楊海平：南京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任南京大學(xué)出版研究院副院長(zhǎng)，國(guó)家新聞出版署“智慧出版與知識(shí)服務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”主任；兼任國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目首席專家，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)編譯出版委員會(huì)專業(yè)組主任。主要研究方向?yàn)橹腔鄢霭媾c知識(shí)服務(wù)、出版經(jīng)濟(jì)與管理、數(shù)字出版與數(shù)字圖書館。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家新聞出版廣電總局重點(diǎn)項(xiàng)目、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)以上項(xiàng)目30余項(xiàng)。在Internet Research、《中國(guó)出版》、《科技與出版》等國(guó)內(nèi)外期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文120余篇。

2022年，中共中央宣傳部《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》指出，“加強(qiáng)前沿技術(shù)探索應(yīng)用，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)應(yīng)用，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)出版深度融合發(fā)展”。 出版業(yè)作為文化與傳媒行業(yè)，在技術(shù)的催化下，需要積極適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，深化改革創(chuàng)新，更好搶占數(shù)字時(shí)代出版發(fā)展制高點(diǎn)。在智慧化時(shí)代下，數(shù)字出版從智能出版的進(jìn)階，到智慧出版的飛躍，無(wú)一不體現(xiàn)出新興技術(shù)在出版融合發(fā)展中的催化作用；相較于智能出版，智慧出版聚焦其知識(shí)文化活動(dòng)的本質(zhì)，融合智慧發(fā)展與人的自主性理念，以智慧理念扶植出版業(yè)知識(shí)生產(chǎn)與知識(shí)服務(wù)的進(jìn)化，全方位、全視角地考量在智慧出版形態(tài)下出版業(yè)社會(huì)屬性、文化屬性、人文屬性與工具理性的辯證統(tǒng)一。因此，本專題從出版學(xué)研究人手，以出版業(yè)實(shí)踐為觀照，思考在未來(lái)智慧出版的實(shí)踐進(jìn)程中，如何把握其發(fā)展動(dòng)態(tài)及其在不同出版領(lǐng)域的發(fā)展模式。

本期專題，我們組織了4篇研究論文，探討了智慧出版在教育領(lǐng)域、數(shù)字教材開(kāi)發(fā)以及出版知識(shí)服務(wù)等方面的思考與實(shí)踐構(gòu)想?！痘陉P(guān)鍵詞共現(xiàn)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法的國(guó)內(nèi)智慧出版研究熱點(diǎn)分析》一文，綜合運(yùn)用共詞分析法與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，全面梳理我國(guó)“智慧出版”相關(guān)研究熱點(diǎn)，為高效了解智慧出版研究現(xiàn)狀提供數(shù)據(jù)支持?！吨腔凵鐣?huì)背景下智慧出版知識(shí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究》 一文探索了在智慧社會(huì)創(chuàng)新性、包容性、開(kāi)放性的核心特性下，探索具備公共服務(wù)普惠化、數(shù)據(jù)要素價(jià)值化、平臺(tái)設(shè)施泛在化、建設(shè)主體協(xié)同化屬性的智慧出版知識(shí)服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)智慧社會(huì)的知識(shí)服務(wù)能力提升?！段覈?guó)高職教材智慧出版轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀及思考》一文從高等職業(yè)教育教材建設(shè)人手，聚焦高等職業(yè)教材數(shù)字出版、智能出版、智慧出版的發(fā)展過(guò)程，把握好高等職業(yè)教育育人的現(xiàn)實(shí)需求，依靠高職院校、企業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家的多方合作，推進(jìn)高職教材智慧出版發(fā)展。 《高等教育出版智慧化發(fā)展研究——以培生、麥格勞-希爾和圣智為例》一文則是從高等教育的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧教學(xué)方法和智慧教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)角度剖析國(guó)外大型高等教育出版機(jī)構(gòu)的實(shí)踐案例，構(gòu)建高等教育出版智慧化發(fā)展模式。4篇研究論文切入視角不同，力圖從理論研究與實(shí)踐案例分析等不同層面為推動(dòng)智慧出版發(fā)展貢獻(xiàn)一些思考。