文/王琪延 楊仕雄

數(shù)字賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，首先要通過數(shù)字產(chǎn)業(yè)化集合高新信息技術(shù)，再將數(shù)字產(chǎn)業(yè)運用在產(chǎn)業(yè)數(shù)字化過程中，從技術(shù)升級、結(jié)構(gòu)升級、市場升級三方面來進行推動。

隨著數(shù)字技術(shù)與各產(chǎn)業(yè)的融合不斷深入，數(shù)字賦能已成為我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵。

數(shù)字賦能包含數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩方面。其中，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化指將云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，以便更好地賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)數(shù)字化指依托信息技術(shù)，對產(chǎn)業(yè)全方位進行數(shù)字化升級、轉(zhuǎn)型和再造的過程。

數(shù)字賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級是先通過數(shù)字產(chǎn)業(yè)化集合高新信息技術(shù)，再將數(shù)字產(chǎn)業(yè)運用在產(chǎn)業(yè)數(shù)字化過程中，從技術(shù)升級、結(jié)構(gòu)升級、市場升級三方面來進行推動。

首先，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化有助于產(chǎn)業(yè)攻克技術(shù)壁壘，提升綜合競爭力。通過集合信息技術(shù)，打造智慧工廠、優(yōu)化全自動生產(chǎn)流程、提供個性化解決方案，企業(yè)可提升生產(chǎn)決策能力，降低綜合成本，提高生產(chǎn)效率和響應(yīng)速度，進而提升整體競爭力。

其次，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化可助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)、完善產(chǎn)業(yè)鏈。工業(yè)4.0時代下，通過將設(shè)備、系統(tǒng)、人員之間的高度互聯(lián)，可實現(xiàn)生產(chǎn)過程中的實時數(shù)據(jù)收集、分析和共享，消除數(shù)據(jù)孤島，有助于產(chǎn)業(yè)鏈上下游的信息互通，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈的韌性。

最后，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化有助于增強企業(yè)在市場中的確定性。通過大數(shù)據(jù)分析，企業(yè)可對龐大的市場數(shù)據(jù)庫抽絲剝繭，及時發(fā)現(xiàn)市場需求，發(fā)掘客戶痛點，實現(xiàn)精準定位目標人群和市場細分，從而提升市場敏感度，進而厘清發(fā)展思路，明確自身的市場定位和價值。

目前，我國產(chǎn)業(yè)數(shù)字賦能尚有三點不足，分別是對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認知不足、進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動力不足以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的人才不足，導(dǎo)致企業(yè)“不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)”問題突出。需要從以下三個方面入手加以解決。

第一，加大政策扶持力度，解決產(chǎn)業(yè)的“不想轉(zhuǎn)”問題。政府部門要加大對中小企業(yè)的資金支持，通過專項資金、減稅降費、數(shù)字金融等途徑支持企業(yè)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，降低企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型門檻；不斷夯實數(shù)字基建，啟動一批重大項目，加快人工智能、5G、大數(shù)據(jù)中心建設(shè)，打造安全高效、智能環(huán)保的現(xiàn)代化數(shù)字化設(shè)施體系。

第二，樹立標桿示范引領(lǐng)，打消產(chǎn)業(yè)的“不敢轉(zhuǎn)”的憂慮。支持頭部企業(yè)開展一些具有強示范意義的標桿項目，建設(shè)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫，搭建信息共享平臺，全面帶動產(chǎn)業(yè)上下游大中小企業(yè)相互促進、協(xié)同發(fā)展。同時，打造數(shù)字化公共服務(wù)平臺，開發(fā)更多適合中小企業(yè)的數(shù)字化應(yīng)用。

第三，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，攻破產(chǎn)業(yè)的“不會轉(zhuǎn)”難題。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需的復(fù)合型人才不僅要專精數(shù)字技術(shù)，還要熟知所屬產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)流程。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新人才需校企齊心合力。學(xué)校要做好完整的課程體系設(shè)計，制定個性化培養(yǎng)方案，并開設(shè)交叉學(xué)科課程。企業(yè)要明確用人標準，定期組織人員技能培訓(xùn)，制定人才考核標準與獎懲機制。學(xué)校和企業(yè)還應(yīng)聯(lián)合建設(shè)人才基地，在實踐中鍛煉人才學(xué)以致用的能力。