長的前提。青少年兒童是社會中的弱勢群體，由于心理發(fā)育不成熟等原因，使其面對危險事件缺少隨機(jī)應(yīng)變能力。近年來青少年兒童受侵害事件頻發(fā)，使得青少年兒童生命安全受到嚴(yán)重威脅。家長與孩子朝夕相處，具有開展安全教育的有利條件，通過加強安全教育，可以增強孩子的自我防護(hù)意識能力，更好地應(yīng)對危險事件。

（二）青少年兒童思維具有形象性特點。中小學(xué)生處于人生成長關(guān)鍵期，三觀具有可塑性與不穩(wěn)定性。青少年兒童尚未形成正確辨別是非的能力，在當(dāng)前復(fù)雜社會環(huán)境中，青少年兒童可能受到不良風(fēng)氣影響，需要及時疏導(dǎo)教育，避免發(fā)生行為失控等問題。

近年來社會快速發(fā)展，珍愛生命等觀念在教育領(lǐng)域廣泛傳揚，青少年兒童人身安全得到高度重視。國家社會學(xué)校多層面保護(hù)青少年兒童生命安全，但目前青少年兒童安全狀況依然嚴(yán)峻。青少年兒童安全涉及到學(xué)習(xí)生活各方面隱患，包括食物中毒、交通事故等。我國兒童意外死亡占總數(shù)的31.3%，安全事故成為青少年兒童死亡的首要原因。目前青少年兒童安全教育存在教育方式不當(dāng)、家長重視不足等多種問題，主要由于教育方法簡單，缺乏吸引力，家長素質(zhì)能力有待提升。家長必須重視加強孩子的安全教育，要堅持預(yù)防為主，以法律為核心，遵循科學(xué)性、反復(fù)性的原則，重點圍繞身體保護(hù)、生活環(huán)境與意外事故防護(hù)等內(nèi)容開展安全教育。

（一）實施家庭安全教育，需要創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康生活行為習(xí)慣，采用形式多樣的活動方式，形成家校合作教育模式。

（二）培養(yǎng)孩子的安全意識與自我保護(hù)能力，需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)知識獲得經(jīng)驗，運用多媒體進(jìn)行安全教育，發(fā)揮家長的示范帶動作用，注意個別指導(dǎo)與同伴影響結(jié)合，表揚鼓勵與糾正結(jié)合。

（三）開展青少年家庭安全意識培養(yǎng)，需要提高家長的重視，加強兒童安全知識學(xué)習(xí)，采用適合的教育方式調(diào)動孩子的積極性，構(gòu)建家庭學(xué)校與社會協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)。

（四）青少年兒童安全意識培養(yǎng)需要重點從學(xué)?；顒影踩?、人際交往安全與公共安全方面開展。學(xué)?；顒影踩ㄕn間游戲、集體活動與體育活動安全，人際交往安全涉及同學(xué)與師生交往安全，公共安全包括食品、交通與信息安全等。

（五）兒童安全意識培養(yǎng)需要從日常生活直接經(jīng)驗入手引起孩子的興趣，注意安全用電、火災(zāi)撲救逃生與地震自然災(zāi)害自救等方面安全知識教育，提高孩子的安全防范能力。

（六）當(dāng)前青少年兒童安全意識培養(yǎng)存在忽視心理輔導(dǎo)、家長安全示范不到位、孩子安全防范意識薄弱等突出問題。加強安全意識教育要通過培訓(xùn)提升教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)情境提高兒童安全意識，開展豐富活動體驗安全價值。

廣西賀州市人民醫(yī)院