文｜本刊記者 韓春麗

在安徽，由于共青團的加盟助力，大學(xué)生就業(yè)不再是一道難越的坎兒。無論是在大城還是在小市，助力大學(xué)生就業(yè)成為安徽共青團上下一致的共情共力和共向。

天空寄來一封紫色就業(yè)OFFER，載滿微風(fēng)載滿共青團的一腔真誠。

“走千走萬，不如淮河兩岸”，這是淮南人的自信。其實，淮南既沒有遠(yuǎn)處南京的輝煌，也沒有省會合肥的發(fā)達(dá)，但他們有礦：地下有煤礦，地上有一座安徽理工大學(xué)人才礦，于是淮南人的自信心被拉滿。

在沒有什么就業(yè)地理優(yōu)勢的淮南，安徽理工大學(xué)卻把大學(xué)生就業(yè)率做得很高，簡直像奇跡。

奇跡同樣發(fā)生在滁州，在蕪湖，在宣城，在合肥。記者在幾天的時間里，走了5 座城市，數(shù)所高校，其就業(yè)率竟然都非常高，他們甚至豪邁地喊出了“畢業(yè)即就業(yè)”的壯語。

盡人皆知，今天的大學(xué)生就業(yè)是橫在社會、學(xué)校面前的一道硬坎兒。但在安徽共青團看來，辦法總比困難多，安徽理工大學(xué)的“三清、三有、三貼近”工作法、滁州學(xué)院的“不斷線”工作法、安徽新華學(xué)院“錯位爭先”工作法、蕪湖市的“合縱聯(lián)橫”工作法、宣城市的打造青年創(chuàng)業(yè)孵化平臺法、合肥市的“四鏈”協(xié)同工作法，等等，各具特色，各有打法，各展其能，彰顯了學(xué)校與共青團的智慧和能力，可謂處處都是“智多星”，令人贊佩。

團安徽省委為著力解決青年學(xué)子在就業(yè)領(lǐng)域的“急難愁盼”問題，統(tǒng)籌謀劃共青團促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，破解就業(yè)難題，制訂《2023年安徽共青團促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)行動方案》，深入實施就業(yè)幫扶計劃、志愿服務(wù)西部計劃、創(chuàng)業(yè)幫扶計劃、就業(yè)引航計劃、實習(xí)揚帆計劃和社區(qū)實踐計劃等“六大計劃”。

在安徽，由于共青團的加盟助力，大學(xué)生就業(yè)不再是一道難越的坎兒。無論是在大城還是在小市，助力大學(xué)生就業(yè)成為安徽共青團上下一致的共情共力和共向。

天空寄來一封紫色就業(yè)OFFER，載滿微風(fēng)載滿共青團的一腔真誠。你是帆船我是燈，助你揚帆新征程。

安徽理工大學(xué)：與其追風(fēng)去 不如攜風(fēng)行

“安徽理工大學(xué)”幾個金色大字在艷陽下熠熠生輝，走進(jìn)校門，迎面是一排蘇式紅樓，校園寬敞、潔凈又神圣。在這里，記者采訪了團干部、輔導(dǎo)員、在讀與畢業(yè)大學(xué)生代表。

計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委書記李恕洲的幫扶實踐極具代表性，他借助PPT，詳盡講述了自己的“三清、三有、三貼近”全方位做好就業(yè)幫扶工作法。他這樣講解“三貼近”：“要貼近學(xué)生。團干要體會‘勤’‘近’‘情’三個字的內(nèi)涵。要勤與幫扶就業(yè)學(xué)生聯(lián)系與相處，關(guān)系近了+感情有了=就業(yè)幫扶就簡單了。要貼近企業(yè)，及時了解企業(yè)用人需求并實時將企業(yè)招聘信息轉(zhuǎn)給幫扶學(xué)生，聯(lián)系多了+關(guān)系近了=就業(yè)崗位就多了。要貼近與幫扶學(xué)生關(guān)系親近的任何教師，從而共同幫助學(xué)生就業(yè)。”

材料科學(xué)與工程學(xué)院團委書記儲兆晶則講到，他們細(xì)化學(xué)習(xí)階段，分類開展指導(dǎo)，在各團支部組織開展“支部引航”活動，結(jié)合班情，由團干部和輔導(dǎo)員組成職業(yè)指導(dǎo)團隊，為學(xué)生解答職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)困惑，通過校友作報告、到企業(yè)參觀、專業(yè)實踐、座談交流等形式，引領(lǐng)學(xué)生合理規(guī)劃就業(yè)目標(biāo)。

團委和教師們忠恕任事，學(xué)生們的體會和感受又是怎樣的呢？

電氣與信息工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2023 屆畢業(yè)生劉鵬輝，讀大四時面對春季校園招聘求職的多重選擇，感到很迷茫，于是向?qū)W院團委尋求幫助。團委老師結(jié)合他外向的性格特點、所學(xué)電力專業(yè)的就業(yè)特點，幫他鎖定了3 家企業(yè)。“團委老師給了我多方面的支持，還優(yōu)化我的簡歷，教導(dǎo)我職場禮儀，聯(lián)系學(xué)院系主任對我進(jìn)行專業(yè)知識輔導(dǎo)，令我順利拿到了中國電力的錄用通知書。”

礦業(yè)工程學(xué)院采礦20-2 班的在讀生陳中琪，在大一便積極投身大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，主持和參與國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目6 項；參與發(fā)表SCI、北大核心論文4 篇；以第一發(fā)明人申報國家專利、軟件著作權(quán)等10 余項；參與企業(yè)合作科研項目1 項；作為負(fù)責(zé)人在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生學(xué)科競賽中累計獲國家級、省部級獎項30余項。

安徽理工大學(xué)是安徽省唯一擁有A 類學(xué)科的省屬高校，在安徽省“大挑”“小挑”比賽中多次斬獲最高獎項“挑戰(zhàn)杯”。他們的美育工作也可圈可點，他們相信，綜合素養(yǎng)高的學(xué)生必然更受企業(yè)和社會歡迎。

安徽理工大學(xué)團委副書記丁玲玲說：“我們著重強化兩種能力。一種是團干部的職業(yè)生涯輔導(dǎo)能力。學(xué)校團干部積極承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程、主題團課等，助力大學(xué)生就業(yè)觀教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能提升。另一種是提升大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。校團委借助已畢業(yè)學(xué)生骨干資源，努力為特定群體畢業(yè)生搭建交流平臺并創(chuàng)造實習(xí)機會，舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等?！?/p>

安徽理工大學(xué)從校團委、院團委、團支部到學(xué)生，層層發(fā)力，靠前作為，創(chuàng)造了“與其追風(fēng)去，不如攜風(fēng)行”的主動局面。

打鐵還需自身硬。

滁州學(xué)院：對重點群體“永不斷線”的愛

滁州學(xué)院800人的自修室坐滿了低頭苦學(xué)的同學(xué)，蔚為壯觀。

截至8 月23 日，滁州學(xué)院2023 屆畢業(yè)生4837 名，大都已落實畢業(yè)去向。

幫扶重點群體畢業(yè)生就業(yè)“不斷線”，是滁州學(xué)院團委就業(yè)工作的顯著特色。滁州學(xué)院團委聚焦重點群體，實施精準(zhǔn)幫扶。打通“校團委—院團委—團支部”三級幫扶渠道，精準(zhǔn)對接低收入家庭困難學(xué)生。今年，校院兩級專兼職教師團干部每人幫扶3 名困難學(xué)生，共結(jié)對90 人；摸清意向精準(zhǔn)開展幫扶指導(dǎo)，建立幫扶臺賬，做到“一人一賬”“一人一策”，了解幫扶對象的家庭背景、就業(yè)意愿和能力等情況，有針對性推薦實習(xí)、就業(yè)崗位，開展職業(yè)發(fā)展、面試技巧、簡歷制作、政策解讀等方面指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場的需求和變化。目前，90 名幫扶對象100%就業(yè)。

圖 ｜ 滁州學(xué)院學(xué)生赴企業(yè)開展云“職”播活動

劉暢是滁州學(xué)院2023 屆物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生。他本是一名來自皖北鄉(xiāng)村的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。在計算機與信息工程學(xué)院團委書記吳豹的幫助下，他加入滁州學(xué)院劉進(jìn)軍教授的科研團隊。在劉老師的指導(dǎo)下，他努力完成教學(xué)科研項目，積極參加安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列賽事，榮獲省級一等獎1 項、二等獎（含銀獎）2 項，獲批軟件著作權(quán)2 項。在項目經(jīng)驗積累和比賽角逐的沖擊中，劉暢走向了物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)探索之路，成功入駐滁州學(xué)院大學(xué)生孵化基地，注冊成立了滁州市后稷農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司。

2023 屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生楊涼彬，也曾是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。在學(xué)院團委老師的鼓勵下，他找到了學(xué)習(xí)方向，在學(xué)院團委“新生杯”程序設(shè)計大賽中脫穎而出，獲得推薦參加滁州學(xué)院智慧安全與應(yīng)急技術(shù)研究院的資格，并最終榮獲2 項國家級學(xué)科競賽獎勵、3 項省級學(xué)科競賽獎勵，還主持國家級大創(chuàng)項目1 項，畢業(yè)時獲得了兩家公司的錄用函，最終成功入職合肥極點智庫智能裝備有限公司。

作為學(xué)校團委副書記的胡娜也有自己的幫扶學(xué)生，那是小學(xué)教育專業(yè)的張慧娟，屬于家庭經(jīng)濟困難的就業(yè)幫扶對象。張慧娟今年考研沒考上，申請調(diào)劑也沒成功。了解到這些情況后，胡娜主動找到張慧娟，鼓勵她報名西部計劃安徽項目。張慧娟聽從建議報了名，經(jīng)過面試考核推薦，順利被接收為西部計劃志愿者。

還值得一提的是，滁州學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院團委的幫扶就業(yè)“1234”工作法，入選團中央基層團組織幫扶典型經(jīng)驗做法，提振了滁州學(xué)院共青團幫扶工作的信心。

圖｜安徽新華學(xué)院開展“后浪”計劃，為學(xué)生提供專業(yè)技能培訓(xùn)

滁州學(xué)院黨委常委、副校長吳開華接受記者采訪時說：我們就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是一把手抓就業(yè)“不斷線”崗位推送“不斷線”、指導(dǎo)培訓(xùn)“不斷線”、重點幫扶“不斷線”、接續(xù)服務(wù)“不斷線”、校政企合作“不斷線”，用對學(xué)生“不斷線”的愛，奮力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

道阻且長，行則將至。

安徽新華學(xué)院：按需培養(yǎng) “錯位爭先”

在合肥市，記者采訪安徽新華學(xué)院時，正是新生開學(xué)的日子，校園里人來人往。在擁擠的人流中，記者參觀采訪了文化與傳媒學(xué)院、電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院。

電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“企業(yè)所需就是課堂所學(xué)”的做法十分獨特。黨總支副書記、校團委兼職副書記范文其說：“我們學(xué)院是工科院系，強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力，通過采用‘真實設(shè)備、真實場景、真實崗位、真實流程、真實任務(wù)、真實考核’的教學(xué)模式，實現(xiàn)理論和操作的‘零距離’；通過開展‘導(dǎo)員帶你去組隊’‘教授喊你來競賽’等活動，引導(dǎo)學(xué)生參與科研項目和實習(xí)實訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求‘零距離’。學(xué)院用人單位滿意度調(diào)查顯示，由于我們的學(xué)生在校內(nèi)經(jīng)過專業(yè)團隊的訓(xùn)練，在校外參加過實習(xí)實訓(xùn)，他們上手非?？欤ぷ餍氏鄬^高。我們堅持‘按需培養(yǎng)’，尋求‘錯位爭先’，積極拓展與學(xué)生能力相匹配的崗位，精準(zhǔn)幫扶學(xué)生就業(yè)。”

文化與傳媒學(xué)院團總支，扎實推進(jìn)校團委牽頭的“揚帆計劃”和“千企萬崗”項目，牽頭建立院系內(nèi)部的就業(yè)幫扶團隊，提供了50 余家招聘企業(yè)對接，搭建企業(yè)與人才溝通的橋梁，同時探索構(gòu)建多部門聯(lián)動合作的工作體系。

大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院團總支，重點關(guān)注性格比較內(nèi)向?qū)W生的就業(yè)情況，做好幫扶學(xué)生的心理疏導(dǎo)，總結(jié)面試經(jīng)驗，提高職場臨場應(yīng)變能力。持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，助青年勇?lián)?dāng)能作為。2019 級數(shù)字媒體技術(shù)的陳思敏同學(xué)作為其中的優(yōu)秀代表，在校期間多次獲得國家級、省級、校級榮譽，入職安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院后，同樣對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保守初心，深受單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的喜愛。

安徽新華學(xué)院團委聚焦低收入家庭學(xué)生這一重點群體，用心用情用力扎實推進(jìn)“四項品牌計劃”，切實做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)，助力每朵浪花都奔流入海。團委書記計羚介紹說，“四項品牌計劃”主要是針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的，包括實施“光合計劃”，整合各方資源，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)搭平臺；實施“入海計劃”，對接市縣企業(yè)，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)擴渠道；實施“后浪計劃”，以賽代訓(xùn)促學(xué)，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)練技能；實施“同心計劃”，團干幫扶結(jié)對，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)做實事。2022年、2023年，團干部共計結(jié)對幫扶困難畢業(yè)生505 對，截至目前幫扶成功率達(dá)100%。

大道至簡，實干為要。

蕪湖市：校地聯(lián)手 “合縱連橫”

蕪湖是安徽省域副中心城市。記者在這里參觀采訪了蕪湖市青年中心、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并與團蕪湖市委，蕪湖市人社局、人才發(fā)展集團等部門進(jìn)行了座談。

蕪湖共青團助力大學(xué)生就業(yè)工作呈現(xiàn)出“合縱連橫”的特色局面：“合縱”主要指從團市委、團區(qū)委到蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級、院級、班級團組織的多級聯(lián)動，“連橫”主要指團市委與市人社局、市人才發(fā)展集團等社會多部門聯(lián)合作戰(zhàn)，可謂出戰(zhàn)有章法，兵強又馬壯。

山水之城蕪湖，文化底蘊深厚，是一座小而精致的城市。就在這樣一座人口373 萬的城市，蕪湖市頂格推進(jìn)“雙招雙引”一號工程，實施“3113”人才工程，計劃“十四五”期間新招引大學(xué)生30 萬名。蕪湖高校畢業(yè)生留蕪就業(yè)比例逐年上升，蕪湖市外高校畢業(yè)生來蕪就業(yè)人數(shù)明顯增加，大學(xué)生“引育留”工作成效顯著。他們在全省率先組建人才發(fā)展集團，出臺“紫云英人才計劃”“創(chuàng)業(yè)蕪優(yōu)”之城建設(shè)意見，形成具有蕪湖特色的人才政策體系。

蕪湖共青團策馬前行，不遑多讓。團市委發(fā)布了《蕪湖市共青團促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)行動蕪湖市企業(yè)崗位需求清單（第一批）》和蕪湖市企業(yè)招聘崗位信息，首批提供了65 家單位近3000 個崗位。聯(lián)合市人社局等部門在全市11 所高校建設(shè)“就在蕪湖”服務(wù)站，進(jìn)一步集聚就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源，搭建能力提升平臺，將就業(yè)與人才服務(wù)前移，提前介入提供幫扶，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年人才群體在蕪實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

圖｜2021年12 月4 日，團蕪湖市委舉辦“千校萬崗”青年人才公益招聘會

在蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，記者大汗淋漓地參觀了產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，把實訓(xùn)基地按照1:1 的比例建在學(xué)校，可謂用心良苦。說到為什么不裝空調(diào)，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，要100%復(fù)制工廠企業(yè)車間實操環(huán)境，因為那里的車間不會裝空調(diào)。

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院校黨委副書記袁家和給記者講了一組數(shù)據(jù)，相當(dāng)鼓舞人心。近年來，該校就業(yè)率高于全省高校平均水平，位于全省同等類別學(xué)校前列。學(xué)校培養(yǎng)技能型高端人才，80%左右服務(wù)于安徽省內(nèi)企業(yè)，其中60%左右就職于蕪湖市企業(yè)，為地方經(jīng)濟發(fā)展，提供人才支持。

他們是怎么做到的呢？

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書記劉有新告訴記者，他們力推政校企合作，形成實施“點、線、面、體”多維度合作模式，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。校團委與鏡湖區(qū)等區(qū)縣共青團交流頻繁，先后簽訂了共青團校地共建合作協(xié)議，以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作。校團委助力學(xué)校與蕪湖市人社局聯(lián)合搭建大型校園雙選會，2022年學(xué)校舉辦“智慧蕪湖 雙高蕪職”兩場大型校園雙選會，參會企業(yè)500 余家。15 個二級學(xué)院團委分別協(xié)助舉辦“專業(yè)?專場”規(guī)模性校園招聘活動，來校招聘單位共計1217 家次，提供崗位數(shù)38254 個，畢業(yè)生數(shù)與崗位數(shù)比達(dá)1：6.41，確保畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

應(yīng)用外語學(xué)院團委書記朱力的“熟能生巧”四字工作方法，公共管理學(xué)院團委書記張婉春的“以賽促教”工作法，食品與生物工程學(xué)院團委書記謝詩慧的寵物養(yǎng)護與馴導(dǎo)、藥品生產(chǎn)技術(shù)員藥品質(zhì)量與安全等專業(yè)100%就業(yè)做法，引人入勝，發(fā)人深省。

圖｜“潮涌長三角 揚帆新宜城”全國高校百名博士交流營參觀懷寧縣

安徽追夢動畫有限公司創(chuàng)始人、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017 屆校友李帥的創(chuàng)業(yè)故事，現(xiàn)就職新亞特公司的蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023 屆畢業(yè)生周惠慧的成長與就職故事，生動展現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)院、團學(xué)組織所提供的平臺及幫助，助他們不斷提高和飛升。

青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時。

團安徽省委：大學(xué)生就業(yè)是系統(tǒng)工程 需要大家齊心協(xié)力

在團安徽省委，記者采訪了團省委副書記竇賢琨，他對安徽共青團致力于大學(xué)生就業(yè)的淵源、邏輯、做法等諸多方面進(jìn)行了解讀，講得透徹又點題。

竇賢琨說：事實上，我們共青團很早就做就業(yè)工作了。2003年3 月26 日，幾個部門聯(lián)合發(fā)布了《共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》，文件中說團中央的主要任務(wù)是西部計劃志愿者工作，其實它就是一項就業(yè)工作，因為西部計劃志愿者是算到高校就業(yè)率里面去的，從那時候起，我們共青團就開始了就業(yè)工作。

所以，共青團抓就業(yè)工作都已有20年了。但是最近這兩年，大家更加高度關(guān)注共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)，或者叫共青團促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)。

我們團省委做就業(yè)工作，不但是自己在做，也還積極主動跟其他系統(tǒng)和地市合作。我舉幾個例子。一個是團省委跟省教育廳、省人社廳一起發(fā)布了一個促就業(yè)工作的文件，這在安徽省歷史上是沒有過的，這為所有地市和高校團委做好就業(yè)工作提供了政策依據(jù)。第二個是我們幾家的資源能夠充分發(fā)揮合力。比如，今年合肥市委給組織部、人社部、團市委下的是招引35 萬名大學(xué)生任務(wù)。一個城市的發(fā)展沒有年輕人的參與是不可想象的，全國這么多城市都在“搶”人。從團省委來說，我們要考慮清楚，我們指導(dǎo)地方團市委指導(dǎo)什么、怎么指導(dǎo)，我想可能就是三個詞：推動、推廣、推深。

推動，就是推動一些困難問題的解決。舉合肥的例子，我們請團省委學(xué)校部，幫助團合肥市委對接要去的目的地高校團委，今年我們專門給團合肥市委介紹對接了42 所雙一流高校，評價是比往年招聘效果好。合肥市委組織部希望團合肥市委在合肥市招引人才過程中，繼續(xù)發(fā)揮好先鋒隊突擊隊作用。所以說推動就是通過我們跟兄弟省份的團委進(jìn)行協(xié)作，來打通不暢的環(huán)節(jié)。

推廣，就是要把已有的好經(jīng)驗好做法向全省推廣比如，我們今年在蕪湖做了雙一流高校博士碩士蕪湖行，用四五天的時間來調(diào)研、深度了解蕪湖市的歷史文化、建設(shè)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、風(fēng)土人情等，讓他們接受乃至于愛上扎根這個城市。這場活動效果非常好，引得好幾個城市都來找團省委，也要做這種活動，我們接著在亳州做了，在安慶做了，效果都非常好，現(xiàn)場達(dá)成不少意向簽約。

推深，就是我們不僅僅是把團中央布置的考核任務(wù)完成，還要把共青團服務(wù)就業(yè)工作往深里做，往實里做，全流程做，全員來做，都來為大學(xué)生邁過人生道路上的第一道重要門檻出力。

還有一個叫全方位。團省委出臺的“六大計劃”實際上既有直接就業(yè)的，也有前置去為就業(yè)做好準(zhǔn)備的，比如，大學(xué)生社會實踐、實習(xí)“揚帆計劃”。

眼睛既要向內(nèi)，也要向外，通過扎實有效的工作把全國各地的優(yōu)質(zhì)人才資源引到安徽來，跟安徽的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位對接上。團省委主要負(fù)責(zé)同志將帶隊出省開展新一輪的資源對接，就業(yè)工作要早謀劃早啟動，確保取得實效。

大學(xué)生就業(yè)工作是一個系統(tǒng)工程，需要大家齊心協(xié)力服務(wù)好大學(xué)生，而且它也不是一年兩年的事，以后可能就按照團中央的要求，這就是我們的主責(zé)主業(yè)之一，為什么？道理很簡單，青年的需要就是我們共青團要努力的工作。