江荷

讓詩(shī)人丟掉風(fēng)骨是一件很困難的事情，殺死我的浪漫主義同樣如此困難。

今年，我面臨著畢業(yè)的關(guān)口，可想到未來(lái)，還是感到很迷茫。好在心里還影影綽綽地有一簇燭火未滅，我總覺(jué)得不能離開(kāi)文字，不能離開(kāi)帶著情感的一撇一捺。畢竟這一點(diǎn)火星燃在我的心里，照亮了我的青春，構(gòu)成了我富有浪漫主義的靈魂。

其實(shí)，這可以簡(jiǎn)稱(chēng)為理想，但是我好像殺死了這點(diǎn)理想。

我猛然想到這一點(diǎn)，是在一個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚。熱氣懶洋洋地滯留在狹小逼仄的宿舍房里，要說(shuō)宿舍房是蒸籠或許有些夸張，但說(shuō)它像發(fā)酵霉豆腐的小壇子便貼切了。汗水糊住了我兩腿之間的空隙，兩條大腿一旦貼上，便化作兩條會(huì)散發(fā)熱氣的魚(yú)，魚(yú)身上的黏液又蹭到床單上，這種感覺(jué)著實(shí)令人不好受。

我睜開(kāi)眼望向窗戶(hù)外，忽然想到自己交付自習(xí)室訂金時(shí)的爽快，失眠的煩躁變成了悵然——我大抵在這二十歲的某一天，靜悄悄地殺死了自己的浪漫主義。

想到十七歲那時(shí)，我最不耐煩的便是學(xué)校自主延長(zhǎng)的晚自習(xí)。每逢周末，我必然是要逃出去的，不僅要逃出去，還要叫上三兩好友，一起出去感受難得的自由。我坐在朋友電瓶車(chē)的后座上，瞇著眼睛享受迎面而來(lái)混合著陽(yáng)光氣味的微風(fēng)，看著路邊熟悉的街景，處處都充滿(mǎn)著自由和解脫的美好。有時(shí)候路過(guò)學(xué)校圍欄，我看著里面和我穿著一樣衣衫的學(xué)子，切切實(shí)實(shí)能感受到陶淵明的那句“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。

我印象最深刻的是高考前那段沖刺的日子。緊張倒也緊張，但即使在這樣緊張的情況下，充滿(mǎn)浪漫主義精神的我也偶有放縱。一兩個(gè)小時(shí)的叛逆，在KTV里放聲歌唱，那句“前方迷途太多，堅(jiān)持才能灑脫，走出黑暗就能逍遙又快活”幾乎成了貫穿我高中最后小半個(gè)月的信條。

是從什么時(shí)候開(kāi)始我逐漸屈服于世俗的呢？是在我因?yàn)榉趴v與漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)失之交臂而選擇新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的那一夜；是在我因無(wú)數(shù)次一幀幀剪片子，一遍遍撰寫(xiě)新聞稿件感到麻木的那一夜；是在與朋友長(zhǎng)談迷茫的未來(lái)那一夜；還是在我輾轉(zhuǎn)反側(cè)忽然意識(shí)到自己竟然主動(dòng)報(bào)了自習(xí)室，意外自己竟動(dòng)了從事教育行業(yè)的心思的那一夜。

郭德綱曾說(shuō)過(guò)：“那一夜，我曾夢(mèng)見(jiàn)燈彩佳話(huà)；那一夜，我曾夢(mèng)見(jiàn)百萬(wàn)雄兵?！笨晌也](méi)有郭德綱老師那樣執(zhí)著。我這一點(diǎn)心思并非生來(lái)就有的，全都仰仗這一路行來(lái)師長(zhǎng)的栽培。我從不認(rèn)為自己生來(lái)的理想便是追尋文字的魅力。背一點(diǎn)詩(shī)，看一點(diǎn)書(shū)，寫(xiě)一點(diǎn)感受，可以稱(chēng)之為愛(ài)好，在我遇到我的老師們之前，這些算不得理想。

我曾是個(gè)循規(guī)蹈矩的、怯懦的小孩。上小學(xué)的時(shí)候，老師獨(dú)獨(dú)挑中了不顯眼的我去發(fā)表周一的國(guó)旗下講話(huà)。從有這個(gè)機(jī)會(huì)起，只要輪到我們班值周，便是我去講話(huà)。我念稿子的次數(shù)多到負(fù)責(zé)文娛的老師都記住了我的名字，記住了我的聲音。那時(shí)候的我也從不辜負(fù)老師的期待，往往是下周一第二節(jié)課課間用的國(guó)旗下講話(huà)稿，我卻總早早地在本周一的第三節(jié)課后就交上去了。

這樣的我，怎么會(huì)忘記在剛升進(jìn)初中的第二節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師獨(dú)獨(dú)念了我的作文。我現(xiàn)在仍清楚地記得那篇作文的結(jié)尾：“我在那桃花下，給您最深情的問(wèn)候……”老師的聲音含著無(wú)限的溫情，娓娓動(dòng)聽(tīng)，仿佛那一瞬間真的有人懂得我藏在文字里對(duì)逝世親人的懷念，明明它是那樣內(nèi)斂，那樣不起眼。之后，我的新朋友問(wèn)我當(dāng)時(shí)為什么哭，我笑而不語(yǔ)。

或許，那時(shí)的我在旁人眼中實(shí)在狼狽得莫名其妙。但我想，那時(shí)的我在老師眼中，在我久離人間的親人眼中，在前一刻寫(xiě)下這些文字的自己眼中并不狼狽，更多的是欣慰。

自那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都是優(yōu)秀。出自我筆下的文字神奇地能盡數(shù)獲得老師的認(rèn)可，甚至有時(shí)候我偷懶，偶爾不用心寫(xiě)，老師也能找到其中的優(yōu)點(diǎn)。

這種優(yōu)待并未因?yàn)槲疑敫咧卸?，我順理成章地得到了高中兩任語(yǔ)文老師的青睞。我的名字一直出現(xiàn)在校刊上，有時(shí)候甚至一個(gè)板塊出現(xiàn)我的兩篇作文……這些不但重塑了我，而且造就了我心中的浪漫主義。

正是這一點(diǎn)浪漫主義，使得我有一點(diǎn)自信行在寰宇。如今讓我殺了它，何其困難。有朝一日，太白收起了桀驁灑脫，在天子呼他上船時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，俯首低眉；有朝一日，子美臥居白玉床，心中再難尋廣廈庇佑之情；有朝一日，重光重振山河，醉心政事，再也寫(xiě)不出“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”這樣的詞句。如果我有這樣一日，我想我能殺死我的浪漫主義。

想到這里，我安然睡去。

且睡吧，帶上殺不死的浪漫主義，爭(zhēng)取早日成為一名語(yǔ)文老師；且睡吧，帶上你的理想，爭(zhēng)取多多投稿，早日上刊；且睡吧，帶上你對(duì)文字的一點(diǎn)熱情，爭(zhēng)取寫(xiě)出扣人心弦的故事。

（作者系內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2019級(jí)學(xué)生）