徐忠友
“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生于20世紀(jì)60年代的浙江省諸暨縣(現(xiàn)諸暨市),其主要內(nèi)容是在開展基層治理中實(shí)行“五個堅持”,即堅持黨建引領(lǐng)、堅持人民主體、堅持“三治融合”、堅持“四防并舉”、堅持共建共享。那么,“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是如何誕生的呢?
20世紀(jì)60年代初期,浙江省諸暨縣楓橋區(qū)西疇大隊有一個曾擁有1400多畝土地的大地主。土地改革后,他一直拒絕參加勞動,留戀過去靠收田租不勞而獲的輕松生活。雖然先后被大隊批評了20多次,但他仍然不改正。
有群眾在得知這個情況后,自發(fā)地同地主進(jìn)行充分說理,其他人也揭發(fā)他在家偷偷寫反動詩的行為。這個被稱作“橡皮碉堡”的地主終于認(rèn)罪,交代了自己制造謠言、記變天賬、寫反動詩等事實(shí)。群眾高興地說:說理斗爭真是好,“橡皮碉堡”被攻破了!地主自己也說:“這次評審,對我很有助益,我服了?!?/p>
浙江省委工作隊以此為靈感,在社會治理中堅持?jǐn)[事實(shí)、講道理,不打不罵,并且允許斗爭對象申辯,社會治理工作取得了良好的效果。
1963年秋天,浙江省公安廳將楓橋區(qū)創(chuàng)造的“發(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交、就地解決,實(shí)現(xiàn)捕人少、治安好”經(jīng)驗(yàn)上報公安部。10月下旬,正在杭州視察工作的毛澤東了解到這一情況后,對楓橋“一個不殺、大部不捉”,采取說理斗爭的做法很感興趣,當(dāng)即指出:“這叫矛盾不上交,就地解決?!?/p>
同年11月,毛澤東在和公安部領(lǐng)導(dǎo)談話時說,公安部日常的具體工作很多,但最重要的一條,是如何做群眾工作,教育群眾,組織群眾,做一般性的公安工作。從諸暨的經(jīng)驗(yàn)看,群眾做得并不比你們差,并不比你們?nèi)?,你們不要忘記動員群眾。至此,“楓橋經(jīng)驗(yàn)”宣告正式誕生。
1964年2 月,第十三次全國公安會議提出在全國推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,一場轟轟烈烈的學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的活動在全國各地開展。1965年1 月,中共中央再次作出指示,強(qiáng)調(diào)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的重要性,把學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”推向了新的高潮。
1963年國慶節(jié)后,40余名大學(xué)生被分配到諸暨楓橋區(qū)做社會治理工作。他們被單獨(dú)編成一個工作隊,1929年出生的馬成生被指定為工作隊副隊長。
工作隊從杭州出發(fā),先在楓橋鎮(zhèn)住了一天。隨后在櫟江公社學(xué)習(xí)了一周后,馬成生與工作隊隊員杜英信、郭東生被分到三聯(lián)大隊(現(xiàn)霞朗橋村)蹲點(diǎn),他們成了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的見證者、推廣者、實(shí)踐者。
在馬成生出版的《秋風(fēng)春月》一書中,有一篇文章介紹了工作隊當(dāng)時在楓橋遇到的一些矛盾:往年,霞朗橋村有社員在自留地上種絲瓜,瓜藤卻纏在集體的桑樹上,極大地妨礙了桑樹的生長,今年如何及時防范?還有社員反映,霞朗橋村的魏某某,偷去大隊部一根樹木,要求及時查實(shí)、解決……
對這些問題,馬成生等工作隊員運(yùn)用“楓橋經(jīng)驗(yàn)”加以解決:與社員講清楚,在自留地周邊插些木頭、拴上繩子,搭個瓜棚就不會影響桑樹生長了。有關(guān)魏某某偷大隊部樹的問題,大家調(diào)查訪問了好幾家,都說“確有此事”。后來,馬成生等便找魏某某談話,魏某某終于承認(rèn)了錯誤,并且在一個黃昏,趁無人走動之際,悄悄把樹背回了大隊倉庫門口。大家覺得他改了就好,不要抓住不放。
1964年將近元宵節(jié)時,有社員急匆匆地來找馬成生:“馬同志,隊里又出問題了!”“有什么問題?”“經(jīng)濟(jì)問題,有人挪用公款!”馬成生聽了立刻找生產(chǎn)隊隊長魏紹和了解情況。
未等馬成生開口,魏紹和便帶著一臉的歉意與無奈,說是自己挪用了隊里的5 元錢。馬成生問:“這是怎么回事?”魏紹和便原原本本地說出了事情的起因:“我一個親戚家辦喜事,別人有送6 元以至8元禮的,我不去送,臉面上過不去,便從會計那里挪了5 元錢,吃了餐喜酒。”“親戚家有喜事,送點(diǎn)禮,本也是人之常情,可是不該挪用隊里的錢呀?!蔽航B和面帶歉意地答:“我家里沒有一分錢,正月新春,又不便向人家借錢,實(shí)在沒法子才這樣做的!”
馬成生知道魏紹和的家庭情況:他結(jié)婚遲、孩子小,自己身體差、工分少、吃口重,口糧總是不足??墒?,作為一名生產(chǎn)隊長,用挪用集體資金的方法解決問題,總是不妥當(dāng)?shù)?。馬成生便嚴(yán)肅地批評了魏紹和:“首先你這樣做是不對的,但你家里確實(shí)有困難,希望你以后不要再這樣做了?!焙髞硭屛航B和設(shè)法還了款,這事也就在內(nèi)部消化了。
在楓橋,馬成生與工作隊員走訪了幾個公社和大隊,將所掌握的情況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報,并對各公社和大隊的學(xué)習(xí)提出建議。例如:社員口糧分配,究竟是按“工分”分好,還是“四六開”分好等,對此,有的公社大隊爭論不止。馬成生把這些問題提出來,讓大家聯(lián)系實(shí)際,觸類旁通,由此及彼,進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,根據(jù)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,尋求答案,從而幫助農(nóng)民解決一些實(shí)際問題。
60年來,浙江歷屆省委、省政府都高度重視“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來,浙江把創(chuàng)新和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”作為深化“平安浙江”建設(shè)的重要載體,使“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在新時代依然煥發(fā)出蓬勃生機(jī)和旺盛活力。
習(xí)近平同志高度重視堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,2003年在浙江工作時,就明確提出要充分珍惜“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,大力推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,不斷創(chuàng)新“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記提出了一系列社會治理的新理念新思想新戰(zhàn)略,特別是對堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”作出重要指示,要求把“楓橋經(jīng)驗(yàn)”堅持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。
如今,新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”已成為浙江省乃至全國平安建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的一大法寶,中國式基層社會治理現(xiàn)代化的重大經(jīng)驗(yàn)。
(摘自《黨史縱覽》)